江西省吉安县高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.4 免疫调节（第3课时）导学案新人教版必修3.doc

2.4免疫调节导学提纲（3）班级： 组名： 姓名： 使用时间：_【学习目标】导1. 学会用框图或者文字阐明细胞免疫的过程。（重点）2.理解并比较细胞免疫与体液免疫。（重难点）一、基础梳理思1特异性免疫(第三道防线)（2）细胞免疫：1） 会侵入机体细胞，有一些致病细菌如结核杆菌、麻风杆菌等，是 在宿主细胞内的，而 不能进入宿主细胞。2）细胞免疫的大致过程：T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成 细胞， 细胞与被抗原入侵的 细胞密切接触，使这些细胞 。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。3）2、 合作探究议、展、评1 各种免疫细胞的比较细胞名称来源功能吞噬细胞B细胞T细胞浆细胞 效应T细胞 记忆细胞2体液免疫与细胞免疫的比较免疫类型比较项目体液免疫细胞免疫区别记忆细胞来源作用物质或细胞作用对象作用方式联系3、 自我检测检1.哪些细胞的形成需要抗原的刺激？2.细胞免疫能将抗原彻底消灭吗？3下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是()。A.抗原刺激机体后，T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B.浆细胞与B细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C.抗体能够与相应抗原结合，形成抗原抗体复合物D.一般情况下，图中T细胞受刺激后会产生淋巴因子4.判断正误：(1)T细胞能裂解杀死靶细胞。()(2)抗体可以直接杀死抗原。()(3)参与抗体合成和分泌的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体。()(4)T细胞能分泌淋巴因子也能分泌抗体。()