《夏洛的网》读书交流会.doc

夏洛的网班级读书会夏洛的网，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！风行世界五十年，发行千万册。亚马孙网上书店五颗星的终极评价。夏洛的网是一部可以与小王子相媲美的世界名著，作者EB怀特是美国最伟大的散文家和儿童文学作家。他的精灵鼠小弟和吹小号的天鹅都是脍炙人口、不断再版的名篇，但是，最受推崇的还是他的夏洛的网。这部作品初版于1952年，至今已有20多种译文，发行近千万册。虽然作者书写的是一个童话故事，但它给人以无限温情、感动和憧憬，是一部既适合儿童也适合成人阅读的童话。怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、美丽的、爱的大网，感动着世界无数的读者。一只名叫威尔伯的小猪和一只叫夏洛的蜘蛛成为朋友。小猪未来的命运是成为圣诞节时的盘中大餐，这个悲凉的结果让威尔伯心惊胆寒。它也曾尝试过逃跑，但它毕竟是一头猪。看似渺小的夏洛却说：“让我来帮你。”于是夏洛用它的网在猪棚中织出“王牌猪” “了不起” “光彩照人” “谦卑”等字样，那些被人类视为奇迹的字让威尔伯的命运整个逆转，终于得到了比赛的特别奖和一个安享天命的未来。但就在这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头这是一个善良的弱者之间相互扶持的故事，除了爱、友谊之外，这篇极抒情的童话里，还有一份对生命本身的赞美与眷恋。在这个故事中，生命的价值高于一切，爱则能沟通彼此、消除隔阂。所以当蜘蛛夏洛遇上小猪尔伯，它们的友谊就能超越蜘蛛与猪之间的物种差异。在这里，生命是平等的，没有高低贵贱的区别，没有生死由命的悲观，没有人类逻辑中弱肉强食的现实。爱成为永恒的主题，它可以穿越任何现实的障碍，直达对方心灵的深处；它可以抛开任何世俗的习惯，让生命的价值在蜘蛛网上蔓延。怀特让夏洛织就一张生命的网，使每一个渴望温情的魂相互交织、彼此关联。夏洛的网的文字是美丽的，故事是感人的，细节是温馨的。正如封面所说：“读它吧，带着传教般的热情与虔诚，因为总有一种感动让我们泪流满面。”因此，我要把这本蕴涵着生命，爱和友谊的宝书推荐给孩子们，点燃孩子们心灵深处的一盏盏心灯，在他们人生的起点处，在书籍的浸润中，丰盈他们的精神，净化他们的灵魂，让他们学着去编织人世间最美丽的那个字爱。【活动目标】1创设愉悦的交流氛围，引导学生更深入地走近书中的人物，走进书中营造的温情世界，感受作品的内在魅力，体悟作品中对生命，对友谊的诠释。2采用“班级读书交流会”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合，交流阅读感受，加深对作品的理解，有效提升学生的阅读兴趣和阅读能力。3抓住书中打动人心的精彩细节，采用不同方式演绎出来，感动学生的心灵，激发他们心中无尽的爱与温情。【活动流程】一、激趣导入读评价，说说讲的是哪本书。出示：这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、生命和死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的书，它几乎是一本完美的，不可思议的杰作。 纽约时报书评一个农场里的不测风云，被机敏与睿智扭转，使一个有缺陷的世界回归完美。 纽约客一个蜘蛛和小猪的故事，写给孩子，也写给大人。二、精彩回放这部号称二十世纪拥有读者最多的童话书究竟讲了一个什么样的故事，书中哪些精彩的故事情节给你留下了深刻的印象？首先，让我们进入读书会的第一个环节精彩回放（课件出示）老师截取了书中的一些插图，要求是用一、两句话说出图的内容。3页插图、36页插图、79页插图、93页插图、98页插图、173页插图以上我们把同学们说的这些情节连起来，再简洁一些就是这本书的主要内容了。那么，故事的主要内容，在哪儿有介绍？指名读主要内容。三、了解作者1指名介绍这是一个充满温情，让我们久久回味的故事。这本书一发行就受到了全世界儿童的喜爱，已被译成20多种文字。这个给我们带来快乐和感动的人是谁呢？（课件出示怀特）指名为大家介绍怀特。2教师讲解。老师告诉你们，怀特的一生中有大部分时间是在乡村度过的，可以说，夏洛的网在很大程度上就是写的怀特自己的生活。你们还不知道吧，怀特本人就是养猪的好手，在一次谈到自己创作的文章里面，他这样写道（出示课件）： “对于一个喜爱动物的人来说，农场也是一个恼人的地方，因为绝大多数的养猪者，同时也就是它们的谋杀者。牲口平静地生活，却可怕地暴然死去，命运的不祥之音始终在它们耳际回荡。我养了一些猪，春天下的崽，我喂了它们一个夏天，一个秋天。这种情形令我苦恼。我和我的猪一天天地熟识，它也一样。”是呀，怀特和他的猪一天天地熟识起来，可是他自己却无法改变它们即将被宰杀的命运，怀特非常苦恼。在夏洛的网这本书里面，他就下决心要拯救一只小猪的命运，这只小猪就是威尔伯。四、人物素描故事中除了小猪这个形象，还有很多有意思的人物形象。现在，让我们进入读书会的第三个环节-人物素描。1“猜猜他是谁？”请同学们从书中任选一个角色进行简单的描述，可以描述人物性格，也可以描述他身上发生的事情，然后大家根据描述猜猜说的这个人物是谁。必须等同学说完以后你再猜。2“人物之最”在这么多人物中，肯定有你最喜欢的，或者是最不喜欢的，或者你认为最善良的，最机智的接下来，我们就来进行一个“人物之最”评比，要说出自己的评比理由。先在小组内交流交流，再组织班级交流。五、分享感动同学们，怀特真是一位了不起的语言大师，他用那些最简单、最直接的字眼把故事中的每一个人物都写得栩栩如生，给我们留下了难忘的回忆。但是，在长达十万字的作品中，留在我们心灵深处的还应该有很多很多，同学们，你们在阅读的过程中还摘录了哪些让你感动的内容？现在，让我们进入读书会的第四个环节分享感动1感动分享谁愿意把打动你自己的内容有感情的读出来？把你读的页数告诉大家。读完后谈谈自己的感受。2聚焦夏洛（1）感人的友谊在威尔伯遇到危险时，除了夏洛，还有谁帮助过它？很多人帮助过它，为什么它永远忘不了的是夏洛呢？那么，从夏洛和威尔伯的这段刻骨铭心的友谊中，你感受到什么了？联系生活实际说一说。（2）生命的真谛在这之前，夏洛还说了许多话，当老师读到这时，我也被深深感动了，在这看似罗嗦冗长的话里，我体会到了许多情感，同学们，请你轻声地读一读，你体会到了什么。 “威尔伯，现在没有什么能伤害你了。秋天的白昼要变短，天气要变冷。树叶要从树上飘落。圣诞节于是到了，接下来就下冬雪。你将活下来欣赏冰天雪地的美景，因为你对朱克曼先生来说太重要了，他怎么也不会伤害你。冬天会过去，白昼又变长，牧场池塘的冰要融化。北美歌雀将回来唱歌，青蛙将醒来，和暖的风又会吹起。所有这些景物、声音和香气都是供你享受的。威尔伯噢，这个美好的世界，这些珍贵的日子”从这段话中你体会到了什么？夏洛还爱着什么？既然夏洛对生活如此地热爱，对生命如此地眷恋，那么面对死亡它为什么又是那么平静呢？夏洛实现了自己作为蜘蛛的最大的价值，就像他自己对威尔伯说的一段话： “一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”夏洛用自己织出了网上文字，为威尔伯赢得了一个安享天命的未来，可是他自己的生命却走到了尽头，同学们，你们想一想：夏洛临死时，她心里会默默地想些什么呢？说说夏洛临死时的愿望。应该说，夏洛的一生，是积极的一生。是成功的一生。这本书里面还写了威尔伯的主人朱克曼的成功，当站在大看台上，被掌声和欢呼声包围时，朱克曼觉得自己成功了。同学们觉得他的成功和夏洛的成功相比，谁更有意义呢？蜘蛛在西方人眼里是智慧的化身，是一种不屈不挠的精神。夏洛用自己的一生昭示了生命的真谛，你觉得生命的真谛是什么？故事到这似乎要结束了，可夏洛与威尔伯的爱却远远没有结束。故事的温暖与感动，还在于这种友谊、这种爱的相互感染与传递。让我们一起欣赏电影夏洛的网的片段。让我们带着最深的感动，读一读法国哲学家居友的这段话。我们每个人都有很多同情，很多爱，比维持我们生存所需的多得多，我们应该把它分散给别人，这就是生命开花。五、感悟评价1书写感悟当我们还沉浸在这本给我们带来无限温情和感动的书里时，其实我们已经和书中的人物一起经历了悲欢，共同面对着生命。我想，读完这样一本书，对我们每个人的现在和明天，对于我们怎样看待友谊、看待生命、看待人与人之间的爱，都有着很深的启示。此时涌上你心头，你最想说的是什么？让我们把心中的千言万语凝结成几句话，写出我们最深的阅读感悟。学生自主书写读书感悟；组织交流。2推荐阅读老师想把怀特的另外两部作品推荐给大家，一部是精灵鼠小弟，另一部是吹小号的天鹅，相信这两本书也会给你我的生命带来更多的启迪。