2019高考语文 正确使用词语 句式训练（二）仿用和修辞（含解析）新人教版.doc

句式训练(二)仿用和修辞李仕才1请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景。字数不超过30字。 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”答：_答案：(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹2仿照下面的哲理诗，另选意象，再写一首诗，要求句式与示例基本相同。不顾一切地捕捉蝴蝶，蝴蝶飞向了远方；静静地欣赏蝴蝶，蝴蝶飞落在你的肩上。答：_答案：(示例)毫不顾忌地摘取鲜花，鲜花枯萎在手上；默默地观赏鲜花，鲜花绽放在你的身旁。3(导学号42136168)仿照下面的句子，再写两个在句式特点、修辞手法上与之相同的句子。 一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留下一点空白，让人遐思空白背后“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的旖旎；_，_，_；_，_，_；一方净土，沉默不言中不忘留下一点空白，让人感觉空白背后“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。解析：题目提供的仿写材料在需要嵌入的部分前后各有一组句子，并且这两个句子句式结构完全相同；仿写时只要画出这两个句子的相同之处作为模板，在不同之处嵌入与原句具有相同结构的不同文字内容即可。答案：(示例)一江碧水波涛汹涌后不忘留下一点空白使人神游空白背后“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑一首诗词缠绵悱恻后不忘留下一点空白让人品味空白背后“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的绮丽4仿照示例，自选话题，另写一组句子，要求与示例使用修辞相同，句式基本一致。 什么是最真挚的友谊？是华美盛宴的觥筹交错，是形影不离的朝夕相守，是依依难舍的缠绵缱绻，还是困境中搀扶你一把的那双温暖的手？答：_解析：所给的例句描述的对象是“友谊”，运用了设问和排比的修辞手法。所写的句子应与示例句式基本一致，语句通顺且合乎逻辑。答案：(示例一)什么是最遥远的距离？是无从探测的广袤宇宙，是生与死的永远分别，是痛彻肺腑的咫尺天涯，还是心与心之间的隔膜？(示例二)什么是最宝贵的财富？是车载斗量的金钱，是美轮美奂的房屋，是珠光宝气的服饰，还是充实人生的知识？(示例三)什么是最美丽的风景？是画家笔下的云霞，是缥缈的海市蜃楼，是雨后天晴的彩虹，还是故乡那平淡的山水？5(导学号42136169)模仿母亲，以“老师”或“父亲”为对象写一首短诗。注意：形式及押韵。母亲我寒冷，母亲给我温暖的怀抱我伤心，母亲给我甜蜜的微笑我在温暖和甜蜜间奔驰生活哪有萧条？答：_解析：解答时首先要注意题干的要求“以老师或父亲为对象”，形式是小诗。从所给例子来看，诗句的句式为“我老师(或父亲)给我/我老师(或父亲)给我/我在和间/生活哪有”从内容上看要能够体现出“老师”或“父亲”的正面引导关怀。答案：(示例)老师我迷茫，老师给我知识的灯塔我苦闷，老师给我理想的渡船我在知识和理想间攀登生活哪有荒芜6. 仿照画波浪线的句子，在后面的横线上续写两个句子，使之与画波浪线的部分一起构成排比，语意连贯、顺畅。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；_；_。解析：首先分析一下被仿写语句的内容特点与句式结构形式。从内容上看，被仿写语句基本上都是选择的“小事物”，说明它们虽“小”却能做出“大业绩”的情况；明确了这一点，也就明确了选材的方向。选好仿写的“小事物”后，再根据被仿写句的句式特点整合语句即可。答案：(示例)一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在水中自由穿梭72017年9月1617日西北大学附中将举办以“书香校园魅力青春”为主题的读书节活动，为营造氛围需拟写一副对联张贴于教学楼上。现给出上联，请同学们对出下联。上联：含英咀华书香校园满春色下联：_解析：注意主题“书香校园魅力青春”和张贴的场所“教学楼”，然后注意对联的要求“对仗”和“平仄”。答案：(示例)格物致知品味人生绝风华8仿照示例，自选话题，另写一个句子。要求：与示例结构基本相同，修辞手法一致；个别词语可与示例重复，字数也可略有增减。示例：就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错；人生的扣子从一开始就要扣好。仿句：_，_，_；_。解析：要有意境，前后要协调一致。答案：(示例)就像盖高楼打地基一样，如果第一处地基打不好，后面的地基就不稳固；人生的地基从一开始就要打好。9仿照下面画线的句子，再续写两句话，使之与前面的句子构成排比，并且使语段语意完整。 大自然的山水日月、花木鸟兽都给人无穷的启迪。那一片沉思、寂静的空山，让归隐者顿悟宇宙的深邃；_；_。答案：(示例)那一弯沉默、空缺的弦月，让孤独者窥视人生的真谛那一涓灵动、欢快的细流，让思想者探究生命的奥秘10(导学号42136170)下列是分别从四首诗中选出的诗句，已经打乱顺序，请对接成四联。 岸风翻夕浪天上接行杯红颜弃轩冕落日满秋山白首卧松云荒城临古渡舟雪洒寒灯云间连下榻答：_答案：荒城临古渡，落日满秋山。红颜弃轩冕，白首卧松云。云间连下榻，天上接行杯。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。11依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。示例弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？答：_解析：答题时应明确题目要求“句式、结构与示例相似”且要符合情理。先从内容上看，要分析示例中的事物，理清它们之间的关系， “月”与“鱼”同在“湖”中，有动有静，第三句紧承前两句造成的一个意境，第四句有着丰富的想象力和意趣。再从结构、手法上看，第四句是联想，虚实结合，同时还是一个问句的形式。答案：(示例)残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地听见了花儿落地的叹息么？12仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强；昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。答：_答案：(示例一)花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强。(示例二)山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐；青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃。13(导学号42136171)照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，语意相关。 中国诗词大会第二季像一股清流，有筋骨，有诗意，有温度；吟咏的是诗词，流淌的是文化，感悟的是情怀。这90分钟，是“一枝一叶总关情”的鉴赏。选手吟雨，观众听雨，那是“空山新雨后”的清新，“却话巴山夜雨时”的深情，_，_。答案：“东边日出西边雨”的哲思，“已是黄昏独自愁，更著风和雨”的惆怅。 14“梦想”在困难时分更加可贵；时代背景、生活经历不同，梦想的内容也因人而异。请在下列所给的人物中任选两个，仿照画线语句续写两句话，与原句构成排比。 里约奥运率女排夺冠的郎平诺贝尔文学奖获得者莫言勇救学生的最美教师张丽莉成功研发青蒿素的屠呦呦亲历种族歧视的痛苦，马丁路德金的梦想是让黑人拥有自由，渴盼不同的种族能平等相处；_； _。答案：(示例)身处鲜有支持的险境，郎平的梦想是让女排重塑辉煌，期盼五星红旗再次升起在国际赛场；根植贫瘠的教育背景，莫言的梦想是用纸笔讲述故事，希冀文学的力量能唤醒灵魂；面对收入微薄的窘境，张丽莉的梦想是让学生平安成长，唯愿一切危险远离祖国的花朵；直面条件艰苦的挑战，屠呦呦的梦想是用青蒿素缓解病痛，希望每一个生命都能充分享受健康。 15仿照下面的小诗，以“春笋”和“春天”(或“雪花”和“冬天”)为一组关系体，另写一首。要求运用比喻、拟人的修辞方法；句式、字数不要求与示例完全相同。雷雨夏天是强盛的一踏进它的疆界就听见隆隆的车马奔驰在夜的长街答：_答案：(示例)春笋春天是积极向上的/天雷的钟声一响/一只只小手比赛着举高/想在山花烂漫的教室演讲雪花冬天是调皮的/一踏进它的门槛/就看见飘逸轻灵的白蝴蝶/扑飞进大地母亲的怀抱