江苏省沭阳县修远中学2018-2019学年高一语文上学期第一次月考试题.doc

修远中学2018-2019学年度第一学期第一次阶段测试高一语文试题一、语言基础和运用（本大题共6题，共18分）1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而 ，因为问题不在于数量。当我们的来复枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只小狼拖着一条腿，进入到那 的静静的岩石中去。譬如秋风忽至，再有一场早霜，落叶或飘摇歌舞或坦然安卧，满园中播散着 而微苦的味道。 A望洋兴叹 不动声色 贴心 B叹为观止 无动于衷 熨贴C望洋兴叹 无动于衷 熨贴 D叹为观止 不动声色 贴心2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A电视剧恰同学少年以毛泽东在湖南第一师范的生活为背景，叙述了以毛泽东为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。B登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日，指点江山，心潮澎湃。C东方红1949以全新的角度诠释了那段观众早已熟悉的历史，带着观众重新回忆了那段红色的峥嵘岁月，因此受到观众的一致好评。D一匹脚踏飞燕、身姿矫健的骏马气宇轩昂，凌空奔腾，骏马矫健的身影与基石上镌刻的“中国优秀旅游城市”几个金色大字。3在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）我写苏东坡传并没有什么特别理由，只是以此为乐而已。_，此外，还需要什么别的理由吗？或者翻译些他的诗文像苏东坡这样令人万分倾倒而又望尘莫及的高士，有他作品相伴就觉得有了丰富的精神食粮我一直都希望写一本有关苏东坡的书现在，我能专心致志地写关于他的传记，自然是件乐事即便此愿不能实现，在我旅居国外时，也愿意身边有他的作品相伴ABCD4、下列各句中，表达得体的一句是（ ）A. 林老的画作价格不菲，他每次来京，都会赠我一年近来的得意之作，我推辞不过，只好惠存。B. 你的疏忽给公司造成了巨大的损失，虽然事后主动认错，但已于事无补，我绝不包涵。C. 如果您没有时间，我就把我的作品我读论语之体会快递到您家，请您雅正。D. 某专家举办一场传统礼仪讲座。讲座结束时，他非常谦逊地说：“谢谢大家聆听。”5、下列句中加框虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A师道之不传也久矣 蚓无爪牙之利B授之书而习其句读者其皆出于此乎C吾尝终日而思矣顺风而呼，声非加疾也D于其身也，则耻师焉 不拘于时 ，学于余6.下列词类活用现象相同的是( )輮使之然也 君子博学而日参省乎己上食埃土 假舟楫者，非能水也 用心一也 吾妻之美我者 积善成德A. B. C. D.二、文言文阅读 阅读下面文言文，完成7-10题孔奋，字君鱼，扶风茂陵人也。曾祖霸，元帝时为侍中。奋少从刘歆受春秋左氏传，歆称之，谓门人曰：“吾已从君鱼受道矣。”遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋署议曹掾，守姑臧长。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，市日四合，每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑。或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。奋既立节，治贵仁平，太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。陇蜀既平，河西守令咸被征召，财货连毂，弥竟川泽。惟奋无资，单车就路。姑臧吏民及羌胡更相谓曰：“孔君清廉仁贤，举县蒙恩，如何今去，不共报德！”遂相赋敛牛、马、器物千万以上，追送数百里。奋谢之而已，一无所受。既至京师，除武都郡丞。时陇西余贼隗茂等夜攻府舍，残杀郡守。贼畏奋追急，乃执其妻子，欲以为质。奋年已五十，唯有一子，终不顾望，遂穷力讨之。吏民感义，莫不倍用命焉。郡多氐人，便习山谷，其大豪齐钟留者，为群氐所信向。奋乃率厉钟留等令要遮抄击，共为表里。贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前，冀当退却，而击之愈厉，遂禽灭茂等，奋妻子亦为所杀。世祖下诏褒美，拜为武都太守。奋自为府丞，已见敬重，及拜太守，举郡莫不改操。为政明断，甄善疾非，见有美德，爱之如亲，其无行者，忿之若仇，郡中称为清平。弟奇，游学洛阳。奋以奇经明当仕，上病去官，守约乡闾，卒于家。奇博通经典，作春秋左氏删。奋晚有子嘉，官至城门校尉，作左氏说云。 (选自后汉书孔奋传)7对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是：（ ）A躬率妻子 躬：亲自 B奋谢之而已 谢：拒绝C冀当退却 冀：希望 D甄善疾非 甄：表扬8下列每组中加点虚词的意义和用法都相同的是：（ ）A士多不修节操，而奋力行清洁 逝者如斯，而未尝往也 B吏民感义，莫不倍用命焉 积土成山，风雨兴焉C贼窘惧逼急，乃推奋妻子以置军前 今其智乃反不能及，其可怪也欤？D奋以奇经明当仕 故为之文以志，是岁，元和四年也。9下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是：（ ）A汉元帝时，孔奋担任侍中。他年轻时随从刘歆学习春秋左氏传，深得刘歆的赏识，刘歆对门人说：“我已经从君鱼那里学得了道理。”B姑臧是一个富裕县，每天有四次集市。孔奋担任姑臧长官期间，注重节操，施政以仁义平和为本，深得太守梁统的敬重。C河西太守县令等被召进京时，姑臧的官员百姓以及羌胡共同凑集了成千上万的牛马器物，追了数百里，想送给孔奋。D孔奋施政清明果断，是非分明。对品德高尚的人，爱之如同亲人；对品行不端的人，则视之如仇人，郡中的人都称他清廉公平。晚年著书春秋左氏删。10把下面的句子翻译成现代汉语。(1) 事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。（3分） (2) 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（4分） 3、 古诗词鉴赏(10分)阅读下面这首诗，完成11-12题鹧鸪天辛弃疾欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼。经行几处江山改，多少亲朋尽白头。归休去，去归休。不成人总要封侯？浮云出处元无定，得似浮云也自由。11.请从修辞和抒情方式的角度赏析“欲上高楼去避愁，愁还随我上高楼”两句.(4分)12.请简要说明作者有哪些“愁”。（6分）四、名句名篇默写（8分）13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）鹰击长空， ，万类霜天竞自由。（2） ，则知明而行无过矣。（3） ，无以至千里。（4）位卑则足羞， 。 （5）师者， 。（6）曾记否，到中流击水 ， ？（7） ，烟波江上使人愁。（8）蓬生麻中，不扶而直。 ，与之俱黒。五、文学类文本。阅读下面文章，完成14-17题江南无雪刘长春 故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了！”不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪”，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了 清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里， “大地也睡着了这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。”（梭罗冬日漫步）当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往寒冷，向往雪花飘飘的日子可是冬天已经变得暖和了，没有寒冷，也没有雪。有几个冬日，天阴沉着脸，云被风追赶着跑得飞快，气温又骤然下降了，看样子是下雪的天气。还在上小学的儿子，迫不及待地问我：“爸爸，什么时候下雪？”我说：“快了，这天准下雪！”可是，雪，向往中的雪，孩子眼里的雪，被人千呼万唤着的雪，总是没有落下来。是啊，“你的睫毛上和舌头上没有落过甜雪花怎能说懂得温柔你没有审视过六角的雪花你没有见过积雪成冰没有听过夜半的冰裂怎能说懂得创造、破坏和一尘不染的纯洁”（邵燕祥雪）江南的冬天怎么不下雪了？四季不再分明了？我回答不上。也许，孩子长大了，长了知识，一切都会自己解答。但是，我盼望雪，依然想念过去有雪的日子。“晚来天欲雪，能饮一杯无？”现在，我家里有酒，有“火炉”，独酌以外，也喜欢雪夜有人敲门，举杯共饮，作通宵长谈。明朝酒醒，不妨雇一条小舟，一起往东湖看雪 14第三段中，作者写了哪些“飘雪的记忆”？请分条写出。（6分） 15请简析第四段的表达特色并概括雪景的特征。（4分）16第五段画线句在文中有什么作用？请具体分析。（4分） 17本文题为“江南无雪”，文中却用大量篇幅写雪，请结合全文探究这样安排有哪些意图。（6分） 6、 论述类文本阅读 阅读下面的作品，完成18-20题美学研究的根本转型季羡林在中国古代，美学思想是丰富多彩的，但比较分散，没有形成体系。“美学”这一门学问，在某种意义上来看，可以说是一个“舶来品”，是受到西方影响之后才成立的。这一个事实恐怕是大家所公认的。新中国成立以后，有一段时间，美学浸浸乎成了显学，出了不少人才，出了不少书，还形成一些学派，互相争辩，有时候还相当激烈。争论的问题当然很多，但是主要集中在美的性质这个问题上：美是主观的呢，还是客观的？抑或是主客观相结合？跟在西方学者后面走，拾人牙慧，不敢越雷池一步，结果走进了死胡同，走进了误区。何以言之？按西方语言，“美学”这个词儿的词源与人的感官（Sense Organ）有关。人的感官一般说有五个，即眼、耳、鼻、舌、身，中国和印度等国都是这样说的。可是西方美学家却只讲两官，即眼与耳。美术、绘画、雕塑、建筑都属于前者，音乐属于后者。这种说法实际上也可归入常识。可是，中国美学家忘记了，中国的“美”同西方的不一样。从词源上来讲，说文：“美，大羊也。”羊大了肉好吃，就称之为“美”。这既不属于眼，也不属于耳，而是属于舌头，加上一点鼻子，鼻子能闻到香味。我们现在口头上时时都在讲“美酒”、“美味佳肴”等等，还有“美食城”这样的饭店。这些在西方都不能用“美”字来表达。西方的“美”不包括舌头和鼻子。只要稍稍想一想，就能够明白。中国学者讲美学，而不讲中国的“美”，岂非咄咄怪事！我说，这是让西方学者带进了误区。现在，中国已经有了一些美学家谈论美学转型的问题。我认为，这谈得好，谈得及时。可惜这些学者只想小小地转一下型，并没有想到彻底走出误区，没有想到我在上面提到的那一些带根本性的问题。我从30年代起就陆续读过一些美学的书，对美学我不能说是一个完全的外行，只是浅尝辄止，也说不上是一个真正的内行，只能说是一个半瓶醋。常识告诉我们，只有半瓶醋才能晃荡出声。我就是以这样的身份提出了一个主张：美学必须彻底转型，决不能小打小闹，修修补补，而必须大破大立，另起炉灶。(选自季羡林谈读书治学）18请简要分析本文的论述层次。（6分）19理解画线句子“只有半瓶醋才能晃荡出声”的含意。（6分）20请结合全文，概括“美学必须彻底转型”的原因。（6分）七、作文(70分)21在我们的记忆长河里，总是绵延着许多美好的片段，那些人，那些事，那些可爱的笑脸，温暖的拥抱，犹如澄澈夜空中静默的星辰，在每个回首的眼眸里，熠熠闪光。请以“记忆里，那片星光”为题，写一篇不少于800字的记叙文。高一语文参考答案1.C（望洋兴叹：仰望海神而兴叹；原指在伟大事物面前感叹自己的渺小，现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。无动于衷：衷，内心；心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。不动声色:不说话，不流露感情，形容态度镇静。也说不露声色。熨帖：指舒服、舒适。贴心：指最亲近、最知己）2、C项，“峥嵘岁月”，形容不平凡的年月。A项，“风华正茂”，风采才华正胜，形容朝气蓬勃、富有才华。不能用来形容“学习和生活故事”。B项，“指点江山”指评论国家大事，此处属于望文生义。D项，“气宇轩昂”，形容精神饱满，气度不凡，一般用于形容人。3、答案C 解析：要么是开始句要么是收尾句，句与句相连，句与句相连，比较C项与D项，在语意连贯性上，C项与前后文的衔接最自然4、C，试题分析：A项，“惠存”，敬词，请人保存；B项，“包涵”，请人原谅的客套话；C项，“雅正”，敬辞，请对方指教；D项，“聆听”，适用于下级对上级，晚辈对长辈。5C（ A之：助词，取独；助词，定语后置的标志B其：代词，代书；副词，表猜测 D于:介词，对;被） 6.D 7、B(当为“感谢”意)8、A（A两“而”都是连词，表转折；B前“焉”为句末语气词，后“焉”为兼词，相当于“于此”；C前“乃”，表因果连词，于是，就，后“乃”，副词，竟然；D前“以”，动词，认为，后“以”表目的的连词，相当于“用来”）9、D （春秋左氏删为其弟孔奇所著。）10、他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极力以美食孝敬母亲。（每短句1分）螃蟹有六条腿和两只螯，（但）如果没有蛇或者黄鳝的洞穴就没有藏身的地方，是因为它心志浮躁。（“而”、“用”、判断句式各1分，句意通顺1分）11.运用拟人、顶针（真）的修辞手法（写出一种即可），生动形象地表现了作者心中的惆怅无法排解的境况；首句抒情（直抒胸臆），奠定全词的情感基调。12山河破碎的悲愁；年华逝去的苦愁；壮志难酬的哀愁；退居田园的闲愁。14.听落雪的碎玉之声;多次爬出被窝看雪;梦中的雪景。15.运用比喻、拟人、引用等修辞手法，由近及远描写雪中的景物，突出雪后的洁净、辽阔和宁静。16内容上：表达了盼望之强和失望之深。形式上：照应题目;承上启下，从上文的雪景描写、雪天盼望引起下文对“江南无雪”的思考和忧虑。17.以昔日大雪反衬今日无雪，表现对环境恶化的忧虑和希望环境早日改善的愿望。以我童年赏雪和儿子童年无雪可赏对照，希望孩子有快乐丰富的童年，能更好地认识自然和人生。以现实的无雪和想象中的夜饮赏雪映衬，表达对人生美好情趣的渴望。(要求答出两点)18答：首先指出中国美学研究走入了误区；接着从词源学的角度阐述了中国美学走进误区的原因；最后批评当今美学家的“小转型”，主张美学必须彻底转型。（每点2分）19答：半瓶醋比喻“我”在美学方面不是一个真正的内行；只有“我”这样人才能发现当今美学的问题并提出看法；表现了作者人格上的谦逊和学术上的自信。20答：我们美学思想丰富，但不成体系；美学研究跟着西方学者后面走，没有自己的主见；当今一些美学家只想小小地转型。译文：孔奋，字君鱼，扶风茂陵人。曾祖孔霸，在汉元帝时任侍中。孔奋少年时随从刘歆学习春秋左氏传，刘欲称赞他，对学生说：“我已从君鱼那里学到了大道。”遭王莽之乱，孔奋与老母亲和幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西将军窦融邀请孔奋为自己官署的议曹掾，担任守姑臧长。八年，赐爵位为关内侯。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区较安定，姑臧被人们称为富县。这里与羌胡通商贸易，每天有四次集市。每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产却一点没有增加。他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极力以美食孝敬母亲。亲自带着妻子儿女一同以普通饭菜为食。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力以清廉行事。因此被众人所笑，有的人说他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃。孔奋注重节操，施政以仁义平和为本，太守梁统对他深为敬重，不以官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领入内室引见给自己的母亲。陇西和蜀地被平定后，河西地区的太守、县令都被征召入京，官员的财物连车满载，塞满了山川。只有孔奋没有资财，乘一辆空车上路。姑臧的官员百姓以及羌胡都说：“孔君清廉仁义贤惠，全县都蒙受他的恩惠，他如今离去，我们为什么不报答他的恩德！”于是共同凑集收敛了成千上万的牛马器物，追了数百里送给孔奋。孔奋只是拜谢而已，一点都不接受。孔奋抵达京城后，授职为武都郡丞。当时陇西残余的贼人魄茂等人在深夜攻击官府残杀了郡太守。贼人害怕孔奋穷追不舍，于是抓住他的妻子儿女，企图作为人质。孔奋当时年已五十，只有一个儿子，但他一心为国，毫不被贼人所动，仍尽力征讨。官员、百姓被他的精神所感动，都拼力与贼人作战。郡中居住着许多氐人，熟悉山川道路，大首领齐钟留，深为氏人信赖。孔奋便率领督励齐钟留等人，命他们在要道阻击抄掠贼兵，与官军互相呼应，里应外合，贼人窘迫惶恐，被逼急了，于是把孔奋的妻子儿女推到阵前，希望孔奋退兵，而孔奋却攻击得更加急迫，终于擒获消灭了魄茂等人，但他的妻子和子女却被贼人所杀。光武帝因此而下诏褒扬赞赏了孔奋，拜他为武都太守。孔奋在任府丞时，已深受官民敬重，他担任太守后，全郡的人都以他为榜样，修行操守。孔奋施政清明有决断，甄别和表扬善行，痛疾错误行为。见到人有美德，爱之如同亲人；对不良行为，则疾恶如仇，郡中的人都称他清廉公平。他的弟弟孔奇，曾在洛阳求学。孔奋认为孔奇熟悉经典，应当为官，他自己则称病辞官，居于家乡，在家中去世。孔奇博通经典，著有春秋左氏删。孔奋晚年有儿子名孔嘉，官至城门校尉，著有左氏说。