2019年高考历史一轮复习 第1单元 古代中国的政治制度 新人教版必修1.doc

第一单元古代中国的政治制度综合过关规范限时检测时间：50分钟满分：100分一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。)1. (2018广东肇庆一模)有学者评述某项制度的实施：由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地，以这些“点”拉成几条“线”，来控制广袤的“面”，从而建立起“一个网络结构的模式”。该制度(B)A有利于加强中央集权 B加强了周王对地方的统治C确立了贵族世袭特权 D有效地控制了诸侯国解析根据材料中“由姬姜二姓的亲戚各自率领武力常驻于若干要地”并结合所学知识可知是西周的分封制，它不利于加强中央集权，故A项错误；分封制下，加强了周王对地方的统治，故B项正确；确立贵族世袭特权的是宗法制，故C项错误；分封制下，诸侯的离心力很强，不利于周王对地方诸侯国的控制，故D项错误。2. (2018广西桂林、柳州模拟)西周、春秋时期狱讼中有“代坐”制度，即贵族不亲自坐狱，坐狱之时命其僚属或子弟代之。这说明西周、春秋时期贵族(B)A享有特权，免于诉讼 B享受保护，等级森严C集权专制，无视法律 D地位高级，免于处罚解析根据题意，西周、春秋时期的贵族享有特权，本人可以免受惩罚，并未出现免受诉讼之说，故A项错误；“享受保护，等级森严”与题目中“贵族不亲自坐狱，坐狱之时命其僚属或子弟代之”相符，故B项正确；根据题目中的时间“西周、春秋时期”，此时并未出现专制和集权，故C项错误；根据题目中“贵族不亲自坐狱，坐狱之时命其僚属或子弟代之”得出贵族地位高级，可由僚属或子弟代其受罚，故D项错误。3. (2018吉林统考)公元前489年，田恒自立为齐相，掌握齐国国政。八年后，田恒杀齐简公与诸多公族，另立齐平公，后来田恒的后代田和自立为国君，同年为周安王册命为齐侯。这从本质上反映了(B)A先秦诸侯斗争激烈B宗法制遭到破坏C周王任命各国官吏 D礼制的不断发展解析先秦时期诸侯斗争激烈是对材料现象的表述，与问题本质不符，故A项错误；宗法制是以血缘亲疏关系为纽带的政治制度，维护的是分封制的等级秩序，材料反映的是诸侯争权，打破了分封制的等级制度，本质是宗法分封制瓦解，故B项正确；材料不仅反映了周王任命官吏，还反映了诸侯争权斗争，故C项错误；西周的礼制是维护分封等级的，与材料中田恒篡权争夺诸侯之位不符，故D项错误。4. (2018河南八市测评)西周，以姬姓与姜姓封国迁移的路线来看，均由河南移往更东方或南方的新领土，为周王室建立新的藩屏。分封(C)A加强了君主专制的权力 B强化了中央集权统治C推动了地域经济的开发 D推动了西周政权建立解析西周时期，天子没有形成专制权力，故A项错误；西周时期，地方有相当大的独立性，故B项错误；材料中提及姬姓与姜姓封国由河南(中原地区)移往远方，为周朝建立新的屏障，并开发边远地区，故C项正确；西周建立后，周武王最先进行分封，其后周公进一步进行分封，故D项错误。5. (2018湖南益阳、湘潭调研)秦朝置吏律中规定：官府的主管官员，由此官府调往彼官府，只许其只身前往，不准把原任官府的官吏任用为新任官府的官吏。此规定是为(D)A规范官府人员任用程序 B减少政府官员的数量C强化君主对官员的控制 D防范官员的职务犯罪解析 根据题干可知，秦朝对官府的主管官员的任职和调动的规定主要是为了预防结党营私，党同伐异，即防范官员的职务犯罪，D项正确。题干强调该做法是为了防范官员的职务犯罪，与规范官府人员任用程序无关，排除A项。题干没有体现减少政府官员的数量，而是强调该做法防范官员的职务犯罪，排除B项。题干强调该做法是为了防范官员的职务犯罪，与强化君主对官员的控制无关，排除C项。6. (2018广西柳州调研)历史上最早设县的是楚国和秦国。春秋后期各国县数骤增，到战国时成为较普遍的地方行政区划。秦汉时期推行全国，达千余县之多；春秋至秦汉时期郡县制的变迁(D)A加强了君主专制 B拓展了中国疆域C实现了国家统一 D推动了官僚政治解析“春秋后期”没有确立“君主专制”，故A项错误；“春秋后期各国县数骤增，到战国时成为较普遍的地方行政区划”并没有使疆域得到空前的扩大，故B项错误；春秋战国时期是分裂的时期，故C项错误；“春秋后期各国县数骤增，到战国时成为较普遍的地方行政区划。秦汉时期推行全国，达千余县之多”可知，在郡县制下，官员由国家统一安排，并从春秋至秦汉，逐渐形成了一整套体系，故D项正确。7. (2018河北石家庄模拟)西汉宣帝时曾颁布诏令：“父子之亲，夫妇之道，天性也。自今子首匿父母，妻匿夫，孙匿大父母，皆勿坐。其父母匿子，夫匿妻，大父母匿孙，罪殊死，皆上请廷尉以闻。”这表明汉代法律(B)A人情大于法制 B以礼入法伦理关怀C凸显皇权专制 D深受豪强地主影响解析根据材料“子首匿父母，妻匿夫，孙匿大父母，皆勿坐。其父母匿子，夫匿妻，大父母匿孙，罪殊死”可知，晚辈替长辈隐匿无罪，而长辈替晚辈隐匿就“罪殊死”，说明并不是人情大于法制，而是强调封建的伦理秩序，故A项错误；根据材料“子首匿父母，妻匿夫，孙匿大父母，皆勿坐”说明汉代把伦理观念引入了法律，强调尊卑等级，下级要维护上级，有利于统治，体现了以礼入法伦理关怀，故B项正确；皇权专制是指皇帝独裁专断，材料强调的是汉代法律中的礼的观念，没有涉及皇权专制，故C项错误；材料并未提及豪强地主，故D项错误。8. (2018安徽皖南八校联考)唐初三省制下本无“中书门下”一职，“盖以中书出诏令，门下掌封驳，日有争论，纷纭不决，故两省先于政事堂议定，然后奏闻”，才在置政事堂后设立中书门下一职。由此可知，“中书门下”的出现(D)A进一步加强了皇权专制 B奠定了唐代多相制基础C破坏了三省决策的机制 D调和了中枢机构的矛盾解析材料反映的“中书门下”设立的原因，中书省与门下省争论不断，没有体现皇权加强，故A项错误；中书、门下长官都是宰相，唐代实行多相制，但与材料中设立中书门下的原因无关，故B项错误；从材料“故两省先于政事堂议定，然后奏闻”可知，唐朝还是实行中书决策、门下审议机制，故C项错误；从材料可知在政事堂设立中书门下，是为了避免中书门下的争论分歧过多影响决策，故D项正确。9. (2018广东湛江调研)西汉初，皇后名义上可以参与国家事务，并在宫中设立专门机构，有一系列官吏。到了东汉，这些机构和官吏多被裁撤，剩余官员也改由宦官担任。这种变化说明汉朝(A)A道德因素影响了权力分配 B君主权力逐渐转移至外朝C避免了外戚干政的可能性 D统治者更加重视行政效率解析根据材料“西汉初，皇后名义上可以参与国家事务到了东汉，这些机构和官吏多被裁撤”，西汉时期，这一现象是由于汉武帝“罢黜百家、独尊儒术”，推广新儒学所致，故A项正确；根据所学，外朝是指以丞相为首的官僚队伍，故B项错误；这一变化只能在一定程度上避免外戚干政，但不能根本解决，故C项错误；这一变化不一定会带来行政效率提高，更多出于男女尊卑考量，故D项错误。10. (2018河北石家庄模拟)明朝洪武年间，都察院下设13道监察御史，职纠内外官员。监察御史秩正七品，官阶虽低，威权甚重，外出巡按，号称“代天子巡狩”，“大事奏裁，小事立断”，“历代均不能望其项背”。这一官职的设置(D)A以大驭小体现古代政治特色B开启中国古代地方监察体制C是制约相权膨胀的理性措施D是专制制度不断强化的产物解析根据材料“监察御史秩正七品，官阶虽低，威权甚重”可知是以小驭大，而不是以大驭小，故A项错误；根据所学知识，在明朝之前就早已有地方监察体制(例如西汉时的刺史，宋代的通判)，所以说“开启”不正确，故B项错误；根据所学知识，都察院设于洪武十五年，是在明太祖废丞相后设置的，主要是监察地方官员，不是制约相权的措施，故C项错误；明太祖废丞相后，六部直属皇帝，皇权加强，而监察官是为皇权服务的，这一官职是皇权加强的体现，是君主专制制度不断强化的产物，故D项正确。11(2018江西六校联考) 1573年，张居正下令提高六科监察职能，以六科督促六部，以六部督促诸司以及地方，最后再由内阁直接控制六科，并实施随时考核、事事责成的稽查制度。这些措施(C)A提高了六科的地位B确立了内阁为国家最高行政机构C强化了中央集权的封建国家机器D加强了政府对官员的选拔解析题干中的意思是加强了六科的职权，而不是提高了其地位，故A项排除；B项的说法不符合史实，故排除；D项的说法与题意不符，因为题干中的史实是涉及到了对官员的监察，而不是官员的选拔，故排除D项；题干中所涉及的是加强中央政府对各部门的监察和稽查，故C项符合题意。12(2018河南中原名校联考)清会典记载：“每日钦奉上谕，由军机处承旨，其应发钞(抄)者，皆下于阁。内外陈奏事件有折奏，有题本，折奏或奉朱笔，或由军机处拟写随旨题本，或票拟钦定，或奉旨改签，下阁后，谕旨及折奏则传知各衙门钞录遵行。”这说明(D)A军机大臣拥有一定决策权B内阁变成军机处下属机构C军机处、内阁的分权制衡D内阁变为传递文件的机关解析军机大臣参与决策，但没有决策权，决策权属于皇帝，故A项错误；材料中内阁和军机处各司其责，内阁没有变成军机处下属机构，故B项错误；材料中内阁和军机处各司其责，没有体现出军机处、内阁的分权制衡，故C项错误；材料“其应发钞者，皆下于阁”，内阁变为传递文件的机关，故D项正确。二、非选择题(本大题共3小题，第13题25分，第14题12分，第15题15分，共计52分)13(25分) 阅读材料，完成下列要求。材料一古代许多政治家、思想家对反腐倡廉都作过积极探索和深刻总结，并逐渐形成一套比较完整的理论及行之有效的举措。北宋开国之初，赵匡胤即颁布了盗窃律等一系列法律、法令，同时还从整饬吏治着手，连续惩办了一批贪官，连大将军桑进兴也因受贿罪被处死刑。在官职设置方面，监察权与行政权分离，增强监察机构的专门化和权威性。在监察制度方面，给监察官员以特殊地位与职权，他们秩轻而任重，官卑而位尊代表皇权监督各级官吏具有很大权威性。摘自王凡中国古代反腐倡廉的现代启示材料二20世纪70年代，美国出台了多部反腐败法案(见下表)，对加强对公务员的制约与监督发挥了重要作用。法律名称主要内容政府道德法规定政府官员必须建立个人及亲属财产申报制度，并对其离职后的从业行为作了详细规定文官制度改革法规定要公开、平等选拔政府官员及政府雇员，必须奉公守法、不贪赃枉法、不以权谋私、不协从舞弊等监察长法规定监察长办公室是独立监督机构，未经参议院同意，总统不能随意罢免监察长，其职能主要是督查公务员欺诈、滥用职权等行为阳光下的政府法规定除法定免除公开的情形外，一切政府文件必须公开摘自何家弘美国反腐败法律制度(1)据材料一归纳古代中国反腐败的主要方式。结合所学知识，分析古代中国监察制度的积极作用。(12分)(2)据材料二概述美国反腐的特点，并指出美国的反腐措施与古代中国反腐举措的共性。(13分)答案(1)方式：立法反腐；严惩腐败官吏；建立权力制衡机制，设立专门监察机构。作用：古代中国监察体制的建立，在一定程度上有利于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败；有利于社会稳定和经济发展，维护君主专制等。(其他表述言之有理也可)(2)特点：将政府官员的行为准则法律化(或从政道德法制化)；改革文官选拔制度；建立独立的廉政监察机构；增加政府透明度(或鼓励全民监督)；进行综合性多角度的监督。(任答三点即可)共性：都注重立法监督(或健全法制)；建立独立的专门监察机构。解析(1)第一小问，根据材料一可以从立法、惩治、行政体制等角度归纳；第二小问，结合所学知识，可以从经济、政治等角度入手，具体从防腐、维稳、提高行政效率、促进经济和社会发展等层面归纳。(2)第一小问，根据材料二从法制化、文官制度、监察独立化、行政透明化等角度归纳；第二小问，综合材料一、二，可以从法制化、独立性等角度归纳。14(12分)(2017江西红色七校联考) 阅读材料，完成下列要求。材料 历史学家许倬云在论述明代时，突出了它的“专制皇权”特性，作者首先肯定了朱元璋的历史功绩；但随后，作者又对朱明王朝进行了毫不客气的批评：“明代虽然自居为汉、唐帝国的复兴，却没有汉、唐那样天下帝国的气度明代固然恢复了中国人自己的统治，却丧失了天下国家的包容和气度，也没有消除征服王朝留下的专制统治。”解读材料，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关史实，加以论述。(12分)(要求：写出观点，观点合理、明确，史论结合。) 答案观点一：明代的“专制皇权”特性突出。论述：明代废除了历代以来的宰相制度，六部直接听命于皇帝，皇帝集决策权与行政权于一身，君主专制大大增强。后又设立内阁帮皇帝处理政务，但无法定权力，只是皇帝的内侍机构。中后期皇帝经常不上朝理政，纵容宦官专权。另外设立特务机构锦衣卫，不经正常司法程序，侦缉办案。君臣共治传统破坏无遗，明朝政治日益黑暗。观点二：明代没有汉唐那般气度，更加保守内敛。论述：明代开国后，无视宋元以来商业贸易的蓬勃发展趋势，对内大力推行重农抑商政策；对外实行“海禁”，只有朝贡贸易相对繁荣，但不久后也缩减规模。军事上重修万里长城，采取防御战；文化上以八股取士，程朱理学日益僵化。解析本题考查中国古代史的相关内容。本题是一道开放性的试题，根据题干的要求“解读材料，提炼出一个观点”可以先阅读材料，抓住材料的主旨“专制皇权”，再结合中国古代史的内容组织答案，组织答案时要观点明确，论据充分。15(15分)(2018浙江金华联考) 选官制度是中国古代政治生态的重要环节。阅读材料，完成下列要求。材料一隋唐科举彻底打破了六朝以来“平流进取，坐至公卿”的不合理现象。这种完全用考试的方法取代过去察举推荐的科举制度，成为选拔人才、任用官吏的主要渠道。为了給应试者提供学习的条件，京师建立了在国子监指导下的学校系统。几千名学者和学生从各道进入长安，京师到处举办经史的讲习。教育领域的这种活跃气氛必然导致经学解释上的各种矛盾，结果，唐太宗不得不下令编撰正统的经籍注疏，为唐代的儒家经典教育奠定了基础。据剑桥中国隋唐史中国科举制度研究等资料整理材料二康熙皇帝，在清代诸帝中，是一个最喜欢研究学问的人。他非常善于学习和创新，尊重汉族文化传统。凡儒家经典，程、朱著作，乃至历代史书，无不研习。一心想以古先圣贤及其学术来作厚风俗、正人心的工具。所用大臣多理学家，且都有卓特之行，扬名于一时。周谷城中国通史(1)根据材料一和所学知识，指出“平流进取，坐至公卿”体现的是什么选官制度，并分析其“不合理”之处。概括科举制对当时文化教育事业产生的积极影响。(9分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括指出康熙帝是如何尊重汉族文化传统的，并分析上述举动起了什么作用。(6分)答案(1)制度：九品中正制。不合理之处：封闭性：以官举士、权操于上，无从体现民意。积极影响：促成普遍持久的读书风尚，形成社会重学之风气；完善学校教育系统；推动儒学的发展及地位的提升。(2)史实：亲至曲阜祭孔，亲书“万世师表”悬于孔庙；崇尚儒家文化，恢复开科取士，延揽汉族文士。作用：缓和满汉民族矛盾，加快满族文化发展步伐。解析(1)本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问，根据材料“平流进取，坐至公卿”的选官制度是九品中正制。第二小问，结合所学知识可从九品中正制弊端(强调血缘门第、行政能力缺失、不利于政治统治等方面)的角度分析即可。第三小问，根据材料“唐太宗不得不下令编撰正统的经籍注疏，为唐代的儒家经典教育奠定了基础”和结合所学知识可从有利于读书风气的形成、完善学校教育、推动儒学发展等方面思考作答。(2)本问考查学生解读材料、获取信息和运用所学知识解决问题的能力。第一小问，关于康熙帝是如何尊重汉族文化传统，结合所学知识可从曲阜祭孔、亲书“万世师表”、 恢复开科取士、延揽汉族文士等方面作答即可。第二小问，结合所学知识可从缓和阶级矛盾，推动文化发展的角度作答。