标准化学校汇报材料.doc

标准化学校评估验收汇报材料正阳县慎水乡中心小学我们按照标准化学校建设评估的各项指标要求，对学校各项工作进行严格管理。成立了以领导班子成员为主体的标准化学校自评工作领导小组。学校领导班子成员明确分工，各负其责。对职能人员及全体教师实行目标管理考核。按照标准化学校评估指标要求，对学校设置、校舍建设、设备设施与场地、教师与经费、质量与管理等方面进行了自查，现将我校自查情况汇报如下：一、基本情况慎水乡中心小学座落于正阳二高北侧城乡结合处，创办于1950年，校园占地面积21000平方米。校舍建筑面积4000余平方米，建成了标准的篮球场、足球场、跑道等各种活动场地等。办公室、会议室、电子备课室、多媒体功能室，图书室、音体美专业教室、科学探究室、器材室等各室标准配置。各项配备标准均达一类以上。学校现有教师24人，其中专任教师24人，大专以上学历21人，学历达标率为100%；高级教师2人，占8%，中级职务教师19人，占教师比率为79%，市县级骨干教师6人。我校共有教学班6个，在校学生432人（女190人），幼儿园4个班，在园幼儿250人。近年来，由于师生的共同努力，教育教学质量始终名列前茅，连年获乡“目标管理先进单位”、“素质教育先进学校”，先后被市、县教育系统授予“五星级学校”、“文明学校”、开发校园经济“百强校”，“勤工俭学先进单位”、“学校环境文化建设先进单位”、“优秀家长学校”、“管理一级学校”、“儿童工作先进单位”等荣誉称号。二、具体做法1、增加投入，提升办学条件我校在各级领导和群众的关心支持下，我校现有两幢标准教学楼，厕所9间、围墙400多米，硬化了学校路面。校园布局合理。学校无危房，有标准化的办公室、会议室、仪器室、探究室、图书室、电子备课室、体音美室，且仪器齐全，都达一类标准。现有图书11000余册，网络信息教学班班通。为改善办学条件，提高办学水平，我校不等不靠，勤俭节约，自己动手，挖掘自身潜力，积极改善办学条件，优化育人环境。近两年学校打造了校园文化墙500多平方米，绿化了近300平方米的绿化带，整修了大门等硬件建设，建有标准的篮球场、综合运动场、标准的环形跑道。中心校为打造亮点学校，依据上级相关规范要求，兴建了足球场、休闲花园，整修了排水沟，解决了校园积水问题，有效地改善了办学环境，提升了学校的办学品位。现在，国家财政投资200多万元兴建了一所独立的、高标准的幼儿园。同时，学校加大投资力度，班班装配了信息网络及智能电视机，办学条件大幅提升。2、加强队伍建设教师配备合理，学历达标率100%，专科及以上学历达标率88%，教职工工资按月足额发放，不存在拖欠现象。同时加强教师队伍建设，有计划地让教师参加继续教育、业务和文化学习。从敬业上以先带后，从教学创新上以新带旧，加强中青年教师的培养，加大投资，鼓励中青年教师进行教改，外出学习，使整个教师队伍朝着新课标实施教学跨进。尤其是近几年来，我校加大教研力度，促进了教师教学水平的不断提高近三年来，我校有四名青年教师代表我县参加驻马店市优质课评比均获市一等奖，教师整体素质明显提高。3、加强管理，提升质量依照河南省中小学管理规范要求，加强管理，全面提升学生素质教育。近年来我们把教学工作的重点放在教研教改上。以远程教学为主，强化校本培训，引导教师运用远程资源上课，实现了网络教学班班通，有效地促进了学生综合能力的提高。同时，在教体局安排的“两抓一评一展示”、“大课间”等中心工作的引导下，我们加大教研力度，开展了“小组合作，开放课堂”和“师生互动，开放课堂” 为课题的教学实验。优化课堂教学，变教师为导师，采取以学生为主体的开放教学方式。倡导学生参与、乐于探究，广开思路、言论，培养学生获取知识，分析、解决问题以及交流合作的能力，激活学生、引发学生探索学习目标的积极性，使得我校教研工作一直走在全乡之首、全县前列，教育教学整体水平一直处于全乡领先的地位。在校学生无1人辍学，年巩固率100%，注重体育卫生工作，通过运动会、体育课等活动加强学生体能训练，对学生体质健康进行测试，体质健康及格率达标。加强安全教育和安全防范，无重大安全事故发生，确保了师生的人身安全，创建了一个和谐安定的校园环境。三、存在的问题及整改措施（一）、存在的问题1、我校是一所农村小学，办学条件有限，个别班存在大班额现象。2、师生活动运动场地有待进一步改善。3、教师年龄结构偏大。4、教学工作没有完全摆脱应试教育，重分数的现象依然存在。（二）、整改措施1、为满足教学需要，近期一幢建筑面积1000多平方米的综合楼及操场整治即将动工，可以有效解决大班额及运动场地存在的问题。2、加大教学改革的力度，积极推进素质教育，培养全面发展的人才。3、加强教师队伍建设，通过多种途径提高教师业务素质。