2019版高考语文二轮提分复习 专题7 语言文字运用 专题限时集训 名句默写.doc

专题限时集训名句默写 (限时40分钟)1补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陆游游山西村中既写出春社欢快、农家热情，又表达民风淳朴的句子是“_，_”。(2)在赤壁赋中，苏轼认为对清风明月的享用无人禁止、无穷无尽的句子是“_，_”。(3)屈原在离骚中用比喻的手法，写自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“_，_”。【答案】(1)箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存(2)取之无禁用之不竭(3)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(每空1分，有添字、漏字、错别字该空不给分)2补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)李商隐锦瑟中“_？_”两句拢束全诗，表明作者到老珍重这份感情，但当时已然是凄迷难辨。(2)王勃在送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是“_，_”。(3)师说中韩愈认为士大夫们不能像“巫医乐师百工之人”那样相互为师的主要原因在于他们自己认为“年相若”、“道相似”，如果彼此为师，就会出现“_，_”的尴尬局面。【答案】(1)此情可待成追忆只是当时已惘然(2)无为在歧路儿女共沾巾(3)位卑则足羞官盛则近谀(每句1分，写错一个字扣一分，扣完为止，不倒扣分)3补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈师说中“_，_，_”三句，将当时一般人与古圣先贤进行对比，批判了前者不愿从师学习的错误态度。(2)王安石登飞来峰中“_，_”两句诗，借景抒怀，展现出作者满怀信心、锐意改革的远大政治抱负。(3)王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出边塞的壮美，范仲淹在渔家傲秋思中用相关景物描写的诗句是“_”。【答案】(1)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师(2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层(3)长烟落日孤城闭4补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)荀子劝学中用“_，_”与蚯蚓之喻作对比，论证了“学习不能心思浮躁”的观点。(2)诗经卫风氓以“_，_！”起兴，劝诫女子不要痴迷于爱情。(3)登高中杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出“_，_”的感慨，以抒发自己漂泊异乡、晚年病苦的悲愁。【答案】(1)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者(2)于嗟鸠兮无食桑葚(3)万里悲秋常作客百年多病独登台(每句1分，写错一个字扣一分，扣完为止，不倒扣分)5补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)“没有人是天生懂道理的”，这与师说中“_，_”一致。(2)阿房宫赋中“_，_”两句，借钉头之多，表现阿房宫规模宏大，秦始皇生活纷奢。(3)白居易琵琶行并序中以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是“_？_”。【答案】(1)人非生而知之者孰能无惑(2)钉头磷磷多于在庾之粟粒(3)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣(每句1分，写错一个字扣一分，扣完为止，不倒扣分)6补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在论语雍也中，孔子评价颜回之“贤”，将其与常人作对比，反映他们面对困境时不同表现的句子是“_，_”。(2)韩愈在师说中对“师”的职责提出独到见解的句子是：“_。”(3)白居易琵琶行并序中用“鸟语”和“流水声”来生动状写琵琶声的句子是“_，_”。【答案】(1)人不堪其忧回也不改其乐(2)所以传道受业解惑也(3)间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难(每句1分，写错一个字扣一分，扣完为止，不倒扣分)7补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)韩愈在师说中揭示出士大夫耻于相师的原因。这些士大夫认为师生之间年龄和学问都相近，如果从师，就会处于“_，_”的尴尬境地。(2)在己亥杂诗中，龚自珍表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的句子是“_，_”。(3)荀子在劝学中用劣马的事例强调人生贵在坚持的两句是“_，_”。【答案】(1)位卑则足羞官盛则近谀(2)落红不是无情物化作春泥更护花(3)驽马十驾功在不舍(每空1分，错、漏、添字不得分)8补写出下列句子的空缺部分。(6分)(1)诸葛亮在出师表中追述先帝没有嫌弃他的低微出身，反而委屈自己，“_，_”，对此他十分感动，因此答应为先帝奔走效劳。(2)杜甫望岳中“_，_”两句，描写日光照射，峰峦明暗变化，表现泰山的高大巍峨，赞叹大自然的神奇秀丽。(3)论语中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定、勇于担当的人才能够被称为“士”的句子是“_，_”。【答案】(1)三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事(2)造化钟神秀阴阳割昏晓(3)士不可以不弘毅任重而道远(每句1分，有错字该句不得分)9补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原离骚中常用比喻的手法，用“_，_”写自己才能出众却遭到嫉妒和造谣中伤。(2)孔子在论语里仁里所说的“_，_”，意思是取他人之长补自己之短，同时又以他人的过失为鉴，不重蹈其覆辙。这成了后世儒家修身养德的座右铭。(3)范仲淹岳阳楼记中抒发作者政治抱负的句子是“_，_”。【答案】(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(2)见贤思齐焉见不贤而内自省也(3)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(每空1分，错、漏、添字不得分)10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)文天祥过零丁洋中用比喻的修辞手法表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是“_，_”。(2)古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐锦瑟中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可即的两句是“_，_”。(3)白居易琵琶行并序中作者因被贬江州，终年听不到丝竹之声，从早到晚满耳都是“_”，虽有山歌村笛，却“_”。【答案】(1)山河破碎风飘絮身世浮沉雨打萍(2)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(3)杜鹃啼血猿哀鸣呕哑嘲哳难为听(每句1分，句中有误该句不得分)11补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼赤壁赋中的“_，_”常用来勉励人们修身自好，不慕身外之物。(2)关心时政，忧国忧民，是中国古代诗歌的重要主题之一。杜甫在茅屋为秋风所破歌中深刻地体现此主题的诗句是“_，_”，而屈原的离骚中“_，_”更是这一主题的真情流露。【答案】(1)苟非吾之所有虽一毫而莫取(2)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜长太息以掩涕兮哀民生之多艰12补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)周敦颐爱莲说中描写莲花不受污染、高洁质朴的句子是“_，_”。 (2)范仲淹渔家傲秋思中，“_，_”两句既表达边塞将士对故乡的思念，又含着功业未成的无奈。(3)离骚中屈原用荷叶和荷花缝衣做裳来象征自己品质高洁的两句是“_，_”。【答案】(1)出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计(3)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(每句1分，句中有误该句不得分)13补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)苏轼念奴娇赤壁怀古中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻手法生动地描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句是“_，_，_”。(2)杜牧在阿房宫赋中写秦人对珠宝财物毫不珍惜，随处扔弃的句子是“_，_，_”。【答案】(1)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪(2)鼎铛玉石金块珠砾弃掷逦迤(每句1分，句中有误该句不得分)14补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)荀子在劝学中以积土成山可以兴风雨，积水成渊可以生蛟龙为喻，引出“_，_，_”的观点，告诉我们积累的重要性。(2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是“_，_，_”。【答案】(1)积善成德而神明自得圣心备焉(2)元嘉草草封狼居胥赢得仓皇北顾(每句1分，句中有误该句不得分)15补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)姜夔扬州慢淮左名都中“过春风十里，尽荠麦青青”两句表达了深沉的黍离之悲，杜甫春望中“_，_”两句有异曲同工之妙。(2)李煜虞美人下片以“_，_ ”承接上文，表达了物是人非之意。(3)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，不仅勾勒出阿房宫占地之广，还表现了建筑高耸的气势。【答案】(1)国破山河在城春草木深(2)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(3)覆压三百余里隔离天日(每句1分，句中有误该句不得分)16补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)王勃送杜少府之任蜀州中表明不要因为离别而伤感的诗句是“_，_”。(2)荀子劝学中写到，与蚯蚓相比，螃蟹虽然具有天生的优势，但结果“_，_”。(3)孔雀东南飞中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗，与诗经氓中“_，_”两句所写的做法相似。【答案】(1)无为在歧路儿女共沾巾(2)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(3)尔卜尔筮体无咎言(每句1分，句中有误该句不得分)17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)陶渊明在桃花源记中表现老人、孩子都悠闲快乐的句子是“_，_”。(2)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。这正是他在出师表中所写到的“_，_”。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“_，_”。【答案】(1)黄发垂髫并怡然自乐(2)受任于败军之际奉命于危难之间(3)金戈铁马气吞万里如虎(每空1分，凡错、漏、添字均不给分)18补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)孟子在鱼我所欲也中阐述“高官厚禄如果不合礼义就不应该接受”这一道理的句子是“_，_！”(2)李白在蜀道难中，写蜀道中水石相击、山谷轰鸣的惊险景象的两句是“_，_”。(3)杜甫望岳中从远处望岳，运用拟人手法，以明暗对比再现泰山神奇秀丽、高峻雄伟的诗句是“_，_”。【答案】(1)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉(2)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(3)造化钟神秀阴阳割昏晓19补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)苏轼的念奴娇赤壁怀古上阕状写眼前之景，下阕怀古抒情，其中“_，_”起承上启下的作用。(2)诸葛亮在出师表中先叙述自己的布衣身份和所受先帝之殊遇，后用对偶句式，以“_，_”两句写自己临危受命、勇于担当。(3)李白行路难(其一)中的“_，_”两句，通过诗人不想吃饭等细节来表现诗人不被朝廷重用、不能实现自己理想的悲伤情怀。【答案】(1)江山如画一时多少豪杰(2)受任于败军之际奉命于危难之间(3)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(每句1分，句中有误该句不得分)20补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫茅屋为秋风所破歌中“ _，_”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。(2)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中“_，_”两句直接表明了辛弃疾忠君报国的雄心壮志。(3)曹操观沧海中“_，_”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。【答案】(1)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑(2)了却君王天下事赢得生前身后名(3)水何澹澹山岛竦峙(每句1分，句中有误该句不得分)21补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)刘禹锡在陋室铭中以“_，_”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。 (2)杜甫春望中的“_，_”与其秋兴八首(其一)中的“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”两句所表达的思想情感近似。(3)荀子劝学指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_，_”，是用心专一的缘故。 【答案】(1)南阳诸葛庐西蜀子云亭(2)感时花溅泪恨别鸟惊心(3)上食埃土下饮黄泉(每句1分，句中有误该句不得分)22补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)龚自珍在己亥杂诗中代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是“_，_”。(2)在永遇乐(千古江山)中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但由于行事草率，最终却“_”。(3)苏轼于赤壁赋中“_，_”八字，写出了曹操儒雅豪迈的气势。【答案】(1)落红不是无情物化作春泥更护花(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)酾酒临江横槊赋诗(每句1分，句中有误该句不得分)23补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)柳宗元的小石潭记，运用动静结合的手法，对潭中鱼进行了生动细致的描写，静态时，呆呆地静止不动；动态时，“_，_”。(2)在出师表开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“_，_”，正是危急存亡之时。(3)杜牧阿房宫赋中以“_，_”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。【答案】(1)俶尔远逝往来翕忽(2)今天下三分益州疲弊(3)一肌一容尽态极妍(每空1分，句中有误该句不得分)24补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)白居易观刈麦中“_，_”两句描写了妇女儿童给田间劳作的人送饭的情景。(2)李白蜀道难中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。(3)在赤壁赋的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵诗经陈风中的月出篇，即文中所谓“_，_”。【答案】(1)妇姑荷箪食童稚携壶浆(2)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)诵明月之诗歌窈窕之章(每空1分，句中有误该句不得分)【备用题】26补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原在离骚中用“_”一句表示，虽然每个人各有自己的乐趣，但他以“_”表明自己坚持修身洁行，崇尚美好的道德情操。(2)现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用论语中孔子的话“_，_”。(3)“文章憎命达”，这是杜甫对李白的评价，而他自己又何尝不是这样呢？登高中他用“_，_”的诗句形象地反映了自己生活的窘迫和仕途的坎坷。【答案】(1)民生各有所乐兮余独好修以为常(2)三人行必有我师焉(3)万里悲秋常作客百年多病独登台(每句1分)26补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)劝学中强调君子禀赋并非有何差异，只是善于利用外在条件的两句是“_，_”。(2)白居易的琵琶行并序中，琵琶女演奏暂歇后，“_，_”两句表明乐音又变得激越、雄壮。(3)醉翁亭记中描绘山间朝暮之景的句子是“_，_”。【答案】(1)君子生非异也善假于物也(2)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(3)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝(每空1分，共6分)27补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)曹刿论战中“_，_”两句证明了曹刿的观点，即齐师败绩并非使诈而是真的逃跑。(2)杜甫在春望中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“_，_”。 (3)离骚一文中，写出了群臣嫉贤妒能，肆意对屈原造谣中伤的句子是“_，_。”【答案】(1)吾视其辙乱望其旗靡(2)感时花溅泪恨别鸟惊心(3)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(每空1分，共6分)