2019年小学语文六年级期末供题考试参考答案 (II).doc

2019年小学语文六年级期末供题考试参考答案 (II)一、知识积累水平考查（共43分）1把下面引号里面的句子抄写在田字格里，做到正确、工整、美观。（3分）分值3分，分三等，要求格式正确，按要求书写，不写错字、别字，不漏字、减字。开头未空两格减0.5分，抄写了作者名字的减0.5分。一等（3分）：书写规范，整洁、美观，基本功好。二等（2分）：书写较规范，卷面整洁，基本功好。三等（1分）：书写不规范，卷面不整洁，基本功较差。2看拼音，写词语。（6分） 每个词1分；四字词的错一个字扣0.5分，直到扣完该词的1分为止。共6分。陶醉 勤勉 震耳欲聋 静谧 修筑 抑扬顿挫3请给“凝”字组三个不同的词，分别填在相应的句子里。（3分）每空1分，共4分1凝重 2凝视 3凝注 4读句子，写出带点的字的意思或所表达的感情。（3分）每空1分，共3分（以下仅供参考，运用其他的词语只要恰当即可酌情给分） （ 吃 或 补给）或（表达嘎羧自知生命大限已至复杂的情感：想再次配上象鞍，缅怀往事，凭吊战场的心情） （ 停下 ） （ 破坏 或 伤害 或 愚弄 ）学生从加点词所表达的感情回答也应该给分。5把成语补充完整。（4分）每空一字，每字0.5分，共4分。妙笔生（ 花 ） （ 排 ）山（ 倒 ）海 泣不成（ 声 ）一（ 泻 ）千里 （ 德 ）高（ 望 ）重 独具（ 匠 ）心6.判断下列说法的正误，对的打“”，错的打“”。（3分）每空1分，共3分。“她的心跳得厉害！”、“周先生自己病得那么厉害。”两句中“厉害”表示的意思相同。（ ）“他和我仿佛年纪。”、 “门吱嘎一声，仿佛有人进来了。”两句中“仿佛”表示的意思不同。（ ）鲁迅和列夫 托尔斯泰分别是一面和穷人两篇课文的作者。（ ）7读句子，回忆课文内容，选择一个恰当的理解，在后面的括号里打“”。(4分)每个句子2分，共4分。（1）桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。这是因为：桑娜为丈夫的安危担心。（ ）（2）拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪这是“我”由落叶和石头而产生的遐想。（ ）8.按要求写句子。（8分）每句两分，共8分（缩句） 大会闭幕。 (改为反问句) “天宫一号”与神舟八号飞船首次交会对接成功，不正标志着/难道不正说明了中国掌控空间交会对接技术不落后吗？（其它表达方式亦可） （补充句子）那晚，我观赏了月全食奇观， 陶醉在大自然神秘莫测的魅力之中。（所补充部分可以是修辞成分，也可以是短语，只要与前面成分搭配合理且使句子完整就应该给分。（用恰当的关联词语把两句连成一句）我之所以佩服美国少年凯文伦斯的机智、勇敢，是因为他终于逃脱绑匪的控制，赤脚在菲律宾丛林里狂奔了两天。（其它恰当的关联词语皆可，只要符合情理、句子前后逻辑即可） 9.请用简洁的话表达你对下面课文中或人物或动物的喜爱之情。（二选一）请在少年闰土和跑进家来的松鼠中任选一篇按要求写写：（2分）（要求：在两篇课文中任选一篇作答，语句连贯、表达流畅、言之有理，错别字每两个扣0.5分，1个不扣分。答案为其它课文内容的不给分）例：少年闰土中，儿时的闰土站在月下的田间，手握胡叉，矫健的身姿就像一位“夜的精灵”；陪着作者一起雪地捕鸟时，他又化身为“英勇的猎手”一幕幕情景生动如画，深深地印在我的心中。例：跑进家来的松鼠中，松鼠非常敏捷，因为不管怎样都没有碰掉东西；松鼠非常活泼可爱，因为它经常向我们要糖吃；松鼠很勤奋，因为它一直都在寻找食物；储备冬粮。松鼠很淘气、很调皮，因为它把所有蘑菇都晾了起来。松鼠很聪明，因为它选择到烟囱里过冬，烟囱里很温暖，很舒适。以上参考答案选择某一方面谈即可。10.按课文填空。（7分）（1、3、4小题每空1分，第2小题每空0.5分，共7分）（1）此夜曲中闻折柳，何人 不起故园情 。（李白）（2）造物无 言 却有 情 ，每于 寒 尽觉 春 生。（张维屏）（3）横眉冷对 千夫指 ，俯首甘为 孺子牛 。自嘲（4）有所期诺， 纤毫必偿 ；有所期约， 时刻不易 。袁氏世范二语言实践。（1+2=3分 ）（要求：诗词题目书写正确，推荐理由言之有理。不加书名号扣0.5分，错别字每两个扣0.5分，1个不扣分。）11第十二届深圳读书月活动中，学校要出一期“经典诗词”专刊，现向每一位学生征稿，你准备推荐哪一篇作品？推荐的理由是什么？例如：推荐的诗词： 七律长征 推荐的理由： 形式经典：用旧瓶装新酒的方式表现了革命军人的坚韧与乐观 或 内容经典：生动表象的描述带我们走入了那个金戈铁马的时代。 学生推荐的某一首诗词，或一部诗词都可以，但推荐的理由比较充分，或从内容谈，或从表现形式谈都可以，不能张冠李戴或无中生有。第二部分 阅读积累与运用三阅读理解能力考查。（9+15=24分）（一）课内阅读，回答后面问题。（9分）伯牙绝弦12.解释文中带点词的意思。（2分）伯牙善鼓琴（弹/弹奏/演奏） 伯牙绝弦（弄绝/弄断/破坏） 13.联系上下文，写出下面句子的意思。（3分）（每小题1.5分，共3分。要求：基本释义正确，尤其对重点字词“峨峨”、“谓”、“破琴绝弦”的翻译，错一处扣0.5分）善哉，峨峨兮若泰山！ 好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前！” 子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。钟子期去世后，伯牙认为世界上再也没有比钟子期更了解自己的知音了。于是，他把自己最心爱的琴摔破了，断绝了琴弦，终生不再弹琴。14.“知音”是指真正了解自己的人。文中的 钟子期 就是俞伯牙的知音。从月光曲中我们还知道 盲人姑娘 是贝多芬的知音。（2分）15.文中隐含了 高山流水（或高山流水遇知音） 这个成语，比喻知音难觅或乐曲高妙。（2分）（二）课外阅读，回答后面问题。（15分）被上帝咬了一口的苹果16请联系上下文，找出下列词语的近义词（3分）迷茫迷惘，懵懂，混沌，茫然 飘荡飘动，游荡，飘浮 孤独孤单，寂寞 17文章叙述了一个真实而感人的故事，请简要概括。为什么说“我”是一个“被上帝咬了一口的苹果”? （2+2=4分）第一问：本文叙述了从小失去母亲的“我”在经历了内心的痛苦煎熬后又振作起来，努力去发现生活中的爱与美好，重新获得了快乐并逐渐成熟的故事。（根据文章内容，合理概括即可给分）第二问：因为“我”在幼年就失去了母亲，成了一个“灵魂不全的孩子”，在单亲的家庭里成长。（答到小作者失去母亲的理由即可）18划横线的句子属环境描写，它在文中起到什么作用？并用“没有，没有，只有”仿写句子。（2+2=4分）作用:风、月亮、星星与云朵都是自然景物，本身是不带有感情色彩的，但作者“感时花溅泪”，将自己主观的情感与外在的景物融于一体，将景物蒙上阴霾的色彩，从侧面描写了小作者在遭受厄运后的情绪感受。（答到环境描写对表达主观感受的作用即可给分）仿写： 大城市的生活没有乡间的蝴蝶向你问好，没有路边的野花冲你微笑，只有数不清的水泥马路、高楼大厦。（要求：语句通顺、意思连贯，条理清晰）19.文中第2段看似与故事无关，去掉它好吗？请简要说明你的理由。（2分）不可以去掉。（1分） 这段情节其实是暗寓了厄运之后小主人公心态的转变的原因，为下文风景点下伏笔，与下文情节是前后照应的关系。（1分）（要求：答出本文段对于文章情节发展的作用。）20.从小作者这特殊的人生经历中，你悟出了怎样的人生道理？（2分）残缺也是一种美，绝望中总有希望之光。在人生的旅途中我们可能会遇到种种考验，一定要拥有寻找希望的勇气，才会有走出阴霾、拥抱阳光的力量！（要求是至少两句，倘若是一个长句也行，但至少要求两个或两个以上的分句。内容不限制，只要相信合乎情理，句子表达通顺、明了即可。）第三部分：写作积累与运用（30分）作文评价不要为难学生，作文最高可以打满分（30分）；最低分只要是动笔，有一件具体的事或物体，建议不要低于15分，当然，考生一字未写就只能是0分。第一个选题眼界属于发散式话题作文，可自拟题目，围绕与眼界有关的各个方面内容进行选材，采用灵活多样的方式进行作答。例如：写由于经历过的某件事情而学会了相关的处理问题的方式；由于去不同的地方游历而得到了新的见识与经验选择第二道作文题小宇的衣服的，在看懂漫画内容的基础上，写出理解和感受，也可以借助漫画编写一个故事。题目自拟。一类：90分以上（27-30分）：1字迹工整、美观；2写作文题目；3语句通顺流畅优美，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能恰当地使用修饰性的词语；5能根据自己表达的需要分段写作，层次分明；6能正确使用常用的标点符号；7字数在300字以上。二类：80分以上（24-27分）：1字迹比较工整、美观；2写作文题目；3语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，会引用学过的成语、谚语、俗语、名言等；4内容较具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，能使用修饰性的词语；5能分段写作；6能正确使用常用的标点符号；7字数在250300字。三类：70分以上（21-24分）：1书写不够认真；2语句的完整性和通顺程度不够，句子干巴，表达不完整，有语病，错别字较多；3内容比较简单，中心不明确，文章的意思表达不清楚；4标点符号使用不当；5字数在200250字。四类：60分以上（18-21分）：能围绕一个中心写，表达有一些毛病，但基本连贯。五类：60分以下（18分以下）：1字迹潦草辨识困难；2语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；3内容很简单，没有中心，记流水帐，重复罗嗦，或不知所云；4标点符号错误明显；5跑题；6字数在200字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。