资源描述
2019-2020年高一信息技术（第五课）合法下载网络中的文件教学案 新人教版（一课时）一、教学目标：(一)知识与技能:1、通过课本任务的实践研讨，掌握根据不同的下载目标与下载环境选择不同的下载策略。(二)过程与方法:1、通过具体报告要求学生就计算机软件的知识产权保护问题进行讨论。体验共同学习,互相帮助的过程.(三)情感态度与价值观:1、通过共同学习,培养学生的团结互助的精神,让学生感受到知识共享的价值.二、教学重点：1、引导学生对实现高效下载网络文件的方式、经验和技巧进行归纳和总结，完善获取网络信息的知识结构。2、提高学生的法律意识，保护网络信息的知识产权。三、教学难点：掌握文件下载的方法四、教学方法：提问法，讲授法，任务驱动法。五、教学资源：多媒体网络教室、教学课件、拷贝资料。 六、教学过程： 导入部分： “网”海茫茫，我们要找的资料在哪里？它的URL是什么？ 1，提示首先要确定你要下载信息的类型： 文件类型扩展名运行环境音频MP3、wav千千静听、realone 视频avi 、mpgrealone 、暴风影音动画swf 、gif Swf播放器、网页浏览器 设问：“这些文件从哪些网站下载呢？” 2，介绍几种代表性的网站： 1）、专题网站：mp3.sogou2）、FTP站点：ftp:/ftp.pku.edu.cn3）、厂商网站：lenovo.cn4）、综合网站：sina.cn 3，边讲解边演示文件下载方法： 1），直接下载：（文字和图片可以复制粘贴） 直接点击下载或者目标另存为2），使用下载工具下载：（使用迅雷） 4，简单介绍几种软件的类型：1）、商业软件2）、共享软件3）、开源软件4）、自由软件 （免费软件） 5，布置作业（老师巡回帮助学生完成作业）1）、下载一篇文章。2）、下载两张你喜欢的图片。3）、下载一个下载工具。 4）、下载三首自己喜欢的流行歌曲mp35）、下载一首MTV动画作品教学总结:在下载保存资料的时候要注意命好名,安排好存放位置.并且在下载的时候要先判断要下载的材料的真伪性.教学反思:由于学生的使用电脑网络的水平差异性,使一部分同学快速的完成了.但是还有一些同学没有完成,应该发挥同学的互助能力使整体的水平提高就更好了.
展开阅读全文