（浙江专用）2020版高考语文大一轮复习 第4部分 专题一 小说阅读5 迁移运用巩固提升（含解析）.doc

小说阅读一、对点练阅读下面的文字，完成12题。孤城非鱼浓雾锁城。不过才十几分钟，这座小城便成了孤城。警察封锁了高速路、公路。雾太大了。得到警察封锁道路的消息，李生慌了。他觉得害怕，好像自己一个人被扔在小城里，孤独无助。尽管他知道周围都是人，但这些人不是他的亲人。他的亲人在城外，在距离小城二十五公里的乡下，那里鸡鸭成群，小桥流水，李生迫切地想要回到那里，回到亲人的身边，那样才踏实。李生跑下楼，掏出钥匙准备开车，想到警察已经封了路，又沮丧地收回钥匙。他只有走着回家了，警察总不至于连人都拦截吧。浓雾遮蔽了周围所有的东西，除了身旁四五米的范围，其他什么也看不到。李生停下来，可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面，有人在说话，隐约有人影影绰绰晃动。有人匆忙从他身边跑过，嘴里嘟嘟囔囔说着什么，一个人在身后喊着那人的名字，那人答应一声，没有回头。偶尔有一束黄的光缓慢地闪过，远远有嘟嘟的喇叭声。李生心慌得厉害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽车，想跟人说话，说什么都行。过了一个路口，又过了一个路口，雾似乎越来越浓，像牛奶漫天倾泻，抹也抹不开。李生掏出手机，试图找出一个人跟他聊天，很奇怪，显示有信号，手机就是打不出去。他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码，不管谁。110、120、119，甚至114，他都拨了，一个也拨不出去。 李生加快了步伐。总会走出去吧。越这样想，却似乎越陷入了迷宫，好像一直在原地打转。像被人施了魔法，所有的东西都消失在浓雾里，轻飘飘地，就没了。突然，一条黑色的小腊肠狗从身边跑过，李生欣喜若狂，可爱的小狗，尽管它不会说话，但也是个伴。李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠，生怕跟丢了。小腊肠似乎明白李生的心思，它的脚步慢下来，李生可以很轻松地与它并行。李生默默地说：小狗，谢谢你。也许是觉得没意思，和李生一起跑了一会儿，小狗叫了几声，突然往斜刺里蹿过去，李生喊“站住”，但无济于事。少顷，他听到了两只狗的叫声，小腊肠找到了它的伙伴。真是悲哀啊。走，赶紧走。赶紧离开这座可怕的孤城。终于，到达出城的路口了。警察背着手站成一排，如果不是身上米黄的荧光背心，李生根本看不到他们。他跑过去，想从警察中间穿过。可他们站得实在太密，李生又太胖了，根本穿不过去。李生说：警察同志，请让我过去。这些威严的警察居然没有一个人搭理他。李生拉拉他们其中一个的衣服：求求你，让我过去，我要看我爸看我妈我妹看姬小凡。还是没人搭理他，好像他面对的是一排水泥砌的警察。李生哭喊起来，他的恐惧已经蕴集到了顶点，一下爆发出来，孩子一样大声地哭，绝望地喊。但那些警察依然无动于衷。喊过哭过，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊没用，就要想别的办法，必须尽快离开这里，离开这座浓雾紧锁的孤城。时间一点一点过去，李生想破了脑袋也没想出什么好办法，他只能盯着那些米黄的背心，连成一条线的黄背心，从那里感觉到一点温暖的气息。过去的日子，排山倒海一样来到李生眼前，和爸爸妈妈在一起，和妹妹在一起，和姬小凡在一起，快乐得到处都是和煦的阳光，多好啊。可现在，除了雾什么也没有。就在李生一屁股坐到地上，丧失一切信心的时候，天居然一下放晴了。浓雾像缕缕的丝帛一样被轻轻抽走，霎时，阳光遍地。他恍惚地站起来，看看前方，一条宽阔的道路，通往他家乡的路，路上全是等待进城的人和车。看看身后，一座座美丽的大楼高高挺立，楼上的招牌清晰可见。一切就像梦一样。一个小警察过来对他说：走吧，现在可以走了。去哪儿？你不是要回家吗？我回去干吗？又没事，我上个月刚回去过。可是，你刚才哭着喊着说要回去的。我现在又不想了。李生转身向回走，一座大楼的十一楼上，有他打开的电脑，没干完的工作。(选自小小说，有删改)1(标题类题)“孤城”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文内容谈谈你对“孤城”内涵的理解。答：解析：题干指向很明确，“标题”“意蕴丰富”，因此属于“标题意蕴”理解题。点出标题所用的表达技巧：“孤城”既有道路被封锁形成的“孤城”的意思，也有主人公内心的“孤城”，一语双关。分析标题的表层义：表面上指一座被大雾封锁、交通中断(出城的道路被封锁)的城市。挖掘标题的深层义：主人公自己就是一座孤城，要忙于工作，没有人交流。答案：标题“孤城”，一语双关。表面上指一座被大雾封锁、交通中断(出城的道路被封锁)的城市。暗指主人公自己就是一座孤城：处境上，作为外来的农村人孤独地在城市里打拼；心理上，在这个城市，与亲人隔绝，没有朋友，没有可以交流的对象，内心倍感孤独。2(主旨意蕴类题)当大雾锁城时，李生拼命要出城回家，雾散之后又不想回家了。在现实生活中，许多人都有过这种矛盾的心路历程。请结合文本内容，探究李生产生这种矛盾心理的原因。答：解析：本题的切入点很小，情节方面已经明确，就是分析主人公为什么雾天想“回家”，又为什么雾散之后“返城”即可。答案：当大雾阻隔了城市和乡村的交通时，这种阻隔使李生产生了恐惧，害怕家乡和亲人与自己隔绝，害怕失去故土和亲人，所以拼命想出城回家乡。当李生在一个陌生的城市，在无人为伴，无人可以交流，感到孤独时，就格外地想念家乡，想念亲人，所以想回家。李生还要在城里工作，城里有他的理想，有他对事业的追求。李生认为，只要能时常回家乡看看，知道家乡的亲人平安健康，这就够了。现实中，许多人常常像李生一样为了自己追求的理想、学业或事业而离开家乡和亲人，孤独地在城市里打拼。乡村温情与事业追求、亲友情感与城市孤独，使人由此产生了复杂而现实的矛盾心理。(任意答出三点即可)二、综合练阅读下面的文字，完成36题。文人聚宴美华盛顿欧文那次我同伯松先生谈话之后，不过两三天他便领我去参加一个文人的聚餐会。设宴的是艾培奈格出版公司的两位董事长。有二三十位宾客，大多数我都不认识。伯松先生告诉我这是业务性的宴请，每年要招待在该公司出版书籍的作家两次。平时公司也有请客的时候，但那多是请有名气的、著作经常再版的大作家，人数一般不超过三四位。伯松先生说：“文坛上可是等级分明，只要看公司拿什么样的酒招待客人，便大致可以猜到某位作家著作的销路了。作品再版过三次的作家就能喝到名酒了。作品再版超过七八次的作家，便可以畅饮大香槟和白兰地了。”“那么今天赴宴的诸位可以喝到名酒吗？”我问。“没指望，出席这种大规模宴会的，大都是二三流的作家，作品也很少有再版的。要是有什么名人来，我们马上就会知道的。这不过是一次普通的集会，一种文人小宴罢了，闹个酒足饭饱倒是不成问题，至于珍馐美味，你就别奢望了。”听完这番话，我对在座者的情况也就多少有些了解了。公司的两位董事长各坐在餐桌的一端。贵宾席上坐着一位小有名气的诗人，坐在他对面的是位道貌岸然的游记作家，写过几本书，但却很少有人看。 只是由于年龄较长，人们才把他让到上座的。他旁边坐着的是一位身穿考究黑色西装的绅士，曾写过一本有关经济学的著作，崭露头角。几位作品销路尚佳的作家坐在餐桌中间，再往旁边就是一些尚未出名的小诗人、翻译家和作家了。席间的谈话是这里一伙，那里一伙的，此起彼伏，不说话的人就狠狠地抽烟。那位诗人自觉清高不凡，甚至也没怎么把出版公司的董事长放在眼里。他夸夸其谈，成心逗趣，身旁的董事长笑得前仰后合。另一位董事长则始终不动声色地坐在那里，以其纯粹商人的神情，一心一意地吃着东西。我的朋友告诉我，这位董事长为人严肃，这家出版公司的业务，由这两位董事长分工合作。他说：“比方说，那位一本正经的董事长专管生意账目，春风满面的那位，则主要负责应酬寒暄。”高谈阔论大都来自上座，那些作家似乎不很拘束，谈笑风生。下座的虽然在谈笑方面轮不上，但在吃喝上可并不甘拜下风，在宴席上很少能看见像他们这样勇于冲锋陷阵的战士。酒过三巡之后，他们才上来谈笑的雅兴。可是他们的戏谑之言即使偶尔传到上座，也毫无反应，连那位一向满面春风的董事长也认为不屑一笑。我的朋友伯松告诉我，一个作家讲的话，如欲博得出版商一顾，那他的著作首先必须有一定的销售量。在下席的宾客中，有一位引起了我的特别注意，他穿得委实寒酸，不过显然仍在竭力保持那件褪了色的黑色西装像个样子，里面的衬衣皱皱巴巴的。他看上去虽然面容忧郁，但脸色却很红，也许有点过于红了，尤其是鼻子和那两个黑眼珠显得格外明亮。看样子他很合群，脾气也一定很好。虽说他长得相貌堂堂，但时运却很不济。他一言不发，只顾低头大吃大喝，充分表现出一个穷作家的好胃口，别人说什么也不耽误他吃喝。我向伯松询问他的情况，伯松仔细地端详了他一会儿，说：“好像见过面，但在什么地方见过，一时却想不起来了。他不会是个有名的作家，也许是写讲道小册子的，再不就是改编外国游记的。”散席后，大家到客厅去喝咖啡和茶，这时又来了一批客人一些写过平装小册子的作者，他们还没有达到被邀请出席晚宴的水平，不过是偶尔被请来聚聚而已。他们对出版公司的董事长非常尊敬，说得确切点是害怕，但他们却很善于恭维巴结女主人，对孩子更是赞不绝口。有几个比较拘谨的作者，站在角落里悄声地谈着话，或者翻阅着差不多看了有五千遍的书册，再不然就小心翼翼地朝钢琴上的乐谱瞟几眼。那位诗人和崭露头角的经济学作家，在客厅里最出风头而且最泰然自若。他们显然是社会上流人士所拜读的作家。他们陪着女主人，竭尽恭维之能事，其中有些话我想女主人听了之后一定会高兴得忘乎所以的。他们的举止言谈完全是一副风流之士的派头。我到处找寻那个穿褪色黑西装的可怜巴巴的作家，可怎么也没找到，想必是一散席就溜了，大概他是怕见客厅里耀眼的灯光吧。我再也找不到什么能引起兴趣的事情，喝完咖啡便起身告辞了，让大诗人和经济学权威在那里高谈阔论、你吹我捧吧！3第二段在全文中起什么作用？请简要分析。答：解析：作答此类作用题，一般要从内容、结构两方面入手。从内容上看，这段文字通过伯松的话交代了当时的社会风气和人物活动的典型环境。从结构上看，这段文字为下文不同人物的出场以及他们的不同表现和受到的不同待遇做了铺垫。答案：内容上，交代了故事发生的社会背景，让读者了解当时的社会风气和人物活动的典型环境。结构上，为下文不同身份地位的人物出场以及他们受到的不同待遇做了铺垫。4赏析文中画线句子的表现手法与表达效果。答：解析：本题要求赏析句子的表现手法与表达效果。作答此类题，首先要指出句子所使用的表现手法，其次要分析这样写突出了什么，表现了什么等。本句中的“翻阅着”是动作描写，突出了人物对所处环境的陌生和人物的拘谨等。答案：运用动作描写，写这些不入流的作家在董事长家的表现，突出他们对所到场所的陌生以及他们的拘谨不适和无所适从。5作者为什么要着意刻画那个穿褪了色的黑色西装的可怜巴巴的作家？答：解析：小说是一个有机的整体，其中任何一部分的作用既关乎内容又涉及结构。对那个穿褪了色的黑色西装的可怜巴巴的作家进行特写，既是结构上的巧处理，又是写法上的妙安排。结构上，拿这个下座的作家与上座的及不入流的作家进行对比，让读者认清他们的真实面目。写法上，这篇小说场面描写居多，此处的细致刻画是众多“面”中的“点”，这样写能起到以点带面、点面结合的艺术效果。答案：他是下座作家的代表，描写他是为了与上文中上座的小有名气的诗人、经济学作家及下文中的不入流作家形成鲜明对比；写他可使文章达到以点带面、点面结合的艺术效果。6有人说这篇小说揭示了社会的等级现象，也有人说这篇小说反映了各阶层文人的丑态。请结合全文，谈谈你的看法和理由。答：解析：本题具有开放性，具体作答时首先要表明观点，然后进行论述。题干中的“有人说也有人说”是对考生的提示和启发，考生可任选其中某一观点，加以阐述。在阐述的过程中，注意要有层次。答案：(示例1)揭示了社会的等级现象。出版公司宴请作家，会根据作家著作的销路使用不同档次的酒。作家的级别不同，在宴会上的座次就不同，级别高的坐上座，级别低的坐下座。席间上座与下座的作家不交流，即使下座的戏谑之言传到上座，也不会得到回应。(示例2)反映了各阶层文人的丑态。上座的小有名气的诗人、作家，他们高谈阔论，自命不凡，目空一切。下座的作家，他们寒酸，混吃混喝。不入流的作家，他们曲意逢迎，行事拘谨。小说专题综合提能练(一)一、阅读下面的文字，完成14题。二斤桃酥刘川北大炮和二炮因为发送老娘闹得不愉快，差点儿大打出手。老娘在儿子大炮和二炮家吃轮班，一个月一轮。眼看老娘日薄西山，瘫在炕头不行了，第二天正好要交接班。大炮过来了，瞟着停食五六天的老娘微微地喘着一口气，和二炮商量说：“老娘身子骨软瘫瘫的，再经不起这一路折腾了”话没有说完，二炮抢过来说：“红唇白牙，这可是老哥你说的，想当初半个月一轮，轮到你家了，你改成了一个月一轮，说风就是风，说雨就是雨，小孩子撒尿也要有个准头”大炮无言以对。二娟守着炕沿儿，瞧不过，吆喝着说：“大舅，找副担架，咱们死活也要抬下火线。”说完二娟揉了揉红眼圈。二炮跟这个外甥女不对眼，好像她是大姐有意派来的监工。二娟只要有时间就会翻着两片脚丫子，从杨家坟一扭一扭地过来，手里也不空着，一包饼干，五六个鸡蛋好像舅家食不果腹，在死亡线上挣扎，要靠外人的救济一样。二娟一来，又擦又洗，又洗又涮，一会儿鸡蛋汤，一会儿方便面，显着二娟能，显着二娟孝顺。整个芦草湾都说二娟是孝顺的女儿家，在人们啧啧的赞叹声中，二娟始终保持沉默，这沉默里又分明藏着丰富的内容。二炮气呼呼地乜了二娟一眼，说：“论长幼，没你说话的份儿；论族门，你不姓杨，东扯西扯也轮不到你满嘴白牙颐指气使”二娟也不含糊：“我是姥姥家的人，我不说话，姥姥死不瞑目。”二娟抱着骨瘦如柴的老人，坐在农用三轮车上，从村东到村西，二娟淌着泪，成了泪人儿。老人被抬下了车，搬到大炮家的土炕上，两个时辰不到，被窝儿还没来得及暖热，断了气。芦草湾旧俗，老了人，发丧时要把老人生前用过的物件烧掉一两件，一则表示孝顺，二则意味着到了阴界，还照着阳界讨生活。二炮的媳妇用三轮车把老人用过的物品一应俱全摆到大炮家门口。大炮家则开起了杂货店，旧衣服不论棉单，碗筷碟盘漱口盂，裹腿布假牙洗手巾围观的人像看戏一样。守在棺椁边的二娟，突然间扯了长声，变了腔调，似哭似唱，声同裂帛：“我那苦命的二舅舅耶，你怎么走得这么早耶”众人都听见了，真真切切。有人调笑，说：“哭错了哭错了，你二舅好着呢。”二娟说：“我哭的是那该亡却赖活着的枉叫了人的牲畜，天不错，地不错”二炮急了，抡起棍子照直朝二娟打来，众人眼快，截了下来。众人好说歹说，老人入土为安，滋事生非使不得。二炮跪在灵前，也哭开来，驴嗓子，不知道哭的是啥道道儿。老人逝去几天后，二娟收到了二斤桃酥。桃酥是卖杂货的李二拿来的，说：“林家营贵芝娘捎过话，打听老姐姐病了，聊表问候。”也许是为了图省事，二斤桃酥捎到了二娟手里。二娟想想就放下了。老姐姐就是二娟的姥姥，那个贵芝娘是姥姥的叔伯妹子，尚在五服之内，只是多年不来往了。老早前二娟去过那位姨姥姥家，沿着一路的荞花雪，走到尽头。现在走亲戚二斤桃酥绝对拿不出手，绝对让人家笑话，二斤桃酥是20世纪80年代的时尚。二娟感觉到了二斤桃酥的分量，便备了牛奶，备了烤鸡，备了水果，骑着自行车，去三十里开外的林家营对姨姥姥表示谢意。大门闭着，问人，说，进城打工去了，再问，说二娟的姨姥姥去世一个月了。掐指一算，姐妹两个去世，一前一后，不出半个月。二娟跌跌撞撞，在村外随意找了个土包，燃了纸钱，供上带来的吃喝。二娟念道：“享不尽的富贵，花不了的金银，姥姥收钱呀。”落阳正沉，敛尽最后一缕温存。(选自光明日报，有删改)1赏析句中加点的词语。(1)大炮过来了，瞟着停食五六天的老娘微微地喘着一口气。答：(2)二炮的媳妇用三轮车把老人用过的物品一应俱全摆到大炮家门口。答：解析：回答本题，要注重把握句中加点词语的表现手法以及塑造的人物的形象和作者要表达的情感等。第一句，大炮“瞟着”生重病的母亲，“瞟”字体现了大炮对母亲的淡漠；第二句，二炮的媳妇把去世母亲生前的所有物品“一应俱全”摆到大炮家门口，分析“一应俱全”一词并联系二炮之前的表现，可以看出，这是对二炮和二炮媳妇不孝顺的讽刺与批判。答案：(1)神态描写(或细节描写)，刻画出了作为儿子的大炮在母亲临终前冷眼旁观、感情淡漠的情态。(2)褒词贬用，讽刺了二炮媳妇齐全地摆出了老人的遗物，看上去似乎很孝顺，实际上是对老人的冷漠和遗弃。2结合文中具体内容，分析“二娟”的性格特征。答：解析：分析人物的特征，要注重把握人物的语言、心理以及行为等。二娟只要有时间就去看姥姥，表明她孝顺；二娟看姥姥时，都带着东西，说明二娟大方；在舅舅家照顾姥姥时，一直洗洗涮涮，说明二娟勤劳；与二舅争吵、愤怒地骂二舅，说明二娟心直口快等。答案：孝顺。只要有时间就去探望、照顾姥姥。大方。每次去照顾姥姥，手里都不空着；去看姨姥姥，也备了牛奶、烤鸡、水果。勤劳能干。照料姥姥时，“又擦又洗，又洗又涮，一会儿鸡蛋汤，一会儿方便面”。心地善良、重情义。抱着骨瘦如柴的姥姥，不禁流泪；骑车去三十里开外的林家营对姨姥姥表示感谢。心直口快。吆喝着要把姥姥抬回大舅家；与二舅争吵，骂二舅牲畜。3小说后半部分写“二斤桃酥”的故事，有什么作用？答：解析：回答本题，要注意把握这二斤桃酥的来历、二娟对桃酥的理解和认识以及这二斤桃酥在文章结构、人物形象、主题等方面的作用。如这二斤桃酥是姨姥姥让人捎过来送给二娟姥姥的，姨姥姥作为二娟姥姥的堂妹，还能想起来关心二娟姥姥，但大炮、二炮作为姥姥的亲生儿子却对姥姥淡漠无情，由此可以看出姨姥姥对姥姥的关心与情义，并与姥姥两个儿子的淡漠形成鲜明对比；从结构的角度分析，呼应了题目；从人物形象的角度分析，丰富了人物形象；从主题的角度分析，揭示了小说的主题思想等。答案：二斤桃酥，表现了姨姥姥对自己堂姐的挂念，是亲情的承载物。礼物虽轻，情义却重，与前面二娟姥姥两个儿子的冷漠无情形成对比。丰富了小说的内容和人物形象。与题目形成呼应，揭示了文章主题。4分析这篇小说结尾句的作用。答：解析：把握语句的具体的作用可以从语句的意思、表达的情感与小说主题和形象的关系等角度分析。从语句的意思分析，这句话是客观描写，写太阳落山的景色；从情感的角度分析，以景作结渲染了悲凉的情感；从主题的角度分析，表达了作者对不孝顺老人的行为的痛心；从手法的角度分析，这是一语双关，用景色来表达作者内心的情感倾向等。答案：以景作结，渲染了悲凉的情感氛围。一语双关，含蓄深沉。既描写了太阳落山，光芒收敛的景象，又写出了世风日下、亲情淡漠的现实。二、阅读下面的文字，完成58题。椭圆形的肖像美爱伦坡我受了重伤，我的随从不忍心让我在外面过夜，就领我闯进了一座城堡。这是座耸立在亚平宁山区多年的阴森而雄壮的城堡，绝不亚于拉德克利夫夫人在她的小说中所幻想的那种城堡。从各种迹象来看，城堡的主人离去的时间不会太久。我们主仆两人在一间最小、陈设最美的屋子里住下来。它位于这座城堡边上的一个塔楼里。看得出室内原来的装饰十分富丽，但现在已破旧不堪了。四壁悬挂着花毯和各种各样的战利品，此外还挂着许多惟妙惟肖的现代绘画，画框都是带金色花纹的，连墙角都挂着画。也许是伤势过重，我的神志不甚清醒，只是呆呆地望着这些画出神。这时天色已晚，我吩咐彼德罗把百叶窗全都关上，把屋里的蜡烛统统点亮，然后拉开床前的黑天鹅绒帷幔。这样，即使我不能入睡，至少也可以安静地欣赏一番这些画，也可以读一读枕头上放着的一本小书，那是对这些画进行解释和评价的书。我拿着书，一一对应着画欣赏起来。不知不觉已至半夜，烛台的位置离我很远，我又不忍心唤醒酣睡的随从，费了好大力气才将烛台端在手中，以便照亮手中的这本书。烛台上插着好多支蜡烛，交织的烛光照在了室内的一个壁龛上，原先这个壁龛被一根柱子遮住了。此时我转过身来才发现刚才根本没有注意到的一幅画，画的是一个妙龄少女。我朝画匆匆地瞥了一眼，就闭上了眼睛。连我自己都不理解为什么我会这样。稍后，我寻思一下，我之所以闭上眼睛是为了能平静地思考一下是否视觉欺骗了我，也是为了能定睛看个清楚。片刻之后，我便睁开眼睛仔细端详起这幅画来。我已经看得很清楚，再也不用怀疑什么了。烛光把画面照得通亮，刚才那种恍惚的幻觉已经荡然无存了，我的神志也变得十分清醒。正如我开始所见，画上是一个少女。只画了头部和双肩，用的是半身晕映画像法，和萨利的头像画法很接近。双膀、胸脯、明亮的头发和画面背景协调地融为一体。画框是椭圆形的，还镀了金，作为一件艺术品，这幅画真令人赞叹不已。但是，不论是作品的高超艺术，还是画中人的美色艳姿，都不至于这样突如其来地打动我的心弦。不管我怎样神志不清，总不会把画中人当成现实活动中的人。我半坐半倚，一边认真地思考着，一边还是紧紧地盯着画像。就这样，大约过了一个时辰。我逐渐领会到了这幅画的构思、画法、画框的特色以及其中的奥秘，于是我把烛台放回原来的地方，然后仰面躺在床上。是的，是画中人的神情逼真生动的魅力，才使我初见这幅画时心情十分激动，由于躺在床上看不到画像，于是我拿起那本评述这些绘画及指明出处的书来。翻到标明“椭圆形的肖像”的那一页，看到了如下一段文字枯涩、词句含蓄的说明：“她是个绝代佳人，无忧无虑地过着日子。当她与画家一见钟情、结为夫妻之后，命运开始变化。画家勤奋好学、严肃矜持、酷爱艺术。她天真活泼、美丽可爱。她热爱一切，心里只恨被她视为情敌的艺术，她恨那些调色板、画笔等，因为令人生烦的画具夺走了他对她的爱。当她听说画家要给她画像的时候，又气又怕。但她天性温柔恭顺，为了丈夫她还是在塔楼顶上一间幽暗的小屋里一连坐了几个星期，那里仅有一缕光线从头顶照射到画布上。画家的心全部沉浸在他的作品中，已经忘却了世间除此之外的一切，因此他也丝毫没有注意到自己已经摧残了新娘的心。她毫无怨言，始终如一地展现着笑容，因为她开始理解这位享有盛名的画家的甘苦和如醉如痴的乐趣，是艺术的感召力使他夜以继日地专心绘画，她心里像一团火似的爱着他，可身体却日见憔悴。大凡见过这幅画的人，无不为之感动，皆认为它是一个奇迹。从画面上不仅可以看出画家精湛的技能，而且也可以看出他对妻子挚爱的深度。当他的工作接近尾声的时候，他的专心致志也到了发狂的程度，他不准许任何人进入塔楼，只顾两眼盯着画布，根本不理睬妻子的容貌。他甚至已经忘记了画布上涂抹的色彩来自妻子的朱颜。几个星期以后，除了嘴唇和眼睛尚未着色以外，其他部分都画好了。这时画家妻子的精神又突然地振作起来，于是，嘴唇和眼睛也画好了。待画稿完成后，画家站在自己用心血创作的画像前，一时看得出了神，过了一会儿，他不禁自言自语道：简直像活的一样！说完他猛地转过头去看妻子，她已经死了！”(有删改)5小说的标题“椭圆形的肖像”有何作用？请简要分析。答：解析：从语言风格上看，有设置悬念、吸引读者阅读兴趣的作用；从结构上看，起到线索的作用；从内容上看，有点明写作对象的作用。考生从语言、结构、内容这些角度入手分析，不难得出答案。答案：能让读者产生无穷的联想和想象，吸引读者的阅读兴趣。点明了文章的写作对象，是文章的行文线索，本文是围绕椭圆形的肖像展开的。6赏析文中画线部分。答：解析：画线部分在文章第三段，紧承前文内容，交代了“我”看到椭圆形的肖像后的强烈反应。具体分析句子可知，“瞥”“闭”是动作描写，“连我自己都不理解”“我寻思”是心理描写，突出了人物的心理变化过程。同时，这一反应也说明了椭圆形的肖像画的技艺的高超。答案：运用动作、心理等描写手法，生动传神地揭示了椭圆形的肖像给“我”带来的强烈震撼。与上文的“神志不甚清醒”形成对比，突出椭圆形的肖像画的技艺的高超。7故事中的画家是一个怎样的形象？请分点概括。答：解析：从题目来看，答案的信息来源都在最后一段。对画家进行介绍的句子很明确，“勤奋好学、严肃矜持、酷爱艺术”，那么具体是怎样的，还要从画家绘画的过程、与妻子的相处中去分析总结。注意作答时要分条，语言要简洁。答案：勤奋好学、严肃矜持，工作起来就全身心投入；对绘画有着超乎寻常的痴迷与执着，画技高超；深爱妻子，但对艺术的爱超过了对妻子的爱。8鲁迅说“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”，画家和他的妻子的爱情悲剧中有价值的东西表现在哪里？请简要分析。答：解析：赏析爱情悲剧中有价值的东西，应从爱情双方分别加以分析。从画家的妻子的角度看，她爱画家，画家要给她画像，天性温顺的她在幽暗的小屋里一连坐了几个星期；她理解画家，毫无怨言，始终如一地展现着笑容，直至失去生命。从画家的角度看，画家酷爱艺术，全身心沉浸在创作中，忘却世间的一切；他把对妻子的挚爱融入精湛的绘画技能中，使画像像活的一样。考生将这些内容加以归纳，分点作答即可。答案：画家的妻子为爱牺牲。她虽然“憎恨”艺术，但为了画家的艺术追求，依然给画家当模特。画家为艺术痴狂。画家为了艺术上的追求，可以废寝忘食，甚至可以忘掉身边的一切。画家对爱的执着。画像之所以逼真，让观者震撼，是因为画中渗透着画家对妻子深沉的爱。小说专题综合提能练(二)一、(2019台州市高三质检)阅读下面的文字，完成14题。小 山 村沈祖连小山村，树绿水清，开门见山，山路弯弯，早有鸟儿啁啾，晚有山雾缭绕。虽然远离城市，缺乏城里的物质文明，可他们也一代代地繁衍了下来。小山村是和谐的。小山村有一个杂货店，这就是城里的百货商场、超市；小山村有个肉摊，这就是城里的菜市场；小山村有一个小酒馆，这就是城里的饭店酒家；小山村有间小屋，小孩在这里认字，这就是城里的学校；小山村还有一个卫生室，这就是城里的医院。而我所讲的故事，就是在这个卫生室里发生的。医生的拿手技术是治疗各种疼痛，凡腰痛腿痛手脚痛及各种无名肿痛，经他治疗，没有不好的，这是他祖上传下来的绝技。与其说医生的医术高明，不如说是医生的药物独特。凡此种种疼痛，医生总要使用一种很独特的草药，这种草药叫“一粒珍珠”，也叫“一粒金丹”。刚从土里挖出时，呈银白色，就像一颗颗珍珠，而经太阳一晒，便慢慢变成金黄色，活脱脱一颗颗金丹。看不出这小物竟有神奇功能。病人痛得咧着嘴来，经过一番拨弄，多是笑着走出去的。据说医生的先祖当年游历海南，在五指山遇到奇人，才得此偏方。到了医生手上，已传了四代。几代人都有着极好的口碑，为人解痛，不图不取，一家人始终住着那低矮小瓦房。不过小瓦房也没什么不好，小山村里的人全都住这种小瓦房。当然，作为小山村独家医院，只凭一个单方是不行的，见天有几个这样的病人？多数是感冒发热伤风咳嗽，于是，医生也就附设了内科外科儿科妇科。每天不管看病抓药的人怎样，医生总是有条不紊地工作。他在门口设个排队处，那排队方式竟也独特，每人一块瓦片，或正方形或长方形或不规则形，上面也用瓦片写着一个号。瓦片做笔，瓦片做纸，写出的号码倒也清晰可辨。每次进来一个人，只要你拿出瓦片，那号码是不会错的，依顺序来，不挤不乱。来的都是本村本乡的人，再急也得排队，除非别人主动让你，否则还真不好意思插队。这天来了辆小轿车，贼黑贼黑的，一直开到了卫生室门口。车里下来一个年轻人，再打开右边的门，扶出另外一个人。被扶的是个上了年纪的男人，头发都变白了。看他一手支着腰胯，一定是痛得不轻。医生正在给村人看病。门外聚着一堆手拿瓦片的村人。来人自然没有瓦片。坐在最外边的黎三问，是来看病吗？是啊，不看病跑来干什么？是的，不看病来这儿干什么。说得平常，可村人都不大喜欢这种大大咧咧的样子。黎三随手递给他一块瓦片，他却不要，挤到前面，先是掏出烟，顺手抽出一支，塞到医生嘴中，随手打着火机递过去，不由你不抽。一口喷出来的白烟，使得整个屋都香了起来。医生说，啥烟，这么香？香吗？那就留给你慢慢抽。那人将那包烟放到了桌上，告诉你，大中华，三块五一支。啊？那可不敢要啊。那算什么？我们路远，先帮个忙，让我们看吧。医生稍显为难地看了看外边手持瓦片的村人。村人见来人也不多，就一个，也就默许了。大概一刻钟，看好了，那人将一张大票留在桌上，问，够了吗？要不了这么多，我找钱给你。不用找了。说着便扶着男人往外走。那人走了，秩序又恢复了正常。过了几天，那人又来了。照样不用瓦片，照样留下一包好烟，照样先看，照样给了一张大钱。只是在走时，向医生要了这里的电话。好几天没见那人来了。这天有人跑来叫医生到大队部去接电话。医生丢下了正在看的病人，出去了。好一会儿才回来，跟村人说，真对不起，我有点事得到城里一趟，明天回来。说着收拾东西，匆匆出门。村人便只好将手里的瓦片放下。反正也没啥大病，明天就明天吧。到了第二天，医生真的回来了，是那辆贼黑贼黑的小车送回来的，于是瓦片又派上了用场。又过了十来天，那辆贼黑贼黑的车又来了，是那个开车的单独来的。医生看看手拿瓦片的村人，虽然眼里掠过了一丝内疚，还是上了那车一溜烟地走了。从此，医生十天半月也不回来一次，回来也是匆匆地小住一夜，第二天又走了。村人也再不用瓦片了。半年之后，小山村里出现了一幢小洋楼，那是医生家的。小洋楼面对小瓦房，鹤立鸡群，自成风景。只是村人每每路过，那眼睛总是斜视的。(有删改)1小说第四段为什么要交代“医生”的先祖的情况？答：解析：分析可知，第四段主要介绍了“医生”的先祖“得此偏方”的经历和“不图不取”的品质，先祖和“医生”形成了对比，这样写就使得文章的讽刺意味更强。答案：交代“医生”的偏方的由来。将先祖“为人解痛，不图不取”的优秀品质与“医生”的背弃医德形成鲜明对比，增强文章的讽刺意味。2小说中的“医生”是一个什么样的人？请结合全文简要分析。答：解析：小说塑造人物形象的方式主要是对人物的正面描写和侧面描写，正面描写主要是对人物的语言、动作、心理、肖像等进行描写，侧面描写主要是通过其他人物进行烘托或对比，有时还要注意环境对人物形象的烘托。答案的表述方式一般为性格特征具体的事例，事例只要能证明性格特征就可以。注意分条作答，各条之间不能重复。答案：质朴、善良：凭借祖传的药方，治病救人，一家人住着低矮的小瓦房；起初有极好的口碑：为人解痛，不图不取，受人称赞；背弃医德：因为治疗一个特殊的病人，逐渐和乡亲们疏远，盖起小洋楼，受到村民的鄙视。3小说的结尾很有深意，请简要分析。答：解析：题干要求分析小说结尾的“深意”，文章结尾段落所写的是医生盖了小洋楼和村里人对医生的态度，从“小洋楼”与“小瓦房”的鲜明对比中可看出医生的变化，即医生变得富有，却丧失了医德。从村里人对医生的态度中可看出作者的态度，即对医生进行批判，对使医生发生改变的现代人的价值观、物质欲望进行批判。明确了这些，便不难得出答案。答案：“小洋楼”和“小瓦房”形成鲜明的对比，突出医生的变化；村人每每路过眼睛是斜视的，表明医生被村人鄙视；通过居所的对比和村人的态度，含蓄地表达了作者的态度，升华主旨；和小说开头交代的小山村的环境形成对照，发人深省。4小说中“瓦片”多次出现，有何作用？请结合文章内容谈谈你的看法。答：解析：题干要求分析“瓦片”的深意和作用，从表面上看“瓦片”是村民排队看病的凭证，深入挖掘可知它象征“质朴、诚信、守规矩”，然后分析“瓦片”在串联文章结构、暗示文章主旨和表现人物性格方面的作用即可。答案：“瓦片”是医生看病排号的凭证；“瓦片”是小山村人质朴、诚信、守规矩的象征；“瓦片”失去作用象征着医生医德的丧失；“瓦片”命运的变化构成文章的暗线，使文章的结构严谨；“瓦片”是在“一张大票”面前失去作用的，引发人们的思考，深化文章的主旨。二、阅读下面的文字，完成58题。如草游睿上一次他回老家的时候，正逢老家修水库。几十号人一起打夯，竟然采取的是最原始的方式。一起喊号子，一起将打夯的石头反复往地上砸。当石头被抬起，原始的劳动号子从赤着胳膊的汉子们口中齐声发出的时候，他彻底被震撼了，他立刻觉得自己身上有一股特别强大的力量。临走的时候，说不清为什么，他捧了一捧脚下的黄土，用一个袋子装了回去。他把这捧土带到了单位，并用一个小罐子装了起来。他原打算用这捧土种点什么花，可是一回到单位就很忙，一直没抽出时间到花市去买种子。当他想挤出时间在土里面种点什么的时候，却意外地发现，不知何时，土里已经冒出了几根嫩芽。他知道，那一定是野草。只有草才有这么顽强的生命力。他淡然一笑，也罢，索性就让这株野草留下。在许多人看来，他的单位一定是个好单位。在省厅级所有部门中，位居前列，职能中不乏重要的审批权限。但在单位里，他却是平凡无奇的一类人。他身高不足170厘米，与单位的其他人相比，总矮出别人一截，这让他特别不自信。让他同样不自信的，还有学历。他中等师范学校毕业，而在单位里，清华北大的博士随处可见，有“海龟”经历的也是一抓一大把。他常常认为，自己就是一只淹没在鹤群里的鸡。虽然在单位里，他也一直忙碌着，但他知道自己的平凡，纵然怎么努力，都难以出众。日子平淡无奇。那株野草却逐渐长起来了，最初的两片芽变成了四片，接着四片芽变成了两根茎，茎逐渐长高，整株草就丰满了，绿莹莹的，分外醒目。一个偶然的机会，单位要开展中层干部竞聘活动。他看了看规则，虽然自己符合报名条件，但整个单位符合报名条件的人比比皆是。而且在接下来的众多考核中，他毫无希望。他当即决定不报名。报名截止的最后一天，他坐在办公室里发呆。一个同事跑过来问他，你花盆里种的是什么植物？他淡淡一笑说，不是种的，是自然生长的野草。但同事怎么都不信，这怎么是草呢？他说，这真的是草，在我们老家随处可见。同事笑着说，你不想说就算了，估计很珍稀吧，理解理解。说完同事就走了。他开始仔细打量这株草，不就是一株平常的野草么？他们怎么会觉得珍稀呢？那一刻他灵光一现，毅然决定报名参加竞聘。竞聘的第一关是演讲，内容大致是说自己参加竞聘的优势。轮到他的时候，他抱着自己的一株野草走上演讲台。没有紧张，也没有刻意准备，一切从他口中娓娓道来：我原本没有打算报名，因为我觉得自己没有可能。可是现在我站到了这里，我想说说我自己。我和在座的诸位不一样，我没有进行过专业性的学习，更没有高端的学历，我的起点，只是一个乡村小学教师。但是我想说的是，今天我在这里，和你们大家共同参与这次竞聘，绝非偶然。我同样通过自己一步一步的打拼和努力走到了今天，不管之前我们各自有什么经历，至少此刻的我们站在了同一起跑线上。这时他举起了手中那盆草，继续说：就在昨天，有同事问我这养的是一株什么植物。其实这是我们老家的土壤里自然长出的一株野草。我更没有刻意去养它，大家看看，我相信许多人不认识它，可它其实就是一株在我们老家随处可见的野草。这不禁让我想到了我自己。对于在座的大家而言，我何尝不是一株野草？对于我这样一个低起点和非专业的人员而言，出现在这里本来是意外。但这个意外的背后，也是必然，因为对于一株野草而言，必须明白，如果今天不努力，就没有明天。所以10年前，在你们读高中的时候，我已经站在了三尺讲台上。当你们跨入大学的时候，我已经在县政府起草重要文件了，当你们读研究生读博士的时候，我已经先后在三个乡镇任职，负责了10公里高速公路建设、19万平方米移民房屋拆迁、32万平方米美丽乡村建设。而后来，你们考到了这里，我殊途同归同样考到了这里。我就是这株野草，野草如我。我没有华丽的外表，却有着顽强的生命力。我无法吸收充足的营养，但有着充分的适应力。我可能结不出绚丽的果实，但我也会让自己枝繁叶茂。对于一株野草而言，如果没有明天，不如今天放手一搏。他将那株草高高举过头顶，台下掌声如雷。(选自小说月刊，有删改)5文章开头写“他”老家打夯的情形有什么作用？答：解析：题目要求对文章开头打夯这一情形的作用进行分析，作答时，首先要对这一原始打夯方式的特点有清楚的认识，原始的打夯方式朴实、有力，让“他”立刻觉得自身有一股强大的力量。然后要明确这一开头与下文的联系及其给整个行文带来的好处。答案：老家原始的打夯方式，展示出朴实有力的特点，给“他”带来了力量。这样写，营造了一种热烈浓厚的氛围，为后文写“他”捧家乡的黄土离开，黄土上长出野草做了铺垫。6文中的“他”为什么认为“自己就是一只淹没在鹤群里的鸡”？答：解析：题目一方面要求理解“自己就是一只淹没在鹤群里的鸡”这句话的含意，一方面要求分析“他”这么认为的原因。具体分析时，需要将阅读区间锁定在“他”在单位里感到自卑的那两段，体会其从外表(身高)到学历产生自卑的原因，从而得出正确答案。答案：“他”身材不高，和单位的其他人相比矮一截；“他”学历不高，起点低，而单位里名校毕业的高学历人才随处可见，“他”总感觉专业水平不如别人；“他”认为自己怎么努力都难以出众。7“他”养的那株草具有怎样的特点？请结合文章内容进行概括。答：解析：解答此题需从文中找出能够体现那株野草的特点的内容。如“只有草才有这么顽强的生命力”“是自然生长的野草”“它其实就是一株在我们老家随处可见的野草”等，可从中摘录关键词如“生命力”“顽强”等，也可根据这些内容用自己的话概括出野草的特点。答案：生命力顽强，给人带来精神鼓舞；生来平凡，随处可见；适应能力强，能够自然生长。8“他”的演讲蕴含着什么样的精神内涵？请结合文本，联系现实，谈谈你的看法。答：解析：解答此题，要认真阅读“他”演讲的内容，“他”演讲的内容主要是“他”的奋斗经历、“他”由野草生发的所思所感等，根据“他”的奋斗经历和野草的特点提炼出精神启示一类的东西作答即可。答案：“他”以一株平凡的野草为演讲内容，通过对野草精神的思考，表达了对生命的理解。“他”的演讲告诉我们：平凡，不代表平庸。一个对生活充满希望、热情的人，即使本身不够出众，即使是在平凡的岗位上，也能够发挥自己的才智，创造属于自己的价值。不要因为自己平凡就甘于平庸，要像野草一样，放手一搏，去展示自己的生命价值。