2019年筠门岭中心小学六年级竞赛水平检测.doc

2019年筠门岭中心小学六年级竞赛水平检测（全卷100分，120分钟完卷）学校：班级：姓名： 得分：卷首寄语 刘伟坚 周逸哲 何旭芬 钟丽娜 何丽萍 王玲 刘晓萍 黄金妹 钟雨春 朱子鸣 朱慧婷 朱文强 刘世平 张菊芸同学们，在你即将踏入竞赛战场之际，这几份竞赛试卷将为你提供展示才能和学识的舞台。好好地表现自己吧！用你的真诚和智慧感谢多年来悉心培育你的老师和家人，也为自己最辛苦的这二个半月画上最美、最亮的休止符! 朱川拼音回放（8分）（一）我能在按字母表顺序排列正确的一组后面（）里画“”。（1分）1、AB D F E ( ) 2、H I J K L（ ）3、N M O Q P（ ） 4、R T S V W（ ）（二）我会在下面词语全部读成翘舌音的一组后面（）里画“”。（ 1分 ）1、杂志 支持 书桌 促进（ ） 2、战场 政治 挣扎 整数（ ）3、四十 私事 宿舍 驻扎（ ） 4、十四 散失 真正 层次（ ）（三）我会看拼音写句子。（6分）1、LiFn shwmen xux de hobnyn.( )2、wmen de jixin zi men ling.( ) 字词搜索（14分）（一）我会在下列各字上加一笔，变成另一个字并组词。（4分）1、竞（ ） 2、去（ ） 3、折（ ） 4、火（ ） （二）我会将可以搭配的词语用线连起来。（4分）品德 丰富 严格的 目标技术 渊博 严密的 轮船知识 高超 远大的 组织经验 高尚 巨大的 纪律（三）我能把下列词语按一定顺序排列，并说明理由。（只填序号）（2分）A国庆节 B.儿童节 C.劳动节 D.建军节 E.植树节排序：理由：。（四）我会按解释填成语。（4分）1、（ ）言（ ）语：简短的话。2、（ ）言（ ）语：很多的话。3、（ ）言（ ）语：豪迈雄壮的话。4、（ ）言（ ）语：虚伪而动听的话。 句段扫描（19分）（一）我会按要求改写句子。（3分）1、沿着这条小路走，能到小刚家。改成疑问句：2、泰山日出的景色真美丽。改成感叹句：3、天上的星星在闪烁。改成拟人句：（二）我能按要求写句子。（3分）1、用“骄傲”一词写两个不同的句子。（1）（指不谦虚）（2）（指很自豪）2、写一句“真正的友谊和知音”的名言。（三）我会理解下面谚语的深刻含义，把正确答案的序号填在括号里。（2分）1、拳不离手，曲不离口。（ ） 2、三人同行，必有我师。（ ）3、书读百遍，其义自见。（ ） 4、好学深思，心知其意。（ ）A多读 B.多练 C.多问 D.多思（四）我能根据要求填空（4分）1、风流人物数当代， 。2、 ，为有源头活水来。3、秦时明月汉时关， 。4、 ，但悲不见九州同。（五）我能根据场合需要，选择恰当的说法。（3分）1、 祝贺 恭喜 祝 恭贺（1）（ ）你取得更大的成绩。 （2）（ ）你提前完成了任务。（3）（ ）大哥晋级，获奖双喜临门。2、没关系 小意思 不敢当 过奖了甲：你的作文没的说，全班第一。乙：（ ），哪有那么好。甲：我的作文不成，你今后得多指点。乙：（ ），尽我能尽的力吧。甲：昨天我的生日，你还送我一枝笔乙：（ ），不值得提（六）我会在下面句中的横线上填上合适的关联词语。（2分）是一些被人们看成是废物的东西，往往 有其不容忽视的存在价值。 正确地认识它们， 能趋利避害，造福人类。（七）我能按顺序写出下面这段话所用的修辞手法。（2分）走进这么大这么美的草塘，犹如置身于大海之中。浪花翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得令人陶醉。叠叠的浪花欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。这怎么不使人感到亲切，舒服呢？ 阅读在线（29分）（一）我会阅读下面两段话，并按要求答题。（13分）1、“她想给自己暖和一下”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（1）这段话选自我们学过的课文 ，作者是丹麦作家 。（2分）（2）“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西”这句话中她曾经看到的美好的幻景有 、 、 、 。（4分）（3）你还读过这位作家的其他童话作品吗？请再写出两个他的童话作品的名称来。（1分） 2、詹天佑经常（ ）工作人员说，“我们的工作首先要（ ）。不能有一点儿马虎。大概、差不多。这类说法（ ）出自工程人员之口。”（1）在括号里把词语补上。（3分）（2）这是对詹天佑的（ ）描写。（选项填空）（1分）动作、语言、神态、内心活动（3）詹天估不允许工程人员说 这样的话。这表现他 。（2分） （二）我会阅读短文，并按要求完成练习。（16分）阅读提示 : 世上只有妈妈好这句话真切地道出了儿女们对妈妈的爱。是的，妈妈给了我们生命，在我们的成长过程中给了我们许多许多。我们是无法真正用语言来表达对母亲的感激之情的。读读文章，想一想，作者是怎样表达对母亲的爱的，一共讲了几件事？ 献给母亲的歌 蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。 小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴（y）、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。 全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。 孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。 离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去 妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。 1、将文中括号里不恰当的词划去。（3分） 2、用横线画出文中的比喻句。（1分） 3、照样子写词语。（2分）香喷喷（ABB）谆谆教导（AABC）4、写几个成语夸夸妈妈：（不少于4个）（2分） 5、短文第三段说妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮，第四段又说妈妈眼睛不好这两处是否前后矛盾？为什么？（2分）6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，这三件事分别是 ：（概括要简洁）（2分）（1）（2）（3）这三件事是有内在联系的，因为他们是按 顺序写的。 7、文章最后一段的作用是 。（1分）8、根据短文提出一个有研究价值的问题。（1分）9、你有没有曾经想为妈妈做一件事，就像文中的我想摘白云，摘雪梅？把它写下来。（2分）卷尾提示语“同学们，做完了这道题，你就完成了整张试卷，但是要想“我最棒”可还要认真检查哟！祝你心想事成！”朱川年筠门岭镇中心小学语文竞赛总复习筠门岭中心小学 朱川 班级 姓名 总复习一一、读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（）（ ）（ ）（ ）（ ）二、排序。将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 把下列汉字按音序排列：裹、脊、册、恢、魄、拓、盎、妆、巍、傣、抑、琼 三、写出16个整体认读音节： 四、看拼音写词语。zo xng ch chung zhn yn rn l ku w（ ） （ ） （ ） （ ） ( )shn shu min l hu lng din jng l zh q zhung( )( ) ( ) ( )五、用“”在括号里画出带点字的正确读音。歼灭（jin qin）勉强（qin qin）模型（m m）似乎（sh s）六、组词。竣（ ） 饮（ ） 洽（ ） 峦（ ）魁（ ）堪（ ）峻（ ） 炊（ ） 恰（ ） 恋（ ）魅（ ）勘（ ）七、把多义词的正确解释的序号写在括号里。绝：（1）一定 （2）断 （3）独特（4）走不通 绝技（ ） 绝对（ ） 绝交（ ） 堪称一绝（ ）八、把成语补充完整，并写出所填字的意思。刻舟（ ）剑 （ ）耳盗铃 盛气（ ）人 无微不（ ） 各抒己（ ） 无精打（ ） 九、选字填空：（）假部（） （）名 （）天（暑、署）（）固（）难 （）定 （）险（坚、艰）浪（） 作（） 消（）半途而（） （废、费）（）乱（）水 （）战 （）然不知（混、浑）（）心（）对 （）壁 （）决裂（决、绝）十、多音字组词散 sn （ ） 种 zhng（ ）缝fng（ ） 调tio（ ）sn （ ） zhng（ ） fng（ ） dio（ ）挣 zhng（ ） 弹 tn（ ）把b （ ）禁jn（ ）zhng（ ） dn（ ） b （ ） jn（ ）称 chng（ ） 传 zhun（ ） 盛chng（ ） 参cn（ ）chn （ ） chun（ ） shng（ ） shn（ ）十一、先判断下列每组成语是否有错，再圈出错字改在括号里。 无事生非 张冠李带 守株侍兔 神机妙算（）日积月累 颠倒是非 滥芋充数 千钓一发（）杨眉吐气 南辕北辙 涛涛不绝 自力更生（）犹豫不绝 金壁辉煌 囫囵吞枣 风餐露宿（）通霄达旦 买椟还珠 安然无恙 没精打彩（）情不自禁 天衣无逢 兴高采烈 不记其数（）愚公移山 兴致勃勃 汹涌澎湃 自做自受（）忐忑不安 功无不刻 垂头丧气 精兵减政（）益彩流光 沁人心脾 等量其观 音容笑貌（）十二、改正错别字脾气暴燥（ ）不屈不饶（ ）神彩奕奕（ ）尺壁寸阴（ ）妖阳似火（ ）芳草如菌（ ）一望无银（ ）雷霆万钩（ ）高屋建令（ ） 司空见惯（ ）洗耳躬听（ ）燃眉之极（ ） 饥赛交破（ ）全神惯注（ ）阴谋鬼计（ ）走头无路（ ）再接再励（ ）精精有神（ ）漫不径心（ ）专心至志（ ）喜出往外（ ）完壁归赵（ ）和中共济（ ）魔天大厦（ ）十三、按偏旁写字组词。例：犭 狼 （狼狗）狐 （狐狸）独 （独立） 虫 （） （） （） 穴（）（） （） 公（）（） （） 幺（）（） （） 已（） （） （） 鬼（）（） （） 尞 （） （） （） 秀 （） （） （） 荒 （） （） （） 良 （） （）（） 甫 （） （） （）总复习二一、 填字成词气（）轩昂 神（）奕奕满面（）光 威风（）（）相貌（）（） 温（）尔雅 心地（）良 风度（）（）（）（）大方 一元（）始万象（）新 桃（）柳（）（）阳似火 秋高气（） 万里（）云 一望无（ ）海底（）针 风平（）静 排山（）海 诗词歌（）琴（）书（）人定（）天 风雪交（）寒气（）人波光（）（） 高山（）水 炉火（）青 棋逢（）（）龙（）虎（） 一气（）（） 生（）妙笔 （）（）如生头头是（ ） 娓娓而（） （）口开河 （ ）若悬河（）（）其谈 胡（）乱（）无（）之谈 海（）天（）拾金（）（） 老生（）（）高朋满（） （）（）生辉宾客（）（） 一见如（） 一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（） 难舍难（）情同（）（）望而（）步 一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（） 开门见（） 胸有（）（） 浮想（）（）二、按要求写成语（至少五个）、描写人物仪表的 ： 、 、 、 、 、反映人物优秀品质的： 、 、 、 、 、反映技艺高超的 ： 、 、 、 、 、反映朋友间情宜深厚： 、 、 、 、 、反映景色优美的 ： 、 、 、 、 三、写近义词： 开拓（ ）气魄（ ）和蔼（ ）沉浸（ ）暴躁（ ）害羞（ ）忙碌（ ）闪烁（ ）推荐（ ）推辞（ ）茂密（ ）嗜好（ ）适宜（ ） 寻常（ ）安稳（ ）折服（ ）发掘（ ）庄重（ ）搭救（ ） 珍惜（ ）光阴（ ）宽大（ ）凝聚（ ）憧憬（ ）炽热（ ）思索（） 推测（）夸奖（） 抱怨（）不屈不挠（ ）五颜六色（ ） 转眼间（ ）四、写反义词：爱好（ ）爱惜（ ）保护（ ）悲痛（ ）本质（ ）成功（ ）惩罚（ ） 出色（ ）纯净（ ）单调（ ）独特（ ）繁忙（ ）奉献（ ）干燥（ ）高尚（ ）害羞（ ） 简陋（ ）健壮（ ）结实（ ）敬爱（ ）利索（ ）灵巧（ ）浓郁（ ）偶尔（ ）朴素（ ）勤奋（ ）轻盈（ ）清楚（ ）深奥（ ）衰老（ ）微弱（ ） 雪白（ ）赞许（ ）崭新（ ）真诚（ ）成功（） 复杂（） 抽象（）冷淡（） 松软（ ）平静（）（） 复杂（）（）单薄（）（） 宽阔（）（） 简陋（）（） 平坦（）（） 暴跳如雷（ ） 眉开眼笑（ ） 温文尔雅（ ）五、专题测试：1、你知道他们是谁吗？；诗仙：（ ）诗圣：（ ）诗鬼：（ ），被称作“画中有诗，诗中有画”的诗人是：（ ）；唐代著名的边塞诗人有：（ ）2、读下列的诗句，找出其中的错别字，将正确的写在后面的括号里。千山鸟飞绝，万径人终灭。（ ）返影入深林，复照青苔上。（ ）死去原知万事空，但悲不见九洲同。（ ）洛阳亲友如相问，一片冰心在玉湖。（ ）总复习三一、词语搭配：（ ）的火焰（ ）的阳光（ ）的天空（ ）的头发（ ）的话语（ ）的成就 （ ）的建筑（ ）的态度热情的（ ）热闹的（ ） 亲切的（ ）亲密的（ ）丰富的（ ）丰盛的（ ）热烈的（ ）猛烈的（ ）创造（ ）改正（ ） 坚持（ ）修理（ ）端正（ ）坚守（ ）整理（ ）制造（ ）刻苦地（ ） 耐心地（ ）艰难地（ ）无情地（ ）悄悄地（ ） 忘我地（ ） 深情地（ ）专心地（ ）二、选词填空：、爱护 爱惜 珍惜他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。他十分（ ）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。、安静 宁静 平静 寂静老师来了，教室里立刻（ ）下来。海上有一轮明月，照着（ ）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（ ）。、维持 保持 保护渔夫起早贪黑地干，还（ ）不了一家人的生活。他始终（ ）着艰苦朴素的优良作风。、埋怨 抱怨事后，他（ ）自己考虑不周到。他老是（ ）别人对他不尊重。、必须 必需一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（ ）在一百万朵花上采集原料。他买了一些学习上（ ）的用品。、毕竟 究竟兴国塔（ ）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（ ）是填不饱肚子的。、沉重 繁重（ ）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（ ）的心情告别了妈妈。、成绩 成就 成果建国三十周年的伟大（ ）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（ ）。、涌现 出现 呈现 体现开展“五讲四美”活动以来，全校（ ）出一派新气象。开展“五讲四美“活动以来，好人好事不断（ ）。、矗立 耸立 屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（ ）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（ ）在广场南部。三、把词语按一定顺序排列：、劳动节 元旦 儿童节 国庆节 、准备活动领奖品冲到起跑 、全部没有少数一半多数 、头部身体上身牙齿嘴 四、用“-“划出不是同一类的词：、梅花 兰花 菊花 雪花 荷花、麻雀 鹌鹑 蹁蝠 喜鹊 翠鸟、少年文艺少年科学我们爱科学少年报小学生作文、矮 懒 高 胖 瘦、米饭 稻子 面条包子 大饼五、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视走（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）叫（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）总复习四一、拼音。1、看拼音写词语。dnyn pnzhn fnyn bochng linghn( )( )( )( )( ) yfhuzh ()定竹()智()旗()富()()木()集真()监()军()()画精() ()望惩()开()甚()2、多音字组词。 xn（）jn（）m（）兴劲模 xn（）jn（）m（）二、词语。1、在括号里填上适当的词语。（）的小河（）地剥开立场（）（）的景色（）地跳舞态度（）（）的典礼（）地抚摸感情（）2、把下列词语补充完整。（ ）天（ ）地自（ ）自（ ）波（ ）壮（ ）（ ）头（ ）节风（ ）雪（ ）玲（ ）剔（ ）高（ ）曼（ ）（ ）尽（ ）来3、用线将合适的词语搭配起来。鲜红的荔枝继续到来新鲜的声音连续困难挑剔的国旗战胜作战洪亮的眼光陆续工作4、选词填空。舒服舒适俏丽美丽1、大兴安岭这美丽的景色真让人觉得（）。2、我们不能只追求（）安逸的生活。3、那些（）的白桦，树干是银白色的。4、桂林山水就像一幅（）的图画，真是名符其实的“甲天下”。三、句子。1、下面的句子使用了什么手法？请将正确答案填写在句末的括号里。比喻拟人夸张反问设问（1）鸟儿们放开歌喉欢快地唱了起来。（）（2）老水牛爷爷走起路来地皮都被踏得忽闪忽闪的。（）（3）燕子有一个剪刀似的尾巴。（）（4）小兴安岭是一座美丽的大花园。（）（5）谁是当代最可爱的人呢？当然是那些坚守在抗洪抢险第一线的解放军战士。（）2、按要求改写句子。（1）妈妈筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝。（缩句）（2）弟弟说：“从今天开始，我要把作业做得整整齐齐。”（改为转述句）（3）李小明连声道谢。（扩句）（4）我们不能乱扔垃圾。(改为反问句)3、修改病句。（1）我国是世界上最多的人口国家。（2）欢迎会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞。（3）峡谷里有成千上万不计其数的蝴蝶。四、课文内容。1、默写石灰吟，并按要求填空。1、这首诗的作者是_代_，全诗借写_赞颂了_精神。2、这_的宣告，这_的声音，使全场_一齐欢呼起来。这_的宣告，这_的声音，经过_传到_传到_使全中国人民的心_。五、认真阅读短文后回答问题。 游龙华公园 星期天，我们游览了桃花盛开，曾经洒过烈士鲜血的地方龙华公园。进了公园，我们先走向“桃园”。不一会儿，满园桃花便呈现在我们眼前。这里的桃花品种繁多，有“仙桃”、“白桃”、“日日桃”，桃花的颜色也各不相同，红的像一团火，白的像一片云，还有黄的紫的，真是五彩缤纷！微风吹过，送来屡屡清香。 “你们看，那儿有许多蝴蝶！”一个同学指着前边说。我们望去，一些枝头果然有许多蝴蝶在随风摆动。可是走进一看，他们不是蝴蝶而是花。这种花的形状、颜色和蝴蝶十分相像，所以人们称它为“蝴蝶花”。 饱览了桃花后，我们来到了革命烈士纪念碑前。纪念碑两旁松柏耸立，四周铺满嫩草，外面围上圈整齐的冬青。纪念碑上刻着：“龙华载载仰高风，壮士身亡志未终，墙外桃花墙内血，一般鲜艳一样红。”读着碑文，我们仿佛看到了烈士们正横眉冷对带血的刺刀，殷红的鲜血染红了龙华的桃花 离开纪念碑，鲜明的路标把我们引向画廊。画廊里展出了许多烈士的照片，照片下有烈士的生平简介。这里陈列着烈士的手稿。这些手稿纪录着烈士们的战斗历程。我不禁低语着：烈士们安息吧！我们一定要沿着革命的路走下去。1、写出下列词语的近义词。游览（）清香（）耸立（）陈列（）2、作者在龙华公园游览了几个地方？（）3、用横线画出概括全文的一句话。4、用波线画出文中的过渡句。5、文中表达了_的思想感情。 总复习五一、根据音节写汉字。 pngzhnglnxnningmhujtutiwiji（）（） （ ） （）（ ）（）qinknfnshokngki mbkuw（）（）（） （ ）（）二、同音字填空：ji。()贯贫()()念()然奇()()使()静供()()苦()祥()背()至三、形近字组词。邀()眠()蜷()誊()蔼()檐()钮()馋()遨()岷()倦()誉()竭()瞻()扭()搀()四、用给出的字组词并填空。开_伟业_活动_道路_产品_荒地改_体制_品种_生活_罪犯_计划五、判断下列句子是否完整,完整的打,不完整的打。A只有一个地球。( )B我的战友邱少云。( )C螳螂捕蝉。( )D海洋是多么广阔。()E桂林山水甲天下。( )F狱中联欢。( )六、修改病句(使用修改符号修改)。1,剧场里响起了要他们再一次表演的要求。2,经过教师的指导,使我明白了这个道理。3,我们一定要发扬和继承党的优良传统。4,麦子已经成熟,真是丰收在望。5欢迎会上,同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞。七、按要求改写句子。A,女少先队员李红手里拿着刚刚采来的野花,跑进了校门。(缩成最简)_B,这件事他非做好不可。(改为反问句)_C,蚁穴可以毁坏河堤。(改为被字句)_D,老师对我说:你先回去吧,我把剩下的作业处理完后就走。(改成不用引号的句子)_E,海洋里的鱼非常多。(用上夸张的修辞手法)_F,写一句话,用上由于和只好。_八、补充完整。1每一食,_;每一衣,_。2当一个人遇事之后,闷闷不乐,愁眉苦脸时,你会用_这句名言来劝诫他。3补充诗句。_,一枝红杏出墙来.遥望洞庭山水翠,_。粉骨碎身全不怕,_._,任尔东西南北风。不要人夸好颜色,_。4名言:_,从无字句处读书。_,甘面壁读十年书。九、理解课文内容并填空。1桂林山水一文中与桂林山水甲天下.相呼应的句子是_。2桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,这一句采用了_的手法。把桂林的山比作_,_。句中啊字读_(a,na,ya,wa,nga,ra)3石灰吟的作者是_,这是一首_诗,表现了诗人_,_,_的高尚情操。4也是,一盘沙果_,一盘荔枝_,对比过于_。5一夜的工作一文的中心句是_,点睛之笔的句子是_。6长征是_(谁)在1935年10月长征胜利结束时写的一首_言_诗,诗句_,_与以前所学课文的内容相对应;诗句_与课文的内容相对应。十、根据自己的理解,写出而今,荔枝依旧年年红.一句作者没有说出的话。_。十一、阅读。两种贫穷 这是两个人看到的。 一个人看到:在一个美丽的乡村,一天来了一个乞丐,这个乞丐看上去只有30来岁,长得很结实。乞丐每天端着一个破碗到村民家中讨饭,他的要求不高,无论是稀饭还是馒头他从不嫌弃。 日子稍稍长了,便有人看中他的身材和力气,想让他去帮着打打零工,并许之若干工钱。岂料此等好事,该乞丐一口回绝,说:给人打工挣点钱多苦,远不如讨饭来得省力省心。 另一个人看到:每天傍晚,某居民新村都会有一个老人到垃圾箱里捡垃圾.老人是个驼背,这使得他原本就矮小的身材愈发显得矮小。老人每次从垃圾箱里捡垃圾都仿佛是在进行一场战争。为了捡到垃圾,他必须将脸紧紧地靠在垃圾箱的口子上,否则他的手就够不着里面的宝贝,而那个口子正是整个垃圾箱最脏的地方。 老人每次拾完垃圾都像打了一场胜仗,他完全不会顾及别人脸上的那种鄙夷。看着那些可以换钱的战利品,走在新村的小路上,他总是显得格外高兴。1,在短文中找出下列词语的近义词。健壮( )轻视( )讨嫌( )拒绝( )2,乞丐和老人都生活贫穷,但他们对待贫穷的态度,方式不一样,你喜欢哪一位,为什么_3,给人打工挣点钱多苦,远不如讨饭来得省力省心.这句话是谁说的,在什么情况下说的,说明了什么_4,老人每次拾完垃圾都像打了一场胜仗,为什么要把拾垃圾比喻成打仗你是怎么理解这句话的_总复习六一、比较下面各组字，再组词。患（ ）魔（ ）稳（ ）跻（ ）博（ ）忠（ ）磨（ ）隐（ ）济（ ）搏（ ）维（ ）测（ ）姿（ ）型（ ）行（ ） 推（ ）侧（ ）资（ ）形（ ）刑（ ）二、照样子补充词语。例：亮（堂堂）黑（）孤（）笑（）绿（）金（）明（）三、给下面的字加上一部分，组成新字再组词。余（）（）（）夫（）（）（）（）（）（）（）（）（）卑（）（）（）京（）（）（）（）（）（）（）（）（）四、选择适当的词语填空。（）的成就（）的精神（）的生活（）的挑战（）的打击（）的著作（）的事迹（）的模型（）地生活（）地行走（）地消失（）地阅读五、读下面的句子，划掉使用不恰当的词语。1我竭力进行（分辩分辨），终于搞清楚了事情的真相，解除了人们对我的误解。2雨水模糊了她的视线，她（分辩分辨）不清刚才过去的，是不是她要找的那个人。3在我（争辩争议）的时候，他们把我绑起来，真使我哭笑不得。六、选择恰当的关联词语填空。无论都既然就不是而是只要就要是就虽然但是1（）明天下雨，拔河比赛（）改在星期五下午进行。2一个人（）地位多高，（）应该是人民的公仆。3他获得的成绩，（）靠小聪明，（）靠勤奋取得的。4你（）决心做一个好学生，（）要从现在做起。 5李老师（）五十多岁了，（）精神仍十分充沛。七、选择下列带点字的正确解释。熟：成熟，植物的果子长成。程度深习惯、常见、知道清楚。1原来父亲夜里就这样把头贴近了儿子的胸口，这时睡得正熟哩。（）2熟了的葡萄像一颗颗玛瑙。（）3我每天从这儿经过，这条小路我熟得很。（）费：花费，消耗。费用4真是奇怪，近来灯油费得多了。（）5近一个月，家里的灯油费明显增多了。（）八、用直线把下面的词语与其对应的解释连起来。瞻仰表示很快地、大略地看一看。凝视表示回头或向四周看。眺望表示恭敬地看。注视表示从高处往远处看。仰视表示目不转睛地看。张望表示从高处向低处看。俯视表示抬头向上看。浏览表示集中注意力看。九、仔细阅读课文，完成填空。1小抄写员选自世界名著（）。主人公是叙利奥。2课文记叙了叙利奥（），（在什么情况下？）偷偷帮父亲工作。当他被父亲误解后，（ ）（怎样做的？），最后（）的故事。十、阅读短文，回答问题。（一） 晚上，父亲把叙利奥叫到身边，更严（历厉）地对他说：“叙利奥你知道我为了养活一家人怎样地（辛幸）苦工作你不知道吗我为了你们是拿命在拼呢你（竟竞）什么都不想，也不管你父母弟妹怎样！” “啊，不是这样！您不要这样说，爸爸！”叙利奥含着眼泪（垦恳）求说。他真想把经过的一切说个明白，可是话到嘴边又咽（yyn）了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”1辨别字音、字形。在括号中选择正确的答案。2在处填上标点符号。3、用波浪线画出表示叙利奥心理活动的句子。4从这些心理活动的描写中，你体会到叙利奥是个怎样的孩子？_（二）两本书一块钱？这是怎么一回事？是不是听错了？卖票工人很惊讶。他一面仔细地端（详祥）这位瘦削（xioxu）的老人，一面急急忙忙地解开胸前的纽扣，伸手到衬衣口袋里去掏银元。他心里在猜度（dud)），这位老人家是谁？矮矮的身材（cichi），黄里带白的脸色，浓黑的胡子，和善的眼睛里飞射出正直的慈爱的光芒。他突然想起在杂志上看见过鲁迅先生的照片，越看越（像象），这时候他更加惊讶了，他叫了起来，“哦（），你就是鲁”1划掉括号里带点字的错误读音和用错的字。2文中通过（）、（）、（）和（）来描写鲁迅先生的外貌。3用“”把短文分为三层。4有波浪线画出第2层中的中心句。5选择正确的答案，用“”在括号里表示。（1）语段开头连用三个问号，应读出卖票工人怎样的心情？A高兴（）B惊疑（）C奇怪（）（2）“哦，您就是鲁”句中的“哦”表示什么意思？A将信将疑（）B惊讶（）C惊讶、停顿（）（3）“哦，您就是鲁”句中的省略号属于哪种用法？A表示省略了想说的话。（）B表示重复词语的省略。（）C表示声音断断续续。（）（三） 凡卡呵了一口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。 “昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿