七年级政治上册 第一单元 第三课 老师您好课件 粤教版（道德与法治）.ppt

七年级 道德与法治 第一单元走进中学 1 3老师 您好 主题词 尊师爱师师生情谊 了解老师的工作特点及扮演的角色 自觉增进师生情谊 养成热爱老师 尊敬老师的习惯 2 学会理性思考问题 培养学生的理性思维方法 掌握一定的学习和沟通技巧 3 正确对待老师的表扬与批评 学会科学处理与老师的关系 积极主动与老师沟通 提高师生交往的能力和水平 分钟 自主学习 5分钟 一 我知我师1 教师扮演着哪些角色 2 你是怎样认识教师工作的 教师工作特点 二 师生关系新变化3 师生关系有哪些变化 三 尊师爱师 亦师亦友4 我们该怎样建立和谐的师生关系 1 3师生情谊 程门立雪北宋学者杨时考取进士以后 为了丰富和提高自己的学识 专程奔赴河南颖昌拜程颢为师 继续钻研学问 当他40岁的时候 程颢死了 为了获取知识 他又跑到洛阳 拜程颢的弟弟程颐为师 有一天 眼看就要下大雪 但是为了向老师请教一个问题 仍然和同学游酢前往程颐家拜访 到了程颐家中 只见程颐坐在那里闭目打盹 他俩不愿意惊醒老师 也不甘心离去 于是就悄悄地恭恭敬敬地站在一旁 等候程颐醒来 他俩站立好半天 程颐才如萝初醒 见了杨 游 装作一惊说道 啊 啊 贤辈早在此呼 意思是说你们两个还在这儿没走啊 那天正是冬季很冷的一天 不知什么时候 开始下起雪来 门外积雪 有一尺多深 而杨时和游酢站央那里没有一点疲倦和不耐烦的样子 尊师重教 一 我知我师 1 3师生情谊 学海导航 1 教师扮演着哪些角色 为什么说老师是人类灵魂的工程师 韩愈说 师者 传道授业解惑也 人生不能缺少教育 教育不能没有老师 老师的工作太重要了 1 老师是文化知识的传播者 2 老师是我们人生导师 3 老师是我们的榜样 4 老师是我们的朋友 5 老师是我们攀登人生阶梯的引导者 扶持者 一 我知我师 2 你是怎样认识教师工作的 教师的工作特点 老师的工作平凡 辛苦又责任重大 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧 老师是我们攀登人生阶梯的引导者 扶持者 老师无愧于 人类灵魂的工程师 的崇高称谓 1 古代 一日为师 终生为父 老师是绝对的权威 2 文革 学生造反有理 历史上的师生关系又是怎样的呢 二 师生关系新变化 3 现在 民主 平等 和谐的新型师生关系 听故事 猜答案 文革 中 一位教授被划为 反动学术权威 许多学生批斗他 一天晚上 他又被拉到台上批斗 终于昏倒了 他被人架回了家里 醒来后的第一句话是 我的学生们是不是全来批我了 他的夫人垂泪说 除了一个女生 他们都批你了 教授说道 她怎么不来批我 她应该来批我的呀 她不来批我 她会出事的 她还年轻啊 听了这故事 你心中留下了什么 我们长大了 老师对我们的要求也提高了 P20 1 学习上 老师更注重我们自主学习的能力 引导我们探索问题 鼓励我们提出创意 带领我们一起寻找通往目标的途径 1 3师生情谊 二 师生关系新变化 2 在课外活动中 老师常常不再是领导者 而是合作者 协作者 3 师生关系有哪些变化 3 老师的教育引导方式有所变化 但对我们的关怀和爱护是不变的 民主 平等 和谐 补充 新型师生关系是怎样的 作业 1 教师扮演着哪些角色 为什么说老师是人类灵魂的工程师 1 老师是文化知识的传播者 2 老师是我们人生导师 3 老师是我们的榜样 4 老师是我们的朋友 5 老师是我们攀登人生阶梯的引导者 扶持者 一 完成练习册P二 记忆下面知识点 2 你是怎样认识教师工作的 教师的工作特点 老师的工作平凡 辛苦又责任重大 老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧 老师是我们攀登人生阶梯的引导者 扶持者 民主 平等 和谐 补充 新型师生关系是怎样的 小结 让我们走近老师 善于与老师沟通 增进与老师的感情 与老师一道建立平等 民主 和谐的新型师生关系 建立和谐的师生关系 理解和沟通是关键 三 尊师爱师 亦师亦友 4 我们该怎样建立和谐的师生关系 怎样对待老师的批评与表扬 1 尊重与信任老师 师生想法不一 学会冷静思考 可以先检查自己是否错了 体会老师的批评与表扬的目的是同样的 让我们成长得更好 2 理解与体谅老师 设身处地理解老师 常交流沟通 主动取得老师的帮助 老师做错了某些事 也要善于指出 3 关心与帮助老师 和老师做朋友 了解老师 多与老师谈心 欣赏老师的优点 真诚关心老师 给予力所能及的帮助 在我们班里有哪些不热爱尊敬老师的现象 反思 我说我心目中的好老师 老师说心目中的好学生 文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言 有责任心 有耐心 请你续说可能的结果并表演在数学课上 何老师正在给同学们讲解一道难题 突然 王南扔纸条给李北 约他放学后去踢球 李北立刻把纸条退了回去 并轻声劝他 上课不要传纸条 何老师正好看到了李北退回纸条 就狠狠地批评了李三 李三 正确处理与老师之间的矛盾 学会冷静思考 可以先检查自己是否错了 体会老师的批评与表扬的目的是同样的 让我们成长得更好 要做到 理解和沟通是关键 1 尊重与信任老师 2 理解与体谅老师 3 关心与帮助老师 和老师做朋友 生活剧场 1 当我遇到难题或困惑 自己想不明白时 我会 2 当老师对我提出批评或要求时 我会 3 当我对老师有意见或建议时 我会 亲临其境 我学习成绩不太好 性格内向 总觉得老师高高在上 有点害怕老师 有困惑也不敢对老师说 我和张老师是无话不谈的好朋友 我见人就说 我和张XX是铁哥儿们 我在张老师课上很随便 有好几次没做老师布置的作业呢 例 这些做法可能会产生什么后果 应该怎么做 老师 你好 新的师生关系 应该怎样对待老师的批评与表扬 我知我师 1 尊重与信任老师 2 理解与体谅老师 3 关心与帮助老师 和老师做朋友 小结 民主 平等 和谐 1 教师扮演着哪些角色 2 你是怎样认识教师工作的 教师工作特点 师生关系新变化 3 师生关系有哪些变化 1 3师生情谊 作业 4 新型师生关系是怎样的 5 如何建立和谐的师生关系 我们应该怎样对待老师 1 教师扮演着哪些角色 2 你是怎样认识教师工作的 教师工作特点 3 师生关系有哪些变化 完成练习册