领导力开发期末复习题目+答案.doc

领导力开发期末复习多选题A:1.艾森克的人格特质理论认为，人格应该包括ABCDA认知（智力）B意动（性格）C情感（气质）D躯体（体质）B:1. 不同的行为策略有着不同的效能，领导者采取的行为策略能否生效取决的因素有ABCDEA下属的反抗程度B下属的博弈对策C领导者拥有的权力能否支持其行为策略D领导者运用行为策略的熟练程度 E领导者运用的行为策略是否与其社会身份与威望相匹配2.变革的阻碍有 ABCDEA缺乏信任 B害怕失败C地位和权势的失去D对价值和理想的威胁E对干涉的憎恨3.变革发生的方式有 ABCDEA反对和冲突 B信任和诚实 C派系与小集团 D外部事件 E文化或范式转变C:1. 从管理学的角度，文化被界定为一个群体或者组织所共同拥有的 ABCDEA 信仰 B 价值C 规则D 符号E 传统2. 常用的领导胜任力测评方法有ABCDA行为事件访谈法B问卷调查法 C情景测验法 D专家评定法 3.从影响来源来看，影响力可分为 ABA 强制性影响力 B 非强制性影响力 4.从发生作用的机制来看，影响力可分为 ABA基于权力的影响力B基于行为策略的影响力 5.从主客观影响因素来看，影响力受制于ABCDEA领导愿望 B行业背景 C从业经验 D个人价值观 E沟通能力6.传统领导模式主要包括 ABC A 领导行为模式 B 权变领导模式C 情境领导模式 7.传统的权变领导模式包括ABCA费德勒权变模式 B路径-目标模式 C领导者参与模式 8.成功愿景的共同特点是ABCDEA为组织提供了评价标准 B帮助组织应对变化 C激发对未来的信念和希望D体现组织的伟大理想 E决定组织的目标及其实现的过程9.从政治或者组织行为的角度来看，执行变革的领导行为包括 ABCDEA建立支持联盟 B安排支持者出任关键岗位C运用任务小组指导执行 D戏剧性、象征性行动 E改变组织结构10.从心理学来看，领导者用人过程中出现的认知偏差主要有ABCDA近因效应 B晕轮效应 C刻板印象 D优先效应D:1.东欧文化下的领导行为模式是 ABCDA 极力维护与自己职位相关的利益B 魅力与价值取向程度中等 C 团队取向中等 D 人本取向中等 2. 对于不同组织，迪安巴恩兰德总结出了常见的的沟通过程模式有ABCA行动模式与线性沟通 B互动模式与双向沟通 C交易模式与循环沟通 F:1.非正式组织的关键特征包括ABCDEA 不断演进、变化 B 要求具备可见的圈内知识 C 待人个性化 D 非等级的、流动的 E 靠信任和互惠来凝聚2.非正式组织的功能包括 ABCDA 传承群体的文化和价值观 B 提供从正式组织不能获得的满足感和社会地位C 增进成员之间的沟通D 通过影响和规制群体内外行为实现社会控制 3.非正式组织的积极作用有 ABCDEA 与正式组织相融合协调 B 减轻管理的负担 C 填补管理能力的鸿沟 D 鼓励管理实践的改进 E 有利于理解和应对环境危机4.非正式组织的负面作用 ABCDA 抗拒变革 B 角色冲突 C 谣言 D 一致性5. 冯斯琼潘娜丝研究出的组织文化类型包括 ABCDA 导弹型 B 孵化器型C 埃菲尔铁塔型D 家庭型 6. 费德勒认为领导情境包括ABC A领导者与下属的关系 B工作任务结构C职位权力 G:1.个人权力的类型分为ABCA专家权力 B参考权力 C威望权力 2.戈尔曼所提的情商模型包括以下维度ABCDEA了解自己的情绪 B管理自己的情绪 C自我激励 D识别并理解他人的情绪 E管理人际关系3.关于激励的基本理论有ABCDEA马斯洛的需求层次理论 B麦克利兰的成就需求理论 C双因素理论 D公平理论 E期望理论J:1. 交易型领导的领导力要素包括ABCDA权变激励 B建设性交易 C例外管理 D主动和被动强制交易 2.决策的核心要素是 ABCDEA辨明问题的特性B明确决策的底线C描绘决策的标D决策转换行为 E决策印证3.激励的基本原理是ABCDEA满足需求 B激发动机 C行为鼓励 D目标引导 E惩罚鞭策4.精神激励主要包括ABCDEA赞美 B表扬 C颁发奖状 D授予荣誉称号 E职务晋升5.激励对于领导力的作用是ABCDEA是帮助实现组织目标、愿景的主要保证 B能改进并提高员工的工作绩效 C能有效激发员工的工作激情 D能创造良好的工作环境 E能形成有利的组织文化K:1. 孔子亚洲文化下的领导行为模式是 ABCDA 团队取向高B自我保护意识较强C人本取向中等D 魅力与价值取向中等 2.卡特尔将人格特质分为ABCA共同特质与个别特质B表面特质与根源特质C体制特质、环境特质与动力特质 3.肯尼斯托马斯将冲突管理的领导风格分为ABCDEA竞争型风格 B调和性风格 C合作型风格 D分享型风格 E规避型风格L:1.领导者获取领导知识的途径主要有 ABCDE A自悟 B模仿 C阅读史书 D阅读传记 E学习领导科学理论 2.“领导”一词的基本含义包括 ABC A领导岗位的管理者 B领导行为 C领导过程 3.领导的内涵可以从以下几方面理解 ABCD A 领导者应具备组织能力B实现领导过程的方式是影响他 C关注长远战略目标的制定和实现 D是一种艺术和过程 4.领导力包括 ACBD A 吸引他人的能力B 管理意义的能C 管理信任的能D 管理自我的能力 5.领导力的影响因素包括 ABCDA 领导者特征B 追随者特征C 组织内部环境特征D 组织外部环境特征 6.领导风格是由领导者（ABC）等因素共同作用的结果。A价值观B 个性特征C 经历 7.领导风格是指一位领导者（ ABC）的路径和方式。A 进行指导 B 执行计划 C 激励他人 8.领导风格可以分为 ABCA 专制或者独裁风格 B 参与或者民主风格 C 委托或者自由风格9. 领导风格的影响因素包括 ABCDEA 时间的紧迫程度 B 领导者与下属的关系 C 领导者与下属对信息的掌握程度 D下属的工作能力 E任务类型10. 领导力的研究路径包括 ABCDA “伟人”路径 B 特质路径 C 行为路径D 情景路径 11. 拉丁美洲文化下的领导行为模式是 ABCDA 团队取向高B 魅力价值取向高C 下属参与程度中等D 人本取向中等 12.莱尔斯宾塞博士提出，胜任力包括以下几个层面：ABCDEA 知识和技能B 价值观和态度 C自我认知D个性与品质 E 内驱力与动机13. 领导影响力的相关因素包括ABCDEA 个性与魅力 B个人能力 C领导风格 D权力 E行为策略14. 领导权力的来源分为ABC A职位权力 B个人权力 C因控制资源产生的权力 15. 领导行为策略类型很多，包括以下ABCDEA合作行为策略 B个人请求策略C讨好行为策略D施压行为策略E结盟行为策略16. 领导行为四分图的坐标是 AB A 创建结构 B 关心人17. 领导行为四分图是（AB）设计的。 A诺尔夫斯托克迪尔 B 卡罗尔沙特尔 18. 利克特把领导体制分为ABCD A参与式 B温和独裁式 C协商式 D专权独裁式 19. 路径-目标模式把领导类型分为ABCD A指导型 B支持型C参与型D成就导向型 20. 领导者参与模式把决策的情境变量分为ABCDEA是否有更为合理的解决方法B是否有足够的信息做出高质量的决策 C问题是否具有结构性 D下属接受解决办法对有效贯彻执行决策有无重大关系 E领导者单独做出决策下属能否接受21. 罗伯特豪斯认为，魅力型领导者的性格特征在于以下几个方面 ABCDA 支配欲 B 自信 C 对他人施加影响的需要 D自认道义正当性 22. 罗伯特豪斯认为，魅力型领导者的魅力体现在以下行为 ABCDA 阐述目标B 树立角色模型C 建立个人形象 D 激发别人的积极性 23. 量子物理的革命性思维体现在ABCDEA物质是相互关联的，世界是一个整体B关系是决定万事万物的关键 C空间不“空”，存在无形的场 D宇宙是人类介入的产物 E世界是变化和不可预知的24.量子物理对领导模式的借鉴作用在于ABCA重视关系的作用 B运用组织中的无形的影响力 C参与式管理 25.领导决策的多元价值体系包括ABCA政治价值 B法律价值 C管理价值26.领导决策的政治高压线包括ABCA政治体制问题 B民族、宗教事务问题 C国际事务问题 27.领导处理权力冲突的对策有ABCDEA建立联盟 B建立帝国 C告密和反叛乱 D启用少壮派 E拉大旗28.领导决策时建立联盟的能力要素包括ABCDA影响力与协商能力 B人际关系能力 C建立伙伴关系的能力 D政治敏锐 29.领导决策时破除反对联盟的策略有ABCDEA建立一个先发制人的联盟 B改变对立联盟领导人在组织中的地位C在领导层增选联盟成员D在管理层排除对立联盟领导人 E尽力增加与联盟成员的沟通30.领导者决策偏重政治价值的情况包括ABCA 民族宗教事务B社会治疗性决策 C国家安全事务 31.领导用人的理念包括ABCDA不可委托责任 B成就取向 C政治忠诚 D人先事后32. 领导者的识人、选人应该从以下几方面进行ABCDA忠诚度审查 B能力评估 C情商考察 D德行辨识33.领导对下属的忠诚度审查应该从以下几方面进行ABCA下属对领导者个人的忠诚 B下属对领导者职位的忠诚 C下属对自己职责的忠诚34.领导者对下属的个性品质的测试可以采用ABCA影射法 B个性品质问卷调查法 C兴趣盘存法35.领导者察人运用的评价中心一般包括下列项目ABCDEA分内工作B无主持的群体讨论C管理竞赛D口头报告和面 E客观测试36.领导者可以从以下几方面考察下属的德行ABCA口碑考察 B放松情景考察 C360度考察37. 领导者用人的误区是ABCDA失去贤能和忠诚的平衡 B上任之后急于调整下属职位 C陷入心理误区 D陷入彼德误区 38.领导激励的一般原则有ABCDEA适时性原则B有效性原则C具体性原则D公平性原则E多样平衡性原则39.领导激励的方法包括ABCDEA愿景激励 B情感激励 C赞赏激励D参与激励 E逆诱激励40.领导沟通最需要注意的文化差异包括ABCA不同宗教间的文化差异 B不同代际间的文化差异 C不同国度间的文化差异 41.领导定位的影响因素有ABCDA机会与威胁 B强项与弱项 C广泛的社会期望 D个人价值观 42.领导者成功定位的关键理念是ABCDA合理地取舍，集中精力做擅长的事B绕开障碍，寻找新的发展空间 C认清自己的能力边界，找到能力发挥的平台 D在任何情况下都尽力将事情做到更好 43.领导力开发的形式有ABCDA自我开发 B从经验中学习 C教育和培训 D职业指导44.领导力的自我开发包括AB A我觉察 B自律45.领导力开发形式中的经验因素包括AB A共事者 B任务本身46.领导力开发计划的类型有 ABCDEA深度反馈培训 B技能培训及概念知识学习 C行动学习计划 D个人成长计划 E社会化培训 M:1.明茨伯格在其管理者工作的本质中认为管理者工作的典型特征包括 ABCDEA 工作量和工作节奏持续不断、永无休止 B活动短暂、多样、琐碎C 偏好实景真人 D喜好语言媒体 E 处于组织和互动网络的中间2.明茨伯格提出了著名的管理者角色理论，认为管理者角色模块可分为 ABCA 人际关系方面 B 信息方面 C 决策方面 3.美国心理学家奥尔波特把个人特质分为 ABCA次要特质 B首要特质 C中心特质 4. 马克斯韦伯提出的正式的政治支配和权威的形式为ABCA传统型权威 B超凡魅力型权威C法理型权威5. 魅力型领导的特质包括ABCDA高度自信，擅长表达 B热情洋溢，精力充沛 C强烈支配欲 D信念坚定N:1. 牛顿经典力学视角下的领导模式主要缺点是ABCDA强调控制 B忽视联系 C忽略人的因素 D忽视变化 O:1. 欧洲拉丁文化下的领导行为模式是 ABCA 魅力与价值取向高 B 团队取向较高C 下属参与度较高 2. 欧洲日耳曼文化下的领导行为模式是 ABCA 魅力与价值取向高 B 下属参与度高C 团队取向较高 P:1.平衡领导模式的关键在于ABCDA领导定位要兼顾内在因素与外在环境的平衡 B领导决策要兼顾多元价值的平衡 C领导用人要兼顾忠诚与贤能的平衡 D领导激励要兼顾正负激励的平衡 Q:1.企业的制度能否得到良好执行，取决于以下因素 ABCA制度本身是否合理 B遵制文化的浓厚程度 C监督的有效程度 2. 切斯特巴纳德的权威接受理论提出，领导者的权威必须具备以下条件ABCDA人们能够理解B和组织的目标不矛盾 C可以与个人利益并存 D在精神和肉体上有实行的可能 3. 情境领导模式把领导风格分为ABCD A告知式 B推销式 C参与式 D授权式 S:1.适合独裁式领导风格的情境有 ABCDA 对于见习期员工B 领导者自身特别优秀C 员工渴望学习新技能D 对员工而言是全新环境 2.适合参与式领导风格的情境有 ABCA 对于熟悉自己工作的员工B 领导不拥有完全信息C 员工了解自身工作并有较强参与意愿 3.适合自由式领导风格的情境有 ABA 对于比领导者更熟悉工作的员工 B 领导者需要去做其他事情 4.胜任力的表象要素包括 ABC A 知识 B 行为 C 技能5.胜任力的隐形要素包括 ABCDA 价值观与态度 B 自我认知 C 个性与特质 D 内驱力与动机6.胜任力的特点包括 ABCA 胜任力的落脚点是个体特性 B胜任力要与一定的情境因素相联系 C 胜任力的是可以测评的 7. 社会交换包括ABCD A情感交换 B利益交换 C支持交换 D资源交换 8. 使命的构成包括AB A核心价值观 B核心目标9.SWOT分析模型包括的要素是ABCD A优势B劣势 C威胁D机遇T:1.通过职业指导进行领导力开发时，成功的导师计划离不开的因素包括ABCA设立明确的导师计划项目 B仔细匹配导师和徒弟 C高层管理者的支持 W:1.我国当前的文化困境包括 ABCA人生的终极价值模糊 B享乐主义盛行 C轻视文化的价值 2.五大人格特质理论，也叫“人格的海洋”，提出的人格五因素是ABCDEA开放性 B尽责性 C外倾性 D随和性 E神经质 3. 违反道德的领导行为策略包括ABCDA玩弄权术 B降低姿态 C沉默对待 D挑错行为 4. 五级经理人体系包括ABCDA能力突出的个人 B优秀团队成员 C富有实力的经理人 D坚强有力的领导者5.物质激励主要包括ABCDA工资 B奖金 C红利 D股票 X:1.学者柯克帕特里克和洛克提出领导者的关键性特质包括ABCDA驱动力（动机与精力） B领导的意愿和动机 C诚实正直 D自信 2. 下列属于领导行为策略类型的有ABCDEA示范行为策略B理性说服策略C告知行为策略D鼓舞性号召策略E咨询行为策略3. 下列属于现代领导模式的有 ABCA 魅力型领导模式 B 转换型领导模式 C 五级经理人模式 4.现代领导者选人用人依靠的测评技术工具包括ABCA心理测试 B行为模拟 C评价中心5.行为模拟法又称情景模拟法，比较适合评价具有某种与职位相关的潜能，但又没有机会表现的人。领导者察人通常采用的行为模拟方式有ABCA文件筐处理 B分析模拟 C面谈模拟6.新公共管理理念在公共部门领导决策过程中，主要体现为ABCA顾客导向 B决策中的分权 C要有评价决策结果的价值标准 7.下属与上级沟通时要注意做到ABCDA踏实、忠诚，让领导者感觉可靠B认真、服从，让领导者感觉放心C精明、强干，让领导者有所欣赏 D积极、乐观，让领导者感觉放松 Y:1.应对正式领导与非正式领导之间冲突的对策包括 ABCA 承认非正式领导的客观存在B 获取非正式领导的合作 C 鼓励与正式组织目标一致的非正式组织 2. 研究文化差异性的霍夫斯塔德维度包含（ ABCDE）等项维度。A 权力差距 B 不确定性规避 C 个人主义 D 男子主义 E 未来导向3. 愿景的作用有ABCDA连接现在和未来 B为员工注入活力，取得他们的承诺 C使员工的工作富有意义 D为组织提供了关于优秀的评价标准4. 约翰罗尔斯指出程序与实体之间的关系有以下几种ABCA程序即实体 B程序可能实体 C程序必定实体5. 要想做到最优决策，必须符合以下条件ABCDEA视决策目标为整体行为而非群体行为 B决策者具备绝对的理性 C决策目标明确、单一 D在决策过程中，决策者的价值偏好始终不变 E决策者不考虑时间和其他资源的消耗6. 依据世界经济论坛的观点，企业公民包括以下方面ABCDA公司治理和道德价值 B对人的责任 C 对环境的责任 D对社会发展的广义贡献7.优秀的团队应该是互补型团队，团队成员之间的互补包括以下几个层面ABCDA专长互补 B角色互补 C性格互补 D年龄互补 8.影响领导者沟通有效性的主要因素是ABCA沟通意愿 B沟通技巧 C沟通工具9.与同级沟通的法则是ABCA争取共赢合作，做到互不拆台 B分清彼此职责，做到互不插手C保持心理距离，避免以势压人 10.一个组织常见的冲突来源是ABCA组织内部资源稀缺 B部门及个体差异 C沟通障碍 11.约瑟夫尚普将冲突的类型分为ABA功能性冲突 B功能紊乱性冲突 Z:1. 在劳德和麦瑟提出的理论基础上，一些学者研究出全球共通的领导行为包括 ABCDEA 基于魅力与价值的领导行为B 团队取向的领导行为C 参与式领导行为 D 人本导向的领导行为 E 自我保护的领导行为2.中国领导者面临的文化挑战有 ABCA下属行为调适困难 B下属敬业精神匮乏 C下属合作意识淡薄 3.中国领导者应当文化挑战的策略包括 ABCA 开放理念，包容多元 B拿来主义，不忘本土 C绩效中心，重塑文化4.正式组织的关键特征包括 ABCDEA 持久性 B 自上而下等级化的C 将人看作角色 D 通过成文的规则联系在一起 E 易于理解和解释5.综合各种理论后，我们发现大多数领导者普遍拥有的个性特征为ABCDA激情 B诚实与公平 C热心与谦逊 D信心与坚韧6.职位权力的类型包含了ABCDA合法权力 B奖励权力 C惩罚权力 D信息权力7.在组织内，因控制资源而产生的权力类型包含了ABCA因所有权产生的权力B因处理紧急问题产生的权力C因接近权力层产生的权力 D因血缘关系产生的权力 8.组织权力的授权要素包括ABCDEA意义 B胜任力 C自主 D影响 E内在承诺9.在整个领导行为理论与模式中，非常典型和重要的模式有 ABCA 领导行为四分图 B 管理方格理论 C 利克特的四种领导体制 10. 转换型领导的领导力要素包括ABCDA个性关怀 B动机激励 C智能激励 D理想的影响力 11.战略管理的特征包括 ABCDEA未来导向 B着重于长远的、总体的谋略 C组织寻求成长和发展机会及识别威胁的过程 D是直觉与理性分析的结合 E是持续性与循环性的过程12.战略管理的过程包括 ABCDA环境分析 B战略规划 C战略实施 D战略评估13.战略领导的构成有ABCD A愿景 B使命 C战略 D执行14.战略领导的本质是ABCDEA高级认知B获取多渠道信息 C预见创造未来D革命性思维E创造愿景15.战略驱动力包括ABCA文化与科技 B环境与结构 C战略与领导16. 战略构建的核心环节有 ABCDEA决定长期目标和优先性 B评估现在的强项和弱项 C确认核心能力 D评估战略所需的重要变革E确认可信的战略17. 政治价值产生的依据标准包括ABCA政党价值 B社会利益群体的多元利益需求 C组织内部权力冲突判断题A:盎格鲁文化下的领导者重视魅力与价值以及下属的参与。TC:1.成功的领导者一般都拥有一种特别的胜任力。T2.采用专家评定法研究胜任力有着与问卷调查法相同的的优点。T3.处理民族、宗教之间的冲突时，往往不能拿社会的普适性价值标准作为决策依据。T4.程序正当是现代法律与行政的基本价值追求。TD:1.当前中国文化既有传统儒释道文化的特征，又有共产党文化的特色。T2.德意志文化下的领导行为表现为看重领导者自己的面子，自我保护意识强。F3.对于传统组织中的中高级管理人员而言，应重视认知胜任能力；对于中低层管 理人员而言，应重视技术胜任力。T4.当一个人愿意做什么事情的时候，他就被激励了。T5.迪安巴恩兰德认为，两个人的沟通需要六个人参与。TF:1.非正式组织的产生说明单位正处于非正常状态，甚至是危机状态。F2.非正式组织被认为是正式组织的副产品，当正式组织的作用不够充分时，非正式组织就应运而生了。T3.菲德勒的权变模式认为，要提高领导有效性，可以更换领导人，或者改变领导情境。T4.菲德勒的权变模式认为，最佳的领导风格是以人为中心。F5.负激励就是对下属违背组织目的的非期望行为进行的惩罚。TG:1.根据冯斯琼潘娜丝的理论，等级化且关心任务的组织文化类型是家庭型。F2.管理方格理论是改进领导行为四分图而产生的。T3.公共部门政治敏感度较低，民营机构和研究机构政治敏感度较高。F4.个人目标与组织目标的一致性程度越高，员工的自觉性、主动性就越强。TH:1.亨利明茨伯格认为，艺术行为是最高的组织行为。T2.霍布森选择用于领导者决策是不合适的，用于领导者选人是可以得。TJ:1.极客型领导擅长深入浅出、言简意赅地向下级说明自己的远大目标，并使之认同。F2.极客领导人与怪杰领导人是个性相反的两类人。T3.既要遵从程序，又要选出对领导者忠诚的人，常用的模式就是彼得原理。FL:1.领导是指运用个体、群体、环境中的各种资源有效地影响他人实现战略目标的行为艺术。F2.领导力是领导者在特定环境中与追随者之间互动的能力。T3.领导者要善于自我管理，否则就会像带病菌的医生为病人治病一样，把病菌传染给追随者。T4.领导影响力就是领导者的个人影响力。F5.领导力的发挥需要借助于影响力的实施，这是领导者与管理者的主要区别之一。T6.领导者比管理者更为关注人。T7.领导的影响力等于有效性。F8.领导行为模式最有效的是高结构高关心人。F9.领导行为四分图是以工作为中心和以人为中心两个维度来分析领导行为模式。T10.领导者参与模式认为，领导者要确定在何情境中和在何程度上让下属参与决策。T11.领导者参与模式认为，当下属掌握着领导所缺的信息时，领导应该征询下属意见。T12.量子物理下的思维将世界视为不可知的。T13.量子物理视野的领导模式重视组织文化的运用。T14.领导者的“魅力”首先体现在外貌方面。F15.领导者进行战略管理的过程中最为关键的是如何构建战略。T16.领导者决策时应该以符合未来发展方向的标准来作为决策依据。F17.领导者在用人时，先看他的能力，然后再考察价值观与人品。F18.领导是一项为了满足群体共同目标与要求，以他人合作为条件而影响他人态度和行为的沟通活动。T19.领导沟通的交易模式是一种无限循环、不间断的沟通活动。F20.领导定位时所考虑的强项和弱项就是自身能力的强弱。FM:1.美国德州仪器公司的“疯子团队”是由企业不同部门人员自发组成的创新团队，是与正式组织目标一致的非正式组织。T2.明茨伯格认为，管理是领导的一部分，领导关注全局问题，管理关注具体问题；领导负责决策，管理负责执行。F3.每一位领导者都想依照组织的目标或领导者自身的意愿来调适下属的行为。T4.魅力型领导者及其追随者的业绩远远超过同行水平。T5.美国学者保罗赫塞认为，领导模式没有最好的，只有最合适的。T6.魅力型领导基本上反对现状并竭力改变。T7.某些国际化大企业规定，凡是没有反对声音的决策暂缓实行。TN:1.南亚文化下的典型领导行为包括:合作、鼓励下属、关心下属、自我保护、独断。T2.牛顿经典力学时代的世界观导致了机械化思维的领导模式。TO:欧洲文化下的领导行为都注重人本关怀和下属参与。FP:平衡领导模式是美国学者保罗赫塞提出的理论。FQ:情境领导模式中，下属没有能力也没有意愿时，有效的领导风格是告知式。TR:人们容易从最先获得的信息作为重要信息，而忽视后得到信息的价值，这种心理现象叫做晕轮效应。FS:1.撒哈拉以南非洲文化下的领导者特别重视人本取向。T2.胜任力是智力、知识与技能三者有机结合而成的。F3.胜任力可以通过简单的方法进行测评。F4.胜任力就是通常所说的威信或者威望。F5.社会交换是领导影响力的来源，而且交换中付出少的一方具有较大的影响力。F6.社会交换与经济交换相同，必须由双方严格按照确定的准确数量进行。F7.社会学和政治学领域对于领导者的“魅力”构成要素有统一的界定。F8.使命是可以随着时间和环境而变化的，但是，愿景是不变的。F9.使命是组织的核心目的和存在的根本原因。T10.受中国传统文化影响，领导决策具有法治的倾向。F11.随着员工素质的提高和价值观的变化，下属对领导者个人的忠诚度及领导职位的忠诚度会越来越少，对职责的忠诚度越来越多。TT:1.特质是决定领导能力和有效性的唯一因素。F2.特质是构成人格的最基本元素，也是评价人格的基本单位。T3.团体理论认为，领导者所制定的政策，实际上是团体斗争中相互妥协的结果。T4.通常，权力越大，下属的忠诚度越高。TW:网络时代，最适合的信息沟通模式是行动模式和互动模式。FX:1.下属的忠诚虽然是下属与领导之间的互动，但更多地取决于领导者自身。T2.下属的忠诚是否属于对领导者个人的忠诚以及对个人忠诚度的高低，都有赖于下属对领导者魅力指标因素的考量。T3.西方现代领导学认为，领导者应该任人唯贤。FY:1.一个单位拿出一部分中层管理职位进行公开竞争上岗，但事前传出消息：“所有职位已经被各种关系户内定，公开竞争只是走过场作秀”，最终导致许多有意竞聘的员工放弃参加竞聘。这说明非正式组织的一致性对组织造成了损害。F2.亚洲文化下的领导行为都明显受到孔子儒家文化影响。F3.用智力测验来预测工作绩效或者职业生涯的成功，准确度较高。F4.一个优秀的员工必定能够成为一名优秀的领导。F5.与管理者作为问题的解决者不同，领导者仅仅是指出问题。T6.影响力是领导者的主观产物。T7.愿景是一个组织对理想未来的向往，与组织成员无关。F8.愿景与使命是同一个概念。F9.愿景以现实为基础，关心的是现状；使命关心的是未来。FZ:1.组织文化单一，专业化不足，结构体制和制度缺乏。这是管理过分，领导不足带来的结果。F2.中东文化下的领导行为独具特色，领导者十分看重自己的面子和地位而不重视团队取向、魅力价值取向。T3.自我认知是一种显像的胜任力特征。F4.在情境领导模式中，最好的的领导模式是参与式。F5.转换型领导经常采取一些新奇、违背常规的行为，当他们成功时，引起下级的惊叹。T6.战略指的是有关行动的常规计划，它描述了组织为实现目标和适应外部环境而进行资源调配及其他活动的过程。T7.战术和策略是与战略相同的层次。F8. 战略领导是指预测、展望、适应、进行战略思维以及与他人协作共同发动变革，从而为组织创造更美好未来的能力和行为。T9.组织愿景是凝聚了个人、团队、部门的共同愿景。T10.政党政治是领导决策的高压线。T11.追求程序正义往往可能会牺牲效率。T12.最优决策的条件很难实现。T13.在绩效管理理念中，业绩是个体能力的真实体现。T14.在互动模式沟通中，打破了原来关于信息源与接收者的分工界限，使信息沟通次数体现为不间断的、连续的沟通。F15.在邦克和韦伯用于描述学习经验的剖析图中，如果一个人不愿意违背本性做事，也无法忍受业绩的微小滑落，则学习曲线是平的，即，没有实现学习。T