2019年小学四、五、六年级语文复习练习题 (II).doc

2019年小学四、五、六年级语文复习练习题 (II)一、按要求改写句子。（1）把句子改成反问句。1、我们不会忘记党的恩情。 2、人类需要勇于实践的人。 3、这个故事使我感动得流泪。 4、可爱的小女孩是我的好朋友。 5、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。 6、坡度这么大，火车爬不上去。 （2）把句子改为陈述句。1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 2、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？ 3、十万支箭，三天怎么造得成？ 4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 6、我们怎能忘记老师的谆谆教导？ （3）扩写句子。例：崭新的 机器日夜不停地制造零件。1、 喜讯传到学校。2、 列车穿过山谷。3、 春风吹遍大地。4、 人们挥舞着鲜花。（4）缩写句子。1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 2、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 （5）改直接引语为间接引语。1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” （6）把句子该为“把”字句。1、哨棒被武松赶紧丢在一边。 2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。 3、小华拿走了数学课本。 4、蔺相如击败了秦王。 5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 （7）把句子该为“被”字句。1、蔺相如击败了秦王。 2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 2、诸葛亮借来了十万支箭。 3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 （8）综合练习。1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 2、同学们回答问题。（扩句） 3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语） 4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句） 5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语） 6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法） 7、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句） 8、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成陈述句） 9、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句） 11、钱在孤岛上又有什么用呢？（换成陈述句） 二、破折号的用法。解释说明；表示意思转折；表示声音的延长。（1）这是一年的最后一天大年夜。（）（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（）（3）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物由12亿中国人民赠送的巨型青铜器“世纪宝鼎”。（ ）（5）孩子虽然不算多只有两个。（ ）六年级复习题2-（2）（一）卜算子咏梅毛泽东 ， 。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 ， 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）根据词补充完整。（2）咏梅是一首词。其中，次词牌名是 ，题目是 。这首词，是毛泽东读了的咏梅词以后写的。（3）说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。1、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。 （4）解释加点的词语。1、犹有花枝俏。犹 花枝 俏 2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。她 丛中笑烂漫 （二）（1）“百川东到海， 。少壮不努力， 。”这几句诗选自，这是一首乐府诗，作者借来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要 。 从中，你体会到 。（2）“萁在 ，豆在 。本自 ，何太急？”诗句选自曹植的，诗人以 作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的 。（3） 出塞 王昌龄秦时明月 ，万里长征 。但使龙城飞将在，不教胡马 。1、根据古诗内容，将诗句补充完整。2、“塞”的意思是 ，“但使”的意思是；“教”的意思是；“龙城飞将是指”；“胡马”是指。3、出塞是一首。诗人从写景入手，“ ”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“ ”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人 的情感。后两句诗表达了诗人希望 。4、似出塞这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。 (三)古文1、填空并解释所填的词。（1）楚人（）盾与矛者，（）之曰：（）盾之坚，物莫能（）也。（2）郑人有且置（）者，先自度其足（）之其坐，至之（）而忘（）之。2、将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。曰有人弗 不能或于是子 集市遂我的何如您吾说 市 怎么样3、读一读。写出句子的意思。 （1）吾盾之坚，物莫能陷也。 （2）吾矛之利，于物无不陷也。 （3）以子之矛，陷子之盾，何如？ （4）至之市而忘操之。 （5）何不试之以足？ （6）子知子之所以中者乎？ 4、请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里？ 5、按要求填空。“挠”用音序查字法应先查音序_，再查音节_；用部首查字法应先查_部，再查_画。“挠”有三种解释：用手轻轻地抓；使别人的事情不能顺利进行；弯曲，比喻屈服。在“阻挠”一词中，这个字应取第_种解释；在“不屈不挠”一词中应取第_种解释。六年级复习题2-（3）一、词语1先把成语补充完整，再按要求判断正误（对的画“”，错的画“”）。舍( )为人 垂头( )气 心( )肉跳阴谋( )计 高( )远瞩 横行无( )以上6个成语中，分别是描写人物品质、精神、心情的( )； 在感情色彩上都是贬义词( )。2选词填空。简单 简易 简朴 简陋周总理的生活十分( )，办公室的陈设十分( )虽然厂房设备（ ），但他刻苦钻研，不断改进技术，生产效率成倍地提高，真不（ ）啊！二、填空题。1按要求填空。用音序查字法“召”字应查字母_，“绕”字应查字母_；用部首查字法“习”字应查_部，“蒸”字应查_部。“及”字的字形结构属于_，第二笔是_。“目之所及”的“及”是_的意思，按这个字义用“及”字再组一个词语_。2给下列句子填写恰当的关联词语。农村实行了生产责任制，( )农民的生产积极性提高了。他读书很仔细，( )记住书里的故事，( )把书里优美、生动的词句都摘记在一个小本子上。吉鸿昌( )牺牲自己，（ ）向国民党反动派投降。三、选择题（将正确答案的序号填在括号里）。1给带点的字选择正确的解释。 A给予职务B职务2给句子选择恰当的词语。A凝视B扫视C注视D鄙视少奇同志一进门，用( )的眼光向屋里( )了一周，就坐在那个“客位”上。3给下列各句选择正确的修辞方法。A拟人B夸张C排比D设问E比喻F反问院坝的两角各有一棵大古树，像两个哨兵一样矗立着。( )雨过天晴，太阳露出了笑脸。( )火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。( )我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。( )四、用修改符号修改病句，再把病句所属病因的序号写在句子后面的括号里。A语序混乱B用词不当C意思重复D前后矛盾E成分残缺1这棵树上结满了许许多多果实。( )2这次考试，我们班的普遍成绩提高了。( )3在“六一”节联欢会上，表演了精彩的节目。( )五、修改病句1、我们学会了在语文实践活动中调查采访。2、入夏以来，我市水果市场货源充足，西瓜、荔枝等供不应求。3、除夕之夜，月光泻在地上，大地像镀上了一层银。4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。5、奥运健儿打破了一次又一次世界纪录。6、赵成宇不禁忍不住喊起来。7、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。8、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。9、这些作文题目的选材范围比较困难。六、积累纸上得来终觉浅，_。随风潜入夜，_。问渠哪得清如许，_。山重水复疑无路，_。_，自在娇莺恰恰啼。匆匆一文是我国作家_写的，毛泽东主席曾赞扬他说：“_，_，_。”文章开头写道：燕子去了_；_，_；_，_。但是，_，_？“吾盾之坚，_。吾矛之利_。”两句话的意思是 _ 。请你写出含有“鼎”的成语个_、_、_、_。六年级复习题2-（4）一、把下面的词语补充完整，再按要求归类。刻舟求( ) 孜孜不( ) ( )洁奉公 废( )忘食拾金不( ) 守( )待兔 水( )石穿 万丈深( )一团( )黑 奇峰( )列 南( )北辙 公而忘( )出自寓言故事：_ 表现人物品质：_ 描写自然环境：_ 表现人的意志：_ 二、照下面的句子形式写三句话。这本书是何明的。 这本书不是何明的吗？ 这本书谁也不能否认是何明的。 三、认真阅读下面一段话，然后用修改符号把需要修改的地方改正过来。在这间鱼家的小屋里温暖而舒适，地扫得干干净净，炉子里的火还没有息，闪亮的食具在搁板上闪闪发亮。四、选词填空。发扬 增加 改进 不但而且树立 提高 改正 既又1由于使用了新技术，工厂的产品质量( )了。2我们青少年要( )老一辈的革命精神。3有了错误就要努力( )。4我们的家乡( )山美、水美，( )人更美。五、判断。对的在括号里画“”，错的画“”。1按音序查字法“掉”应查大写字母“”。( )2“春姑娘乘着和暖的风向我们走来了。”这句话是拟人句。( )3“对凶恶的狼怎么能讲仁慈呢？”这句话是疑问句。( )4桑娜把孩子抱回家里，“她的心跳得厉害。她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”这句话表现了桑娜纯朴善良的品质。( )六、词语。1把下面的成语补充完整，再从中找出两组反义词写在下面的括号里。穷途( )路 一团( )黑 斗志( )扬 兴国安( )垂头( )气 秉( )夜游 高( )远瞩 欣欣( )荣反义词：( )( ) ( )( )2下面的句子用的是什么修辞手法。(1)成群的蝴蝶在花间飞舞，百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。( )(2)天空变成了一幅黑色的幕布，上面缀满闪闪发光的星星。( )(3)未来的邮政传递手段靠什么呢？靠电子。( )(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )3判断正误，对的画“”，错的画“”。（6分）(1)十六年前的回忆的开头和结尾是前后照应的关系。( )(2)穷人一课讲的是渔夫和妻子舍己救人的故事。( )(3)闻官军收河南河北是杜甫生平第一快诗。( )(4)“好意难却”和“草色遥看近却无”，两个“却”字意思一样。( )(5)卖火柴的小女孩是安徒生最出色的作品。( )(6)为人民服务是毛泽东为纪念张思德写的记叙文。( ) (7)“桂林山水”的“水”是指东江水。（ ）4把下列句中的错别字用横线画出来，再把正确的字写在括号里。(1)我们在操厂上打蓝球。（ ）(2)小明平时克苦学习，期未考试取得了较好的成绩。（ ）5根据句子的意思，写出成语填在括号里。(1)喜爱得舍不得放下。（ ）(2)心里想往南去，车子却往北走，比喻行动和目的相反。（ ）(3)处在高处，往下看，形容处于有利地位。（ ）6从下面的词语中选择适当的填在括号里。效率 错误 方法 质量 信心 收入改进（ ） 提高（ ） 改正（ ） 增加（ ）7下列句子用了什么修辞手法（拟人、比喻、夸张、设问、反问、排比），写在括号里。(1)桂花开放，十里飘香。（ ）(2)漓江的水，绿得像一块无瑕的翡翠。（ ）(3)田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。（ ）六年级复习题2-（5）六、从下列关联词语中选择适当的填在句中的括号里。既又 不但而且虽然但是 无论都1（ ）困难很多，（ ）我们不怕。2（ ）天气多么恶劣，交通民警叔叔（ ）坚守在自己的岗位上。七、读句子，正确的画“”，有毛病的在横线上改正过来。1世界上人口最多的国家是中国。（ ）_2我喜欢看电影和音乐。（ ）_3果园里的桃树上结满了许多又红又大的桃。（ ）_八、读下面一段话，按要求去做。海上正起着风暴，外面又黑又冷，在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。在挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。要求：1这段话是 一课中的。2用“”把这段话分为两层。3简要回答从哪些地方可以看出这间渔家的小屋温暖而舒适。_ _ 4从这段话可以看出女主人是个怎样的人？_ 九、写出下列表示“看”的词语。向高处看_ 向远处看_ 尊敬地看_向低处看_ 大概地看_ 聚精会神地看_十、下面的三组词语里，每组各有一个搭配不当的，把它的序号写在括号里。 (1)（ ） (2) （ ） (3) （ ）明亮的教室 暴露目标 天空晴朗周密的安排 开凿隧道 增加水平繁重的脚步 提高方法 改正缺点十一、从所给的词语中选择最恰当的填入下边句子的括号里。平静 寂静 安静 幽静 僻静(1)他怕再遇见敌人，忙跑到（ ）的地方，把文件烧掉。(2)冬天的山村，到了夜里格外（ ）。(7)他的心终于（ ）了下来。十二、句子1、扩句和缩句。(1)扩句：同学们认真听报告。（ ）同学们（ ）认真听（ ）报告。(2)缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。_2、按要求改写句子。(1)中午，我干完了家务活才上学去。（改为带“把”字句）_(2)我们经常在教室里讨论数学题。（改变句子里的词序，使意思不变）_(3)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）_(4)他问：“我的讲义，你能抄下来吗？”（改为不用冒号、引号的转述句）_3、在括号里写出最恰当的修辞手法。比喻 夸张 拟人 排比 反问 设问(1)那是我们的军舰吗？不，那是帝国主义的军舰。（ ）(2)风雨咆啸，给勇士们高唱赞歌；山上的青松挺立，向英雄敬礼。（ ）4、修改病句。（4分，(1)、(2)题，每题1分，(3)题2分。）(1)江心岛的夜晚是人们乘凉的好地方。_ _(2)在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。_ _(3)这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊？_ _六年级复习题2-（6）一、回忆卖火柴的小女孩一文，看下面一段话，你认为哪一种读法正确，请在后面的括号里打“”。第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。朗读这段话时，语调应该是：A重而急促（ ）；B低沉缓慢（ ）；C高亢轻快（ ）。朗读这段话时，语气应该是：A同情悲伤（ ）；B焦急不安（ ）；C激动愤怒（ ）。二、阅读（一）阅读下面一段话，回答后面问题。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概，差不多，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想；这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。1、下面哪一项较好地概括出文中写的詹天佑他们所做的事情？选出这项。（ ）A、修筑铁路B、勘测线路C、定点构图D、绘图计算2、从文中看，修铁路要经过的这个地方，地形有什么特点？从文中找出两个词语来概括_(2分)3、用横线在文中划出写自然条件恶劣的语句。(1分)4、分析文中詹天佑说的话，指出这表现了詹天佑的什么特点。_(2分)5、文中以“常常请教当地农民”这事，写出詹天佑的_(1分)6、文中写詹天佑的心理，在“中国人”之后还要加上“自己”，在“修好”之前加上“一定”，表现了他_(2分)三、选择恰当的关联词语填入下列句子的（）里。(6分)虽然但是不仅还因为所以如果就1、诸葛亮立下军令状，（ ）三天造不出十万支箭，（ ）甘受惩罚。2、爸爸（ ）会开汽车，（ ）会操作电脑。四、在你认为正确的答案后面（ ）内画“”。(4分)1、卖火柴的小女孩表达了作者对沙皇统治下的劳动人民的同情。（ ）2、“错误”的反义词是“成功”。（ ）3、穷人的作者是丹麦著名作家列夫托尔斯泰。（ ）4、“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊！”这句话中的第一个“鸟的天堂”是指那株茂盛的大榕树。（ ）5、对于居庸关，詹天佑采用的开凿方法是：中部凿井法。（ ）五、用修改符号改正用错的标点。1、“示儿”是陆游临终时作的诗。_ _2、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。_ _六、下列各组词语搭配都有一个错误用“”划出，并在括号内改正6分（1）探望病人精力旺盛纠正错误 仰望大海（ ）（2）工作繁忙心情繁重影响深远印象深刻（ ）（3）生活简朴意志坚定态度严格推卸责任（ ）七、“战斗、战争、战役”三个词使用范围最小的（）最大的是（）。八、在括号里天上关联次，使句子通顺。（）这绚丽灿烂的秋色，（）表示着成熟和繁荣，（）意味着欢乐和富强，（）我特别喜欢它。九、按要求写句子（1）将“小溪哗哗地流着。”改为：比喻句： 。拟人句： 。（2）小姑娘捧着硬币对张丽说：“我数了两遍，请您数一下吧！”（改为转述句）（3）我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。（改成反问句）六年级复习题2-（7）一、下面四句话用四种不同的标点分别标出，要求能表达完整的意思。（1）你同意他不同意（2）你同意他不同意（3）你同意他不同意（4）你同意他不同意二、在括号里用“”标出和“这件事是张红做的。”意思表达相同的句子。（1）、这件事是不是张红做的。（ ）（2）、这件事不是张红做的吗？（ ）（3）、这件事是张红做的吗？（ ）（4）、这件事谁也不能否认是张红做的。（ ）三、选择正确的读音(在正确的读音上打“”)。膝盖(x q) 露骨(l lu) 相称(chng chn) 动弹(dn tn)歼灭(qin jin) 厌恶(w ) 号叫(ho ho) 开凿(zozu)涨涌(zhng zhng) 强迫(qing qing)四、查字典填空。、“舟”字为结构的字，笔顺为、“荡”字用音序查字法查大写字母，部首为，第七画名称是；“荡”字在字典里共有四种意思(1)放纵，不受拘束；(2)清除，弄光；(3)走来走去，无事闲逛；(4)摇动。在“荡涤”一词中应选第种解释。五、选词填空。战斗战役战争天气气候不但而且要么要么之所以是因为虽然但是、世界人民取得了反法西斯（ ）的伟大胜利。、在夺取“391”高地的（ ）中，邱少云光荣牺牲了。、六月的（ ）一天比一天热。、蜜蜂（ ）能远游，（ ）远游的能力比不上鸟。、他（)取得如此优异的成绩，（ ）勤奋刻苦的缘故。、星期天，我（ ）看书，（ ）听广播。六、排列错乱的句子。（ ）河上有一座小桥。（ ）月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。（ ）一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。（ ）我的家乡在月亮湾。（ ）河岸上栽着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。（ ）村子前面有一条月牙样的河，河水绕着村子缓缓地流着。七、根据内容选择正确的序号（1）“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，要不，我就要死了！这一段话应读出的语气是（ ）、请求、强求C、哀求（2）从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是（）、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢？、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。（3）下列各组中修辞正确的一组是（ ）人们都说“桂林山水甲天下。”他难道不像一个真正的守门员吗？森林伸出有力的臂膀，发出欢快的呼啸声。大虫见掀他不着，吼一声，震得山岗也动了。、比喻反问拟人陈述、比喻疑问夸张拟人、引用反问拟人夸张八、按要求写成语。(1)写出五个带有表示颜色词的成语。（ ）（）（）（）（）(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。画蛇添足（ ） 得意忘形（ ）有条不紊（ ） 聚精会神（ ）(3)以诗句开头分别写一个成语千（ ）山（ ） 鸟（） 飞（ ）绝（）风（ ） 雪（ ） 夜（ ） 归（ ） 人（ （4） 十五个吊桶打水-（ ）路遥知马力-（ ）芝麻开花-（ ）（ ）-一清二白（ ）-（ ）（ ）-（ ）六年级复习题2-（8）一、补充词语，并写出一个与它意思相近的四字词语来。目不（ ）-（ ） （ ）旁观 -（ ）热火（ ）-（ ） 朝气（ ）-（ ）二、下列句子中括号里依次应填入的词语是（ ）拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们（ ），这是荒原，人迹罕至，所以不相宜。愚蠢的特务（ ）了两个钟头，结论是笔迹相同，就断定是许晓轩写的。我（ ）地接过来，谢谢她，她送我出到门外，我不知道说什么好。A赞赏鉴别鉴赏B鉴别鉴赏赞赏C赞赏赞赏鉴别D鉴赏鉴别赞赏三、全是同义词的一项是（ ）A珍藏收藏宝藏贮藏B修正修订修改订正阅读与思考（一）自行车撞了人以后暑假里的一天，我上街去买菜。路上，忽然“嘎”的一声，随后后面响起孩子的哭声。我顺着哭声望去，只见一个四五岁的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁边翻着辆自行车，一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。我赶忙跑过去想拉起那孩子。这时，一个妇女从路旁的店里直蹿到街上，瞪着眼骂道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一边抢着抱起了那坐在地上的孩子。戴眼镜的青年忙说：“阿嫂，我心太急，车子撞着了您的孩子，真对不起！”说着就掏出钱往妇女手里塞，一边摸着那孩子的头：“小姑娘，摔痛了！叫你妈给你买点好吃的。”那妇女不肯接钱，她怀里的孩子却哭得更响了。街上看热闹的人渐渐围拢来。人们七嘴八舌地说开了：“现在的年轻人骑车太横冲直撞了！”“这青年人还蛮客气，懂道理。”“快送医院查查，伤着没有？”青年人忽然醒悟了，满口说：“好！好！我这就带着孩子上医院检查，刚才我只记挂着自己母亲的伤势，急着赶往医院去看她，没注意走过来的这孩子，对不起！对不起” “哦，是这样。孩子一时看不出有什么伤，就算了。”那妇女的口气和缓了。“那怎么行？我反正上医院去，孩子先让我带去看看，好放心。”“你快去看你妈，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站着没动。围观的人你一言我一语guanqie（ ）地说：“青年人，这阿嫂诚心放你走，走嘛！”“孩子有她妈，你放心走吧！”“以后骑车要lixn（ ），青年人！”我站在人群中，只觉得有一股暖流包围着我，全身热乎乎的。思考：1、在文中有拼音处写汉字。2、联系上下文，理解“七嘴八舌”“醒悟”的意思。3、缩句：街上看热闹的人渐渐围拢来。 一个戴眼镜的青年正吃力地站起身子。 4、填上合适的关联词语把上下的意思连起来。（ ）阿嫂怎样责骂，他（ ）有礼貌地耐心解释。青年人想：（ ）被群众批评，（ ）应该主动地赔礼，得到群众的谅解。5、用自己的话说说，阿嫂为什么会改变态度？ 6、文中的最后一段话，你是怎么理解的？ 阅读（二）应运而生的“软广告”从80年代起，世界企业界兴起提高企业美誉度的热潮。以前企业都重视广告直接jisho( )产品，“上帝”对这种“王婆卖瓜，自卖自夸”反感了，于是企业顺应“上帝”心理，来个新的攻关战术“王婆卖瓜，不yoh( )卖瓜，但又要让你知道在卖瓜”，提高企业美誉度的“软广告”由此应运而生。美国的“可口可乐”公司，一会儿到中东解救饥荒，一会儿到非洲_灾民，不久前，他们在莫斯科街头，竖起了1000个电话亭。种种公益壮举，把“可口可乐”宣扬得全球闻名。 随着三资企业在中国大地雨后春笋般地yngxin( )，“软广告”也随之发展起来，“雀巢咖啡”落户中国后，年年_上海少年宫。今年七月，还将_华东少儿比智慧、比动手能力的“拼拼乐”大赛。1、根据拼音，在文章括号里填写正确的词语。2、将“援助、赞助、资助”填入上文空格中。3、联系上下文理解词语的意思。应运而生:_雨后春笋：_4、结合文章内容，写出“软广告”的意思。_5、有的公司为提高美誉度，还设计了公益广告，你知道的有_(只要写一条)6、划出文中的一句歇后语，你能再写一句熟悉的歇后语吗？_