2019-2020年中考物理一轮复习 第一章 声现象导学案(I).doc

第一章 2019-2020年中考物理一轮复习 第一章 声现象导学案(I)【中考说明要求】标准目标水平认识声音是由于物体的振动产生的B认识到声音的传播需要介质B了解乐音的三个特征A了解声学知识在建筑、医学、国防、气象检测、信息传播等方面的应用A知道噪声的危害A知道控制噪声的三种方法A了解超声波、次声波A【考点梳理】考点一：声音是由于物体的_而产生的，_停此，发声停止。考点二：声音的传播需要_，_不能传声。例 题 北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。考点三：声音是一种_，它具有 _。+考点四：乐音的三要素：_、_、_。其中声音的_叫音调，音调与_有关，_，音调高，_，音调低；声音的_叫响度，响度与_有关，_，响度大，_，响度小，即使某两个人的音调与响度都一样，他们的_也不同，此时声波的_也不同。例 题 小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 _ 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的。考点五：减少噪声对人们干扰的主要途径：（1）在_处减弱噪声，如图书馆里要求保持安静;（2）在_中减弱噪声，如城区高速公路某路段两旁安装的隔音墙;（3）在_处减弱噪声，如戴耳罩。 考点六：人耳能听到的声波的频率范围通常在2020000Hz之间，叫做_，频率高于_的声波叫超声波；频率低于_的声波叫次声波。【链接中考】1下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣鼓声的 大。（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家的歌声的 好。（3）小女孩的讲话“脆如银铃”，说明小女孩说话声的 高。2东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在 中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别。3.关于声现象下列说法不正确的是 A真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 B发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播D声音在不同介质中传播速度相同4如图将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是A音调 B响度 C音色 D频率5某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是A声音是由物体振动产生的 B声音是一种波C声音具有能量 D通常情况下，声音在空气中传播得最快6如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开。这个实验是探究A响度是否与振幅有关 B音调是否与频率有关C声音的传播是否需要介质 D声音产生的原因7将钢锯条以如图所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于_而发出声音改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的_会改变（选填“响度”或“音调”）8如图所示，对着瓶口吹气能发出声音。吹气时，瓶口外空气流速变大，压强变_，促使瓶内气体向外流动，使瓶内气体压强小于瓶外的压强，空气又向内流动。这样空气在瓶口不停地_，就发出了声音空气进出瓶口越快，发出声音的音调越_。9“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的_；琴声是通过_传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_减弱噪声。第一章 声现象【考点梳理】考点一.振动 振动 考点二.介质 真空 例题.振动 空气 考点三.波 能量 考点四.音调 响度 音色 高低 频率 频率高 频率低 大小 振幅 振幅大 振幅小 音色 波形 例题.振动 音调 空气 考点五.声源处 传播过程 人耳处 考点六.可听声 20000Hz 20Hz【链接中考】1.响度 音色 音调 2.空气 音色 3.D 4.B 5.D 6.D 7.振动 音调 8.小 振动 高9.音调 空气 声源处