2019-2020年高一生物下学期暑假（1）细胞的多样性和统一性学案.doc

2019-2020年高一生物下学期暑假（1）细胞的多样性和统一性学案学习目标知识目标：说出原核细胞和真核细胞的区别和联系；分析细胞学说的建立过程。情感态度与价值观：讨论技术进步在科学发展中的作用。能力目标：使用高倍显微镜观察几种细胞；运用制作临时装片的方法。重点与难点：使用高倍镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点；分析细胞学说的建立过程；原核细胞和真核细胞的区别和联系。自主学案一、高倍显微镜的使用1.一般使用程序取镜安放_放置玻片_观察_观察。2.注意事项显微镜的放大倍数放大倍数指的是物体的_或_的放大倍数。放大倍数=_放大倍数_放大倍数。镜头长度与放大倍数的关系：目镜越长，放大倍数越_。 物镜越长，放大倍数越_。物象移动与装片移动的关系：由于显微镜下成的像是倒立的像，所以，物像移动的方向与载玻片移动的方向是_的。放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系：一行细胞数量的变化，可根据放大倍数与视野范围成_比的规律计算；圆形视野范围内细胞数量的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的 成 的规律计算。放大倍数的变化与视野亮度的变化关系：放大倍数越大，视野越 。二、原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞不同点大小较小较大本质区别无_有_细胞核_核，有环状_分子有以_为主要成分的染色体举例_动物、植物、真菌（霉菌、酵母菌、蘑菇、木耳等）相似点都具有相似的_和_；都有与遗传关系密切的_。三、细胞的多样性和统一性1.细胞多样性的表现细胞的多样性主要体现在细胞形状、大小、结构和功能方面的差异。真核细胞与原核细胞的结构存在差异（主要体现在有无核膜）。真核细胞形状、大小、结构和功能各不一样，可分为动物细胞和植物细胞等。原核生物的细胞形状、大小、结构和功能各不一样，据此可分为自养生物和异养生物。2.细胞多样性的原因是由于_的分化。3.细胞统一性的表现虽然细胞的形状、大小、结构和功能千差万别，但不同细胞却有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。不同细胞有基本相同的化学元素和化合物的种类。同一生物个体的不同细胞都最终来自同一个受精卵的分裂。一切生物（除病毒外）都以细胞为基本单位。四、细胞学说的建立过程1.细胞学说的建立建立时间：_主要建立者：_主要思想：阐明了细胞和生物界的统一性。2.细胞学说的内容细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由_所构成。细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同构成的整体的生命起作用。新细胞可以从老细胞中产生。原核生物一定是单细胞生物，而单细胞生物不一定都是原核生物，如单细胞的原生动物（草履虫、变形虫等）、单细胞绿藻（如衣藻）、真菌（如酵母菌）等都是真核生物。小资料典型例题1.下列四组生物中，细胞结构最相似的是A.变形虫、水绵、香菇B.小麦、番茄、土豆C.烟草、草履虫、大肠杆菌D.酵母菌、灵芝、豌豆2.对细胞学说内容的理解，正确的是A.一切生物都是由细胞构成的B.细胞是一个完全独立的单位C.细胞通过分裂产生新细胞D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用3.关于蓝藻的说法，不正确的是A.蓝藻是自养的原核生物B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含藻蓝素和叶绿素D.单个细胞直径虽比细菌大，但肉眼是分辨不清的4.某单细胞生物，体内不具叶绿体但有叶绿素，它最可能是A.真核生物B.异养生物C.无核膜的生物D.有线粒体的生物