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2018-2019学年度第一学期高一第一次月考卷历史学科注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、非选择题（总分40分，每题20分）1（本题2分）公元前720年,周平王去世,新上任的郑庄公不仅不为平王奔丧,还命人侵入王室疆土,抢夺成熟的庄稼,从此“周郑交恶”。该状况反映出A 周王朝统治名存实亡 B 官僚政治建立的必要性C 周王室权威受到挑战 D 东周时期宗法观念淡薄2（本题2分）夏、商都城以宫城为中心，宫室族群沿中央轴线作对称布置。宫舍、民居、作坊、道路等环绕其周围。这反映出当时A 具有原始民主制的残余 B 皇权至上C 政治生活等级森严 D 王权至尊3（本题2分）秦统一后，秦郡的划分十分重视地理区域的作用，往往一郡自成一个独立的地理单元，每郡都以肥沃盆地或平原为核心而推广于四周之高原或山地。这样的划分客观上A 消除了地方割据的隐患 B 遵循“犬牙交错”的区划原则C 有利于古代经济的发展 D 弱化了中央对地方的经济控制4（本题2分）六虱指的是危害国家的六事。商君书靳令指出，礼乐、诗书、修善孝悌、诚信贞廉、仁义、非兵羞战为“六虱”。这反映了秦国当时A 儒家思想没有市场 B 法家思想倍受冷落C 道家思想成为主流 D 墨家思想渐趋没落5（本题2分）北宋在禁军的地区配置上，实行“守内虚外”“内外相制”的政策，名为中央驻一半，地方驻一半，实际上主要部分驻守在京师，只有少量驻扎在边境重镇。这有利于A 提高军队战斗力 B 民族战争中处于优势C 专制主义的强化 D 削弱地方的割据力量6（本题2分）史书记载：主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推恩侯之。”于是上从其计。文中“上”指的是（ ）A 秦始皇 B 汉高祖 C 汉武帝 D 唐太宗7（本题2分）西周的分封制与西汉初年的王国分封制的共同之处是（ ）A 都是封建中央集权制 B 都是封建君主专制的产物C 都是为了巩固自身的统治而实行的 D 都随社会经济基础的崩溃而瓦解8（本题2分）西汉贾谊认为：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力”。这一思想后来发展为汉武帝时期的A 郡国并行制 B 郡县制 C 刺史制度 D 推恩令9（本题2分）中国古代某大臣上书皇帝言：“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”。这位大臣最有可能生活在A 秦朝 B 汉朝 C 唐朝 D 宋朝10（本题2分）西汉统治者从“海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是A 实行行省制度 B 颁布推恩令 C 实行郡、国并行制度 D 设通判11（本题2分）专制主义的性质和官僚制度的特征共同决定了皇权与相权的斗争不可避免。皇权与相权的相互制约会形成一个内在平衡。彻底打破这一平衡的皇帝是（ ）A 秦始皇 B 唐太宗 C 宋太祖 D 明太祖12（本题2分）周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”；汉高祖“初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓”。上述两项措施的共同点是（ ）A 以加强中央集权为目标 B 改变了地方分裂割据的局面C 通过分封来巩固统治 D 推动君主专制的进一步发展13（本题2分）某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中最有可能隶属于A 唐朝的门下省 B 唐朝的吏部 C 宋朝的枢密院 D 明朝的内阁14（本题2分）“国家本置中书、门下以相检察中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”对于材料中所涉及制度的说法最为准确的是A 秦朝开创汉朝延续 B 三省长官有相职却没有相权C 分工明确提高效率 D 协调了中央地方之间的矛盾15（本题2分）“通过层层严格考试的人才能进入衙门任职，人们全然不可能设想一个比这更好的政府”。这是伏尔泰在评价中国的（ ）A 世官制 B 察举制 C 九品中正制 D 科举制16（本题2分）史记集解记载：“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。材料反映了（ ）A 秦朝时期人们以金玉为印 B 皇权至上，皇帝独尊C 秦以前玉玺为皇帝独有 D 皇权为民，与民共享17（本题2分）古希腊的城邦一般以独立的城市为中心，向周围的乡村辐射；多数城邦的经济都以手工业和商业为主；人口从数万到数十万不等。由此可见，希腊城邦的特征是A 小国寡民 B 农耕文明 C 中央集权 D 民主政治18（本题2分）有学者认为：希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织。该学者想表达的是古希腊A 独立自主的城邦特征 B 小国寡民的城邦特征C 人民主权的政治特征 D 轮番而治的政治特征19（本题2分）古希腊和亚非文明古国相比，在地理环境方面的最大特色是( )A 大河流域 B 三面环海 C 邻国众多 D 山峦起伏20（本题2分）伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说中说：“我要说，我们的政治制度，不是从我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他的人的因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”。伯利克里所说的“全体公民”是指哪些人A 所有的成年男子 B 成年男性公民 C 外邦人 D 奴隶21（本题2分）在雅典，所谓的“公民”，即“一个公民是一个兵士、一个法官，并且还是政府会议中的一分子：他所有的公共职务要亲自去做，不能用代表，必须亲自发言与投票”。这说明古代雅典A 防范了专制独裁 B 易制定正确国策 C 民主范围的广泛 D 实行直接民主制22（本题2分）公元前5世纪，雅典公民获得更多表达自己想法的机会，公民的成功“依赖于在大型公共集会上谈话、论辩与说服的能力”。据此可知，在当时雅典A 公民必须能言善辩 B 参政议政十分活跃 C 民主政治出现危机 D 内乱引发思想纷争23（本题2分）罗马史学家普鲁塔克在评价雅典的政治时提到：“判处陶片放逐并不是对卑鄙行为的惩罚，不，表面上这是对威望和权势过高的人一种凌辱和贬抑的办法， 但实际上这只是散发嫉妒仇恨情绪的一种温和的手段”。这说明古代雅典的民主（ ）A 缺乏权力之间的制约平衡 B 容易受到非理性因素影响C 忽视了公民的基本权利 D 民主程序存在重大缺陷24（本题2分）有学者对罗马法做如下评价：“罗马法的发展基本上不是按立法程序制定的，也不是君主个人独裁意志的结果，而主要是凭借裁判官的审判实践和法学家的理论活动，在改造和继承旧有的法律规范的基础上而逐渐发展起来的”。可见罗马法A 体现一定的灵活性和开放性 B 不必执行皇帝的敕令C 法官和法学家随意曲解法律 D 具体实施具有较大的随意性25（本题2分）古罗马时期，一高利贷者对一欠债人的儿子（作为抵押品的债务奴隶）滥施暴行，愤怒的群众汇聚起来，促使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案：“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁；债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”下列有关这段材料的表述正确的是A 罗马法的发展有利于缓和社会紧张程度 B 奴隶地位有所改善C 材料体现的是公民法的内容 D 奴隶的斗争推动了罗马法的完善26（本题2分）美国耶鲁大学教授保罗肯尼迪说：“有一群社会精英，他们说，改变晚宴的时候到了，坐在桌前的人们该被换掉了，但不是通过流血的方式。”这里所说的“不是通过流血的方式”而实现了“换掉了”目的的历史事件是()A 内战爆发 B 处死国王成立共和国C “光荣革命” D 承认美利坚民族独立27（本题2分）“国王不能为非”是近代英国著名的宪法原则之一，即国王永远没有是非错误，国家政策中出现的一切错误都不能归咎于国王，国王永远不对国家的任何政治决策负政治责任。英国这一惯例在近代A 制约了英国资产阶级的权力 B 意在为国王的过失进行开脱C 对英格兰政治传统有所捍卫 D 体现了“国王统而不治”原则28（本题2分）学者余秋雨曾这样评价某国政治制度的演进：“较少的腥风血雨，较少的声色俱厉，较少的深思高论，只有一路随和，一路感觉，顺着经验走，绕着障碍走，怎么消耗少，怎么发展快就怎么走温和中包含着刚健，渐进中累积着大步。”他评价的是A 法国共和政体 B 美国民主共和制 C 英国君主立宪制 D 德国君主立宪制29（本题2分）翻开美国历史，包括克林顿在内，共有九位美国总统曾在美国众议院被提案弹劾。它体现了美国政体的哪一重要原则()A 中央集权 B 分权制衡 C 两党制 D 联邦制30（本题2分）“如果美国继续维持当时地域性的政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”为避免上述现象的发生，联邦党人主张A 加强中央政府权力 B 建立民主共和制度C 实行分权制衡原则 D 维护南北统一第II卷（非选择题）二、非选择题31（本题20分）阅读下列材料：（本小题材料一 唐朝的三省六部制（如图） 材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。朱熹朱子语类卷根据材料并结合所学知识回答： （1）材料一中唐朝的三省六部制中三省的职责分别是什么？这样设置的目的是什么？（2）材料二北宋初年面临的主要问题是什么？“兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了”的具体措施指哪些？材料二作者对此看法如何？32（本题20分）阅读材料，完成下列要求。 世界的近代是一段风云变幻的历史，英美等国不断崛起，强制打开中国的大门，带给中国社会从未有过的冲击。阅读以下材料，回答相关的问题：材料一 光荣革命以后的300多年，英国极少有大起大落、波澜壮阔的历史场面。人们看到的只是逐步的变革、前进。它是英国文化模式的一个重要组成部分；无论外人对这种方式评价如何，其优劣得失如何，它确是道道地地的英国的。钱乘旦英国在传统与变革之间材料二 没有均衡，制度就会因缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。因此，“均衡”对于政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡。（1）根据材料及所学知识，指出英国君主立宪制的特点。分析其对英国产生了怎样的积极影响？（2）根据材料二并结合所学知识，说明美国是如何处处注重权力均衡参考答案1-5CDCAD 6-10CCDDC11-15DCACD 16-20BAABB21-25DBBAA 26-30CDCBA31（1）职能：中书省负责决策，门下省负责审核，尚书省负责执行。（3分）影响：三省长官都是宰相，相权一分为三，相互分工，相互制约，加强皇权。（4分）（2）宋初主要问题：藩镇割据问题。（2分）措施：收精兵；杯酒释兵权削实权；文臣治理地方，通判监督知州制钱谷；地方财赋大部分运往京师。（6分）作者看法：改变了唐末以来藩镇割据的分裂局面。造成了地方权力过小、财政困难、军事力量薄弱，导致“积贫积弱”后患，最终被少数民族灭亡。（5分）32（1）特点：渐进性、持续性、创新性；责任内阁制为核心；国王统而不治，首相握有实权；议会是国家的权利中心； （8分，答出四点给8分） 积极影响：促进了英国资本主义的发展；有利于英国社会的稳定；推动英国的民主化进程；英国从人治走向法治（6分）（2）三权分立、分权制衡；联邦权与州权，体现中央集权与地方分权相结合；实行两党制，保持彼此制衡与监督。（6分）
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