新课标对小学音乐的要求.doc

新课标对小学音乐的要求本学期的教学目标主要定位在学生发展的基础，以学生发展为本，结合音乐课程理念和特点来制定的教学目标，以便很好地达到教学目标，完成本学期的教学任务。本学期我是这样制定教学目标的：教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作1、通过唱歌教学，培养学生能正确的掌握唱歌姿势和唱歌技能；引导?学生理解歌曲，表现歌曲，融入歌曲。2、通过欣赏教学,培养学生的兴趣，集中学生的注意力，引领学生从中受到启发，进一步促进学生鉴赏能力的提高，引导学生在音乐中翱翔，从而走进音乐，理解音乐。3、通过乐理知识学习，培养学生的节奏感和理解音乐知识的能力。4、通过培养学生的注意力，吸引学生走进音乐课堂的学习，师生和谐共处，形成有效的学习音乐，构建高效音乐课堂。课程目标 一、总目标 音乐课程目标的设置以音乐课程价值的实现为依据。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。上述课程目标内含在以下三个层面的表述中。 （一）情感态度与价值观 1.丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习.2.培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望 2.培养音乐兴趣。 3.提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。 4.培养爱国主义和集体主义精神。 5.尊重艺术，理解多元文化。 （二）过程与方法 1.体验 2.模仿 3.探究 4.合作 5.综合 (三）知识与技能 1.音乐基础知识 2.音乐基本技能 3.音乐创作与历史背景 4.音乐与相关文化 二、学段目标 （一）12年级 应充分注意这一学段学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强的身心特点，善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学。聆听音乐的材料要短小有趣，形象鲜明。 激发和培养学生对音乐的兴趣。 n 开发音乐的感知力，体验音乐的美感。 n 能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动。 n 培养乐观的态度和友爱精神。 （二）36年级 学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。 n 保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 n 培养音乐感受与鉴赏的能力。 n 培养表现音乐的能力。 n 培养艺术想像和创造力。 n 培养乐观的态度和友爱精神。2 / 2