中考语文 第二部分 古诗文阅读 专题一 文言文 1《论语》六则复习课件 语文版.ppt

第二部分古诗文阅读专题一文言文阅读 一 论语 六则 知识梳理 第一则孔子提出学习要复习的观点子曰 yu 学而时习之 不亦说 yu 乎 有朋自远方来 不亦乐乎 人不知而不愠 y n 不亦君子乎 1 词语解释 1 学而时习之 不亦说乎时 习 说 2 人不知而不愠 不亦君子乎愠 君子 道德修养高的人 怨恨 心里不满 愉快 高兴 后写作 悦 温习 复习 按时 2 句子翻译 1 学而时习之 不亦说乎 学了并按一定的时间去温习它 不也很高兴吗 2 有朋自远方来 不亦乐乎 有同门师兄弟从远方来 与我探讨学问 不也很快乐吗 3 人不知而不愠 不亦君子乎 别人不了解自己而自己又没什么不满 不也算得上君子吗 3 句子朗读节奏 1 有朋自远方来 不亦乐乎 2 人不知而不愠 不亦君子乎 4 文意理解孔子教导的 人不知而不愠 对我们处理好人际关系有何启示 启示 不怨天尤人 要严格要求自己 约束和克制自己的言行 使之合乎道德规范 宽容对待别人 能让人际关系更和谐融洽 第二则提出在温习已经学过的知识的过程中 获得新的理解和体会子曰 温故而知新 可以为师矣 1 词语解释 1 温故而知新故 知 2 可以为师矣可以 F 为 做 可以凭借 理解 领会 旧 这里指学过的知识 2 句子翻译温故而知新 可以为师矣 温习学过的知识 获得新的理解和体会 就可以做老师了 3 句子朗读节奏温故而知新 可以为师矣 第三则提出学思结合 要辩证地对待学思之间的关系子曰 学而不思则罔 w ng 思而不学则殆 d i 1 词语解释 1 学而不思则罔罔 2 思而不学则殆殆 危险 此处指 学业上陷入困境 通 惘 迷惑不解 2 句子翻译学而不思则罔 思而不学则殆 3 句子朗读节奏学而不思则罔 思而不学则殆 只学习而不思考就会迷惑不解 只思考不学习就会在学业上陷入困境 4 文意理解 论语 在论述 学 与 思 的关系时 为何不先说 思而不学则殆 而是先说 学而不思则罔 说说你的理解 因为 学 是 思 的先决条件 先 学 而后 思 符合人的认知规律 第四则强调要沉浸于学习中 充分感受到学习的乐趣子曰 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 1 词语解释 1 知之者不如好之者好 2 好之者不如乐之者乐 愉快 快乐 这里指以 它 为乐 喜爱 2 句子翻译知之者不如好之者 好之者不如乐之者 知道它比不上喜爱它 喜爱它比不上以它为乐 3 句子朗读节奏知之者不如好之者 好之者不如乐之者 第五则提出随时随地向人学习 择善而从的观点子曰 三人行 必有我师焉 择其善者而从之 其不善者而改之 1 词语解释 1 三人行 必有我师焉三 2 择其善者而从之善 F 从 采纳 听从 在这里表示数量少 不是确数 优点 好的东西 2 句子翻译 1 三人行 必有我师焉 2 择其善者而从之 其不善者而改之 几个人在一起走 其中也一定有我的老师 3 句子朗读节奏择其善者而从之 其不善者而改之 选取他们的 好的东西 加以学习 采纳 他们 身上 不好的东西 自己身上如果有 就 加以改正 第六则讲孔子终身学习 在人生的各个阶段所取得的学习成效子曰 吾十有五而志于学 三十而立 四十而不惑 五十而知天命 六十而耳顺 七十而从心所欲 不逾矩 1 词语解释 1 吾十有五而志于学有 志 F 通 又 用在整数与零数之间 立志 2 三十而立立 3 四十而不惑惑 4 不逾矩逾 矩 2 句子翻译七十而从心所欲 不逾矩 七十岁随自己心意 想怎样就怎样 不超越法度 成就 即有所成就 疑惑 超越 超过 法度 全文中心 论语 六则 中所选的六则语录主要是关于学习的论述 或论述学习态度 或论述学习方法 既指出要按时温习 充分利用旧知识 对旧知识的内涵进行深入的发掘 发挥创造性 又指出要处理好思考和学习的关系 将二者紧密地结合起来 给人以学习上的启发 全文理解 文意理解 1 课文中有些话已凝练为成语 试着把它们找出来 2 学而时习之 与 温故而知新 都提到温习旧知识这一问题 两则语录强调的重点是否相同 温故知新 不同 前者强调 时习 强调按时温习的重要性 后者强调 知新 强调了独立思考的重要性 3 孔子提倡学习要与思考相结合 孙权则认为 学习应 但当涉猎 关于学习 你又有怎样的体验 请简述你的观点及理由 示例 我的体验是既要广泛涉猎 也要学思结合 对一般文章要广泛涉猎 才能拓宽知识面 开阔视野 对文学经典要学思结合 认真品味 这样 才能做到学有所获