2019-2020学年高二生物第八次月考试题.doc

2019-2020学年高二生物第八次月考试题一.选择题：（本题包括40个小题，每小题1.5分，共60分。每小题只有一个选项最符合题意）1生命系统中各层次之间的关系是()A是直接联系的B是没有联系的C层层相依，但又有各自的组成、结构和功能D密切联系的，各层次具有相同的组成和功能2在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是()A观察目标在视野之外B整个视野变暗C没有调节细准焦螺旋D被异物污染3关于细胞学说的叙述，不正确的是()A它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B建立者主要是施莱登和施旺C它揭示了动植物细胞的多样性D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的4人们经常食用的牛、羊、猪等肉类和白菜、土豆等蔬菜，经消化吸收后，其中的成分可被转化为人体的组成成分。对以上事实解释合理的是()A组成生物体细胞的化学元素在无机自然界都能找到B不同生物的细胞内，组成它们的化学元素含量大体相同C组成生物体细胞的生物大分子都是以碳链作为骨架D不同生物的细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同5.下列哪一实例能说明微量元素是生命活动所必需的()AMg是叶绿素不可缺少的组成成分B油菜缺少B时只开花不结果C哺乳动物血液中Ca2盐含量太低会抽搐D人体内氧元素含量很高6下列关于检测“生物组织中糖类、脂肪、蛋白质”实验操作步骤的叙述中，正确的是()A用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪，用肉眼即可观察C鉴定可溶性还原糖时，斐林试剂的甲液和乙液应等量混合后均匀再加入D用于双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需水浴加热2 min才能看到紫色7某22肽被水解成1个4肽，2个3肽，2个6肽，则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是()A618B518C517 D6178.关于蛋白质的叙述，错误的是()A.rRNA能参与蛋白质的生物合成B.DNA和蛋白质是染色体的组成成分C.人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质D.核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用9.生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致()A.蛋白质分解为多肽链B.多肽链分解为若干短肽C.多肽链分解为氨基酸D.氨基酸分解为氨基和碳链化合物10.胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述中，正确的是()A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素11.下列叙述错误的是()A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.一个tRNA分子中只有一个反密码子C.T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体中的DNA上12.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是()A.tRNA分子中含有一定数量的氢键B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接13.关于DNA和RNA的叙述，正确的是()A.DNA有氢键，RNA没有氢键B.一种病毒同时含有DNA和RNAC.原核细胞中既有DNA，也有RNAD.叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA14下列有关糖类和脂质的生理作用的叙述中，错误的是()A核糖和脱氧核糖是核苷酸的组成成分B糖类是生物体生命活动的主要能源物质C脂肪是细胞内良好的储能物质D葡萄糖和麦芽糖可被水解15.下列关于脂质的叙述，正确的是()A.脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B.维生素D和性激素不属于固醇类物质C.脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D.脂质在核糖体、内质网和高尔基体上合成16.关于糖分解代谢的叙述，错误的是()A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖17.下列物质中同时含有磷和氮元素的是()A.丙酮酸 B.核苷酸 C.氨基酸 D.脂肪酸18.下列关于植物体内水分的叙述，错误的是()A.植物体内的水分参与营养物质的运输B.水是构成叶肉细胞的重要化合物之一C.自由水可作为细胞内化学反应的反应物D.同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同19.细胞内的无机盐离子(如K+、Ca2+、H2P等)的主要生理作用不包括()A.细胞结构物质之一B.维持细胞形态C.维持细胞正常的生理功能D.维持细胞的酸碱平衡20下列选项中不是细胞膜功能的是()A具有保护细胞的作用B与细胞的物质交换关系密切C与细胞的遗传有重要关系D细胞之间的信息交流21下列有关细胞膜的信息交流的说法，不正确的是()A不同细胞之间必须相互接触才能传递信息B能在细胞之间传递信息的物质并不都是激素C高等植物细胞间的胞间连丝有信息交流作用D细胞间的信息交流有利于整个生物体完成相应的生命活动22对玉米种子的实验处理方法和观察到的现象如下，该实验结果说明()实验处理将玉米种子浸泡15 h，从中央切开后用稀释红墨水染色将玉米种子煮熟，从中央切开后用稀释红墨水染色实验现象胚体细胞着色非常浅胚体细胞着色深B红墨水容易进出玉米细胞C细胞膜具有全透性D活细胞膜具有选择透过性23下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是()A性激素主要是由内质网上的核糖体合成B囊泡可以由内质网向高尔基体转运C膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关D内质网既参与物质合成，也参与物质运输24下图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是()Ab是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体Bc是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡C溶酶体的生命活动所需能量由e内的d提供Db和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性25.下列关于细胞器结构与功能相适应的叙述,错误的是()A.叶绿体的内膜向内腔折叠增加了光的吸收面积B.线粒体的内膜向内腔折叠增加了有氧呼吸酶的附着面积C.内质网呈网状结构有利于物质的运输D.消化腺细胞高尔基体的膜面积比骨骼肌细胞大26关于细胞核功能的叙述，下列哪一项是最本质的()A细胞核与生命的延续性密切相关B细胞核是遗传物质储存和复制的场所C细胞进行有丝分裂时，细胞核先分裂D细胞核与生物的遗传和变异有关27下列有关细胞核结构的叙述，正确的是()A代谢旺盛的细胞核DNA数量上升B细胞核的核膜对物质的通过具有选择性，核孔没有C不同细胞中核仁的大小和数量是一样的D细胞核行使遗传功能的重要结构是染色体28下列关于染色体的叙述中，不正确的是()A染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质B严格地说，只有在细胞分裂时才出现染色体C蓝藻细胞在进行细胞分裂时也能形成染色体D染色体和染色质是同样的物质在不同细胞分裂时期的两种表现形态29把体积相同的10%(质量分数)葡萄糖溶液和10%(质量分数)的蔗糖溶液用半透膜隔开，初始状态其分子移动的方向是()A葡萄糖分子向蔗糖溶液中移动B蔗糖分子向葡萄糖溶液中移动C水分子从蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动D水分子从葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移动30用相同的培养液分别培养植物甲和植物乙的幼苗，一段时间后分别测定培养液中各种成分的百分含量，并与原培养液(各成分相对含量为100%)中相应成分作比较，结果如图所示。下列有关叙述中，错误的是()A不同种植物对同种离子的吸收量不同B同一种植物对不同离子的吸收量不同C植物甲对水分子和Mg2的吸收量不成比例，吸收水的量大于吸收Mg2的量D植物乙根细胞膜上SiO的载体比植物甲根细胞膜上Mg2的载体多31有关细胞膜的下列叙述，不正确的是()A细胞膜的结构模型为“流动镶嵌模型”B细胞膜的结构特点为“具有一定的流动性”C细胞膜是“选择透过性膜”D细胞膜功能的复杂性取决于脂质的种类和数量32细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是()A细胞膜上的糖被在细胞间具有识别作用B细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质33.葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速率存在一个饱和值，该值的大小取决于()A.细胞内的氧浓度B.细胞膜外的糖蛋白数量C.细胞膜上相应载体(蛋白)的数量D.细胞内外葡萄糖浓度差值34.下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是()A.血浆中的氧进入红细胞与血红蛋白结合需穿过两层磷脂双分子层B.葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白C.胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外D.在氧浓度为0时，轮藻细胞可逆浓度梯度吸收K+35.下列关于物质出入细胞方式的叙述，正确的是()A.被细胞胞吞的一定是固体物质B.突触前膜释放乙酰胆碱属于易化扩散(协助扩散)C.通过载体蛋白的物质转运属于主动转运(主动运输)D.胞吐过程一定会发生分泌泡与质膜(细胞膜)的融合36.如图表示细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列与此有关的叙述错误的是 ()Aa与b均要以膜的流动性为基础才可能发生Ba要有细胞表面识别和内部供能才可能完成Cb表示细胞分泌的同时会导致膜成分的更新Db与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式37下列关于酶的叙述中，错误的是()A所有酶都含有C、H、O、N四种元素B酶不一定只在细胞内起催化作用C植物细胞的最外层结构可以被蛋白酶分解掉D人体内的酶也在不断地更新38.某同学在测定唾液淀粉酶活性时，先将淀粉酶溶液的pH由3调节到6，再依次加入淀粉溶液和碘液。请推测实验现象()A无色 B蓝色 C 白色 D棕色39.研究化合物P对淀粉酶活性的影响时，得到如图所示的实验结果。下列有关叙述不正确的是()A.底物浓度可影响酶促反应速率B.若反应温度不断升高，则A点持续上移C.P对该酶的活性有抑制作用D.曲线所代表的反应比曲线所代表的反应先达到反应平衡40.为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计合理的是()实验编号探究课题选用材料与试剂A温度对酶活性的影响过氧化氢溶液、新鲜的肝脏研磨液B温度对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液CpH对酶活性的影响新制的蔗糖酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液DpH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂二、非选择题（共30分）1（11分）如图是四类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：(1)从结构上看，_没有以核被膜为界限的细胞核，而且只有一种细胞器，就是_。(2)图中结构表示_，其作用是_；因为既含有又含有叶绿体和细胞壁，所以确定是_细胞。(3)四类细胞中共有的细胞器是_，四类细胞与周围环境进行信息交流均依赖于_。(4)图中能够进行光合作用的细胞是_ _，其中以叶绿体为光合作用场所的细胞是_。(5)图中的_可代表人体的胰岛B细胞，则细胞核内的_可通过核孔复合体进入细胞质，作为合成胰岛素的模板。2.(9分)主动运输作为一种重要的跨膜运输方式可以按照生命所需吸收营养物质，排出代谢废物，体现了生命活动的“主动性”。为探究主动运输的特点，科研人员利用下图装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的新陈代谢抑制剂。请分析回答：(1)主动运输的特点是。(2)本实验的名称是。(3)请写出实验进行过程中需要控制的两个无关变量：。(4)实验得到如图所示的结果。根据实验结果，科研人员在实验前后需测定 。乙组和甲组结果比较，得出的结论是 。与甲组相比，丙组吸收磷酸盐较少的原因可能是 。3.（10分）某同学在验证“酶的专一性”时，设计并进行了如下实验。实验原理：淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。唾液中含有唾液淀粉酶，不含有蔗糖酶，所以只能催化淀粉水解为麦芽糖，而不能催化蔗糖水解。实验步骤：取A、B、C三支洁净试管，按下表中顺序进行操作。通过该实验，这位同学得出的结论是：唾液淀粉酶只能分解淀粉，不能分解蔗糖，证明了“酶具有专一性”。请根据以上内容回答下述问题。(1)该同学实验设计所用的实验原理()A不正确B无法验证淀粉是否被分解C非常好D无法验证蔗糖是否被分解(2)该实验中采用两组对照，它们分别是_ _、_ _，分别比较的是_、_ _。(3)你认为应该对该实验的哪一步骤进行改进后才完善？将_，并给予_ _条件。这时试管C的结果为_ _，说明_ _，原因是_。高二月考八生物答案xx.61C 2D 3C 4D 5D 6C 7C 8D 9C 10D 11D 12A 13C 14D 15A 16C 17B 18D 19A 20C 21A 22D 23A 24C 25A 26B 27D 28C 29C 30D31D 32D 33C 34D 35D 36D 37C 38B 39B 40B1.答案（11分）(1)核糖体(2)中心体与细胞的有丝分裂有关低等植物(3)核糖体细胞膜(4)、和和(5)mRNA2.答案：（9分）(1)可逆浓度梯度运输，需要载体蛋白和能量(2)探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输(吸收磷酸盐)的影响(3)温度、pH、溶解氧、溶液的量、胡萝卜片的量等(任选两个)(4)溶液中磷酸盐的浓度（2分）细胞主动运输(吸收磷酸盐)需要能量(或能量供应不足，影响主动运输)（2分）幼嫩组织供能少(或幼嫩组织细胞膜上载体蛋白少) （2分）3.答案：（10分）(1)D(2)试管A与试管B 试管B与试管C 清水和唾液对淀粉水解的催化效果的差别 唾液对淀粉和蔗糖水解的催化效果的差别(3)试管C中滴加碘液的步骤换成加入斐林试剂 5560 水浴加热 无颜色变化唾液淀粉酶不能催化蔗糖水解唾液淀粉酶具有专一性