2019年(秋)一年级科学上册第3课看一看教案青岛版六三制.doc

2019年(秋)一年级科学上册第3课看一看教案青岛版六三制课题看一看课型新授课时一课时教材分析看一看是青岛版小学科学一年级上册第二单元第三课的内容，本课包括四个部分眼睛的外部特征、眼睛的功能、观察方法、眼睛的保护。教学目标一、知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；了解观察方法不同，结果可能会不同。二、能通过观察认识眼睛的外部特征。三、能对生活中常见的七巧板、松树、花生等物体的外部特征表现出探究兴趣。四、意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健教学重点难点1、通过学习，知道什么是观察。2、理解不同的观察方法和观察顺序，知道不同的方法观察到的结果不同。教学准备教学ppt人的眼睛图片、特征明显的事物图片、学生可带自己喜欢的物体到校 教 学 活 动 学 生 活 动看一看1、 谜语导入教师出示课件谜语：“上边毛下边毛中间一颗黑葡萄。”教师根据学生猜出的谜底，向学生提问，“眼睛有什么作用，”导出课题并板书“看一看”。2、 活动探究。（1） 看一看我们的眼睛。1、 学生用镜子认真看一看自己的眼睛，说一说眼睛有什么外形特征，并小组交流。2、 教师提问：在观察自己眼睛的基础上，观察其他学生的眼睛有什么发现。学生交流：介绍眼睛的外形特征。3、 教师适当纠正学生回答的问题，引导学生认识眼睛的大体结构，并在科学学生活动手册上画一画。4、 四教师展示优秀作品并加以评价。（2） 我们的眼睛有哪些本领？1、 七巧板的颜色。教师出示七巧板，让学生看一看七巧板后说出七巧板有哪些颜色，并以小组的单位辨认颜色。讨论后汇报。由于学生年纪较小，教师要及时纠正学生不准确的描述。总结：用眼睛看七巧板的颜色就是在观察。2、 七桥板的形状。教师提问：七巧板除了颜色不同，形状和大小有什么特点？学生活动，以小组为单位观察七巧板，然后交流、讨论、展示。教师及时纠正错误评价。猜一猜小组交流介绍眼睛画一画学生观察七巧板的颜色学生观察七巧板的形状大小 教 学 活 动 学 生 活 动（3） 用不同的方法观察，有哪些发现？1、 观察松树。教师提问：在山顶上看山下的汽车或人会发现他们都变小了。这是因为我们距离他们远，所以他们看上去小，那么人在不同的地方观察松树会有什么发现呢？教师组织学生以小组为单位讨论让学生说说远处看松树像什么，近看松针像什么，引导学生认识从远处和近处观察松树是不同的，并在科学学生活动手册选出观察的结果。2、 观察花生。教师指导学生观察花生，让学生描述花生剥开后是什么样的？组织学生以小组为单位观察花生。学生交流汇报。3、 教师总结：观察要按一定的顺序，由远及近、由外到内询问学生是否知道其他的观察顺序。学生小组讨论交流。教师引导学生说出其他观察顺序。（四）怎样保护我们的眼睛？教师提问：眼睛是我们心灵的窗户。如果用眼不当就会造成近视，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？学生小组讨论保护眼睛的方法并进行展示。教师评价，并与学生制定出班级内保护眼睛的公约。号召每个学生遵守。3、 总结。教师让学生谈一谈本课的收获，课下让学生完成拓展活动，“找一找图中有几种动物”，将结果填在科学学生活动手册中。学生以小组为单位讨论学生以小组为单位观察花生学生小组讨论交流学生小组讨论保护眼睛的方法并进行展示板书设计教学反思