2019-2020年湘教版化学九年单元2《溶液的组成》（第3课时）word教案.doc

2019-2020年湘教版化学九年单元2溶液的组成（第3课时）word教案【学习目标】1.认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。2.认识溶解过程的吸热、放热现象，溶液形成后液体性质的改变3.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4.能进行溶质质量分数的简单计算。【学习重点】配制一定溶质质量分数的溶液；溶质质量分数的简单计算【学习难点】溶质质量分数的简单计算【教学手段】实验探究，观察总结【教学课时】3课时【教学流程】出示尝试题自学课本尝试练习教师讲解第二次尝试练习教 学 过 程教学流程教师活动学生活动设计意图出示尝试题完成目标3。医疗上常需8%的硫酸铜溶液来配制检验糖尿病的药剂，现需要8%的硫酸铜溶液50 g，请你现在为医生配制该溶液。教师巡视，适时辅导。自学课本P105，自拟实验步骤，选择仪器，进行实验。实验中记录各步骤、现象及注意事项。1.计算： 2.称量：仪器选择 称量注意 3.溶解：将 放入 中，你考虑全部放完吗？为什么？ 。两物接触时，你发现 你的解释是 。为使溶解速度加快，你的做法是 。最后，你得到 溶液。4.将溶液转移到指定瓶中，如何做 。用到 仪器。为保证溶液的质量分数为8%，你注意到： 最后所贴的标签是这样写的： 设计实验，让学生自主学习，教师仅提供仪器、药品。设计用硫酸铜粉末的目的：1.白色粉末遇到水就呈现出蓝色，颜色的变化可以使学生倍感新奇，又可使学生直观体验到白色物质溶于水不一定得到无色溶液，再者，由于硫酸铜的特性，CuSO4+5H2O=CuSO45H2O,粉末遇水会形成晶体，粉末CuSO4为无色，而CuSO45H2O为蓝色晶体,故溶解时间稍长，需稍动脑思考；此时又为今后学习这部分知识，埋下伏笔，可谓一举多得。约用时30分钟。师生共同总结板书。约用时5分钟。【板书设计】1.仪器的使用2.溶液的配制方法：计算、称量、溶解、贴标签。