山东省胶州市2018届高考数学一轮复习专题导数及其应用二学案文.doc

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导数及其应用二学习目标目标分解一：会用导数证明不等式目标分解二：会用导数作图解决函数的零点（或方程的根）问题目标分解三：已知不等式恒（能）成立会求参数的范围合作探究随堂手记【课前自主复习区】1. 证明：当时，2. 函数错误！未找到引用源。的零点个数为（）A. 0 B. 1 C. 2 D. 33.若函数在区间上恒成立，则实数的取值范围是（）A B C. D 【课堂互动探究区】【目标分解一】会用导数证明不等式我会做 1. 证明当时，我能做对2. 已知函数，证明：当时，【目标分解二】会用导数作图解决函数的零点（或方程的根）问题我会做 1. 设函数设，若方程有三个不同的解，求c的范围.我能做对 2. 设函数.讨论函数零点的个数【目标分解三】已知不等式恒（能）成立会求参数的范围我会做 1. 当时，不等式恒成立，则实数a的取值范围是（）A B C D我要挑战 2. 已知曲线在点处的切线是。（1）求实数的值；（2）若对任意恒成立，求实数的最大值。我要挑战3. 设函数. 若存在，使成立，求实数的取值范围.

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