2019年三年级数学上册第4单元解决问题第3课时教案新人教版 .doc

上传人:sh****n 文档编号:6224734 上传时间:2020-02-20 格式:DOC 页数:1 大小:12.50KB
返回 下载 相关 举报
2019年三年级数学上册第4单元解决问题第3课时教案新人教版 .doc_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019年三年级数学上册第4单元解决问题第3课时教案新人教版【教学内容】教材第43页例4。【教学目标】结合具体的情境引导学生学会分析问题,能灵活选择解决问题的策略,提高解决问题的能力,使学生进一步体会到生活中处处有数学。【教学重难点】学会分析问题,灵活选择解决问题的策略。【教学过程】一、创设情境,引入新课1. 同学们,你们和爸爸妈妈一起去买过东西吧!2.出示例4主题图。看看小红和爸爸妈妈一起去买什么?遇到了什么问题?二、探究新课1.从图中你了解到要求的问题是什么?指名学生回答:(1)收银员应收多少钱?(2)小红的爸爸应准备多少钱?2.引导学生理解题意:(1)求收银员应收多少钱是一个准确的数还是大概的数?(2)求爸爸应准备多少钱,这个数是准确数还是大概的数呢?3.要解答这两个问题,各需要用到哪些信息?试试看。学生小组内交流讨论,同时指名板演,其余学生自己列式并计算,最后组内交流、检查。4.集体订正,然后师进行概括小结:解决问题时,要分析具体情况,想一想需要哪些信息,并灵活选择解决的策略。三、巩固练习1.练习九第12题。引导学生读题、理解题意,从图上你了解到了哪些信息?求准备多长的网就够了,要用到哪几个信息?该怎样解决呢?小组内说一说,交流一下自己的理解,然后自己独立解答。指名回答,集体订正。2.练习九第14题。引导学生认真看图、读题,弄懂题意:每次最多运450千克的货物,把货物全运上去,可以怎样运?有哪些方案?小组内讨论交流,说说自己的方案,并选择其中一种方案进行汇报,说说方案中一共运了几次。3.练习九第13题。同桌合作完成:摆一摆,说一说,两个人摆出的三位数的和接近多少?差接近多少?你是怎么想的?4.练习九第711题。学生先独立练习,有问题小组内讨论交流解决。四、课堂小结今天你有什么收获?
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!