2019新人教版部编本五年级上册语文教学工作计划含教学进度表 (40)

新人教版部编本 2019 年秋期五年级上册语文教学工作计划一、学情分析 本班学生整体素质良好，思维比较活跃，语文方面基础知识比较扎实，学习语文兴趣较浓，但理解感悟能力一般，自主学习能力不强。其中个别学生学习上总缺乏主动性，学习习惯较差，有待于加强教育，以提高全体学生的整体水平。因此，本学期要从端正学习态度、培养学生良好的学习习惯、形成积极向上的学习风气入手，进一步培养学生的个性和创新思维，注重学生语文素养的逐步提高，为今后的终身学习打下坚实的基础。二、教材分析 部编版五年级上册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题依次是：激发对花鸟的热爱、我爱阅读、学习民间故事、热爱祖国、学习说明性文章、父母之爱、四时景物的动静态美、书山有路勤为径。全册教材共安排七个语文园地和四个口语交际。每个单元包括导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，第五单元安排了一个“习作例文” ，便没再安排语文园地。每篇课文后面均安排了相应的练习，其中多数是以阅读、朗诵、背诵、积累为主，也安排了一些“资料袋”和“阅读链接” ，还引导学生通过学习进行提问练习，还安排了一定的选做题。在课文的后面，还安排了三次小练笔，分别安排在落花生 、猎人海力布和慈母情深的后面。与以往的教材不同的是，本册教材共安排了七个语文园地，在第五单元的后面只安排了一个“习作例文” ，而没有安排“语文园地” 。对于课后的练习也有所调整，增加了学生提问的内容和学生选做的练习。这充分看出教材的重心也在作适当的调整，重点培养学生的语文表达能力和提出问题、解决问题的能力，以学生为学习的主体。本册共有课文 26 篇，其中精读课文 20 篇，略读课文 6 篇。课后还安排了识字表、写字表和词语表。三、教学目标：1、认识 200 个字，写 220 个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7、学习浏览，根据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于 25 万字。9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。10、能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，珍视个人的独特感受积累习作素材，能在观察的基础上写出内容比较具体，有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文，学写读后感和缩写课文，练习从内容、词句、标点等方面修改自己习作，并主动与他人交换修改，书写规范，整洁。学会写简单的读羽笔记、学写内容梗概。40 分钟能完成不少于 400 字作文。四、教学重、难点：1、在学生自己读懂课文的基础上，教师适当点拨，从而让学生理解内容，增长知识，陶冶情操，发展语言，从而不断提高学生的语文素养。2、在教学中，帮助学生理解思想内容，引导学生进行语言积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。3、教会学生有选择地读好课外书，拓展知识面，并学会做好读书记号。四、教学方法措施： 1、加强学生写字训练书中安排了毛笔字的书写练习，在教学中放手让学生从练习中揣摩、领会汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、匀称、整洁。 2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在小学阶段各年级的语文教学过程中。教学本册的课文，要十分重视词、句训练。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。 3、重视朗读的指导和训练。朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要安排比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读能力得到训练和提高。 4、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。引导学生进行语言的积累和运用。 5、明确本册课本的编写意图，注意读写结合，循序渐进地进行习作教学。 6、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 7、指导学生课余多读课外书籍，以增长知识，促进学生的语文能力。 8、开展帮教结对活动，对后进生建立家校联系卡，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩。 9、做好补差工作，每天抽出一定时间给差生补课，帮助他们树立学习的信心与决心五、教学内容安排表周次 日 期 教 学 内 容节次第 1周9月 2日9月 6日开学第一课1、白鹭 2、落花生 6第 2周9月 9日9月 12日3、桂花雨 4*、珍珠鸟口语交际：制作班级公约习作：我的心爱之物5第 3周9月 16日9月 20日语文园地第一单元测试5、搭石6第 4周9月 23日9月 27日6、将相和 7、什么比猎豹的速度更快 习作：漫画老师6第 5周9月 29日9月 30日语文园地 2第 6周10月 8日10月 11日第二单元检测8、猎人海力布5第 7周10月 14日10 月 18日9、牛郎织女（一）10*牛郎织女（二）口语交际：讲民间故事 6习作：缩写故事第 8周10月 21日10 月 25日语文园地 快乐读书吧第三单元检测11、古诗三首 示儿6第 9周10月 28日11 月 1日11、古诗三首 题临安邸、已亥杂诗 12、少年中国说13、圆明园的毁灭6第 10周11月 4日11月 8日14*木笛 习作：二十年后的家乡语文园地 第四单元检测6第 11周11月 11日11 月 15日15、太阳 16、松鼠习作例文：鲸 风向袋的制作6第 12周11月 18日11 月 22日习作：介绍一种事物第五单元检测17、慈母情深6第 13周11月 25日11 月 29日18、父爱之舟19*“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际：父母之爱6习作：我想对您说第 14周12月 2日12月 6日语文园地第六单元检测20、古诗三首 山居秋瞑、枫桥夜泊、长相思6第 15周12月 9日12月 13日21、四季之美 22、鸟的天堂23*月迹 习作： 即景6第 16周12月 16日12 月 20日语文园地 第七单元检测24、古人谈读书6第 17周12月 23日12 月 27日25、忆读书 26*我的“长生果”口语交际：我最喜欢的人物形象 习作：推荐一本书6第 18周12月 30日1 月 3日语文园地 第八单元检测综合复习5第 19周1月 6日1月 10日综合复习6第 20周1月 13日1月 17日综合复习、期末检测6