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动物老师评价：词句积累_ 阅读_ 习作_“日积月累我会背描写动物的词语：慢悠悠 圆滚滚 灰溜溜 懒洋洋 水汪汪 怯生生 兴冲冲 胖乎乎 毛茸茸 黑油油蹦蹦跳跳 虎头虎脑 一声不吭 可怜巴巴 目不转睛 炯炯有神 心满意足 无忧无虑 无精打采 昏昏欲睡 四蹄生风 贪吃好睡狗仗人势 欢蹦乱跳 精力旺盛 快马加鞭 老马识途 高大雄健 摇头摆尾 活泼可爱 牛肥马壮 孔雀开屏 迎风飞舞伸出舌头的狗狗 泡在水里的牛 沉底的鱼 展翅高飞的海鸥 灵活 温和 飞跃 觅食 划行 艳丽 扑击 银灰 报晓 飞翔 可爱 小巧 温顺 笨拙 高大 淘气 嬉闹 灵巧 灵敏 慵懒描写动物好句：小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两个小绿灯。那条小黑狗，一身黝黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条高高翘起的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。“基础训练营”一、偏旁的字，你最多能写几个？试试看。氵：_ ， 这些字都和 （ ） 有关。 亻:_ ， 这些字都和 （ ） 有关。讠:_ ， 这些字都和 （ ） 有关。扌:_ ， 这些字都和 （ ） 有关。二、根据例子，一起发挥你的想象力吧！例：那只猎狗的眼睛睁得大大的，像两只 圆鼓鼓的铜铃似的。1 兔子的眼睛红红的，好像_。1 燕子有一身乌黑发亮的羽毛，还有一对_的_。1 你瞧，那只小黑猫真可爱啊！它一身_,脑袋_,竖着一对_,走起路来_。“赏例文”（一）猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有（ ）句话。2、短文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活（ ） 猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）“学知识”（写动物：注意要抓住它的外貌，介绍它的习性，说说它的趣事。）写动物的外貌 -这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈四肢、爪子等等写动物的习性 -吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的习惯和特点。知识巩固2 选择你熟悉的动物，说说它的样子、生活习性，和大家介绍以下你跟它一起时发生了什么有趣的事情吧！（说一说）下面的动物你认识吗？请你先把它换上漂亮的外衣，然后仔细地描绘它的外貌，说说小动物的习性吧！（练一练）本周作业：3 把“日积月累”背给父母听，家长按照孩子的背诵情况给分。2 完成本周（练一练），注意句子通顺连贯。2 读一篇状物的文章，下周与大家分享交流。家长评价优300分（ ）良200分（ ）未完成（ ）家长签名（ ）
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