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双曲线的几何性质(一)展示课(时段: 正课 时间: 40分钟(自研)+60分钟(展示) )学习主题:1、能根据双曲线的标准方程推导出双曲线的简单几何性质; 2、理解双曲线的离心率与渐近线的概念;【主题定向五环导学展示反馈】 课堂 结构课程结构自研自探合作探究展示表现总结归纳自 学 指 导( 内容学法 )互 动 策 略(内容形式)展 示 主 题(内容方式)随 堂 笔 记(成果记录同步演练 )性质探究例题导析主题一:性质探究(文)选1-1的第49页第51页(理)选2-1的第56页第58页【学法指导】结合椭圆的性质学习,结合课本2.3-6图形:(1)观察双曲线的形状你能从这个图中看出变量x,y的取值范围吗?它是对称图形,请说说它的对称中心与对称轴.(2)图中双曲线与两个坐标轴有几个交点,请你根据双曲线的方程得出双曲线与x轴,y轴交点的坐标,同时指出双曲线实轴与虚轴的定义及其表示它们长度的字母.(3)双曲线的渐近线方程如何推导?焦点不同时,双曲线的渐近线方程一样吗?(4)等轴双曲线的定义是什么?(5)类比椭圆的离心率的定义,思考双曲线的离心率是怎么定义的以及其取值范围?它刻画的是双曲线的什么几何特征?(结合图形解释)(请将性质记在右侧的随堂笔记中)师友对子(5分钟)迅速找到自己的师友小对子,对自学指导内容进行交流:结合图形理解双曲线的性质;会推导双曲线的渐近线方程,并能体会离心率的意义检测性展示(15分钟)导师就师友对子成果进行双基反馈性检效展示,以抽查形式展开(检查学生自研的完成度)【重点识记】焦点在X轴上焦点在Y轴上草图标准方程焦点坐标性质范围对称性顶点轴长实轴长=虚轴长=渐近线离心率公式:范围:等轴双曲线定义: 等级评定: 四人共同体(10分钟) 小组任务安排板书组:组员在科研组长带领下安排1-2人进行板书规划,其他同学互动预展;非板书组:组员在科研组长带领下,进行培辅与预展;主题性展示(15分钟) 例题探究重点:找a、b、c板书:呈现例3,展示:展示例3;如何找a,b,c;重点放在,相关性质的生成上(焦点坐标、离心率、渐近线方程、顶点坐标等);主题二:例题导析文:选1-1的51页例3;理:选2-1的58页例3;【看题目明题意】1、 例3中,双曲线方程为: ; 2、 例3求: ;【看解答谈认知】1、 在例3中,首先化为标准方程为: ,找到a= ,b= ,c= ;2、通过例题的处理,谈谈求双曲线相关信息的一般方法; 预时40min同类演练同类演练(15+2分钟)用1分钟时间自主研读下列题目,并在作答区解答:(文)1、求双曲线的实轴、虚轴的长,顶点、焦点的坐标和离心率,渐近线方程;2、求双曲线的实轴、虚轴的长,顶点、焦点的坐标和离心率:(理)求与双曲线共渐近线,且通过点P(-5,2)的双曲线的标准方程.【规范解题区】理:课本第61页的练习1、2、3答题区文:课本第53页的练习1、2答题区学习主题报告主题:双曲线的几何性质要求:1、题材不限(框架图、树形图、思维导图) 2、紧扣主题,展示知识点、可加题型、可表困惑 3、结合“重点识记”中的表格,自制表格,对比椭圆与双曲线的性质(可参考资料书)这是必须完成的
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