美术教案-可爱的毛毛虫.doc

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可爱的毛毛虫活动目标:1学会画连接的半圆,初步学画色彩各异的毛毛虫。2、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。3、能进行简单的拼图,体验合作的快乐。活动准备:彩色的毛毛虫一只、矩尺形叶子画纸若干,背后有小动物(可拼成两片大树叶)、贴着相应小动物标记的黑板两块(画有叶子轮廓供幼儿拼贴)、勾线笔、蜡笔、磁铁若干。活动过程:一 教师讲故事导入1、 师:在一片叶子上,有一个小小的蛋,暖和的太阳照在蛋的身上,啪的一声,蛋打开了,从里面钻一只小小的、可爱的毛毛虫。2、 师:宝宝你们喜欢它吗?它长的什么样子的?(重点引导幼儿观察肚子,圆圆的、一节一节的)3、 师:这么可爱的毛毛虫我都忍不住要来画一画了,先画一个圆圆的蛋,慢慢的毛毛虫长出了眼睛,嘴巴和触角,毛毛虫变大了,它长出了一节一节的肚子,圆圆的,从上往下画。4、 (示范涂色)毛毛虫肚子饿极了,第一天它吃了一个黄黄的香蕉,它的脸变成黄色的了;第二天它吃了一个红色的东西,是什么呢?它的身体变成什么颜色了?第三天、第四天二、教师讲解要求,幼儿做画每个宝宝都有一片树叶画纸,画纸上藏着一个小秘密,(反面有小动物标记)。原来画纸有两面,正面是光光的,反面贴着小动物标记。要求:1、请宝宝在光光的一面(没有小动物标记的一面)画毛毛虫。2、想一想毛毛虫会吃什么,它会变成什么颜色。3、画好的宝宝把画纸贴到大树妈妈那儿(找到相应的小动物,矩尺形的边对矩尺形的边)三、欣赏作品,引导评价。1、幼儿欣赏作品,互相说说画面内容。2、教师请个别幼儿讲述毛毛虫吃了什么东西,变成了什么颜色。对幼儿给予肯定的评价。四、结束活动1、毛毛虫吃饱了睡觉了,醒来它会变成什么?2、我们来学一学美丽的蝴蝶吧。小班美术活动:毛毛虫执教者:缪秋红活动目标:1学会画连接的半圆,初步学画色彩各异的毛毛虫。2、知道毛毛虫长大会变成蝴蝶。3、能进行简单的拼图,体验合作的快乐。 活动准备:1、彩色的毛毛虫一只2、矩尺形叶子画纸若干,背后有小动物(可拼成两片大树叶)3、贴着相应小动物标记的黑板两块(画有叶子轮廓供幼儿拼贴)4、勾线笔、蜡笔、磁铁若干。二 活动过程:教师讲故事导入5、 师:在一片叶子上,有一个小小的蛋,暖和的太阳照在蛋的身上,啪的一声,蛋打开了,从里面钻一只小小的、可爱的毛毛虫。6、 师:宝宝你们喜欢它吗?它长的什么样子的?(重点引导幼儿观察肚子,圆圆的、一节一节的)7、 师:这么可爱的毛毛虫我都忍不住要来画一画了,先画一个圆圆的蛋,慢慢的毛毛虫长出了眼睛,嘴巴和触角,毛毛虫变大了,它长出了一节一节的肚子,圆圆的,从上往下画。8、 (示范涂色)毛毛虫肚子饿极了,第一天它吃了一个黄黄的香蕉,它的脸变成黄色的了;第二天它吃了一个红色的东西,是什么呢?它的身体变成什么颜色了?第三天、第四天二、教师讲解要求,幼儿做画每个宝宝都有一片树叶画纸,画纸上藏着一个小秘密,(反面有小动物标记)。原来画纸有两面,正面是光光的,反面贴着小动物标记。要求:1、请宝宝在光光的一面(没有小动物标记的一面)画毛毛虫。2、想一想毛毛虫会吃什么,它会变成什么颜色。3、画好的宝宝把画纸贴到大树妈妈那儿(找到相应的小动物,矩尺形的边对矩尺形的边)三、欣赏作品,引导评价。1、幼儿欣赏作品,互相说说画面内容。2、教师请个别幼儿讲述毛毛虫吃了什么东西,变成了什么颜色。对幼儿给予肯定的评价。四、结束活动1、毛毛虫吃饱了睡觉了,醒来它会变成什么?2、我们来学一学美丽的蝴蝶吧。活动评析:
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