2019年北师大版小学三年级语文下册期中试卷 (II).doc

2019年北师大版小学三年级语文下册期中试卷 (II)一、拼音长廊。（读拼音，写词语）（10分）chn du ch bng yo shi yo hung ji zh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh b x mi y zhu yn shu j fng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、眼疾手快。（用“”划去加点字不正确的读音）（4分）绷紧(bng png) 沉没(mi m) 滑行(xng hng) 撒落(s s)猛烈(mng mn) 启程(chn chng) 面貌(mo mio) 建筑(zh zhu)三、火眼金睛。（比一比，组词语）（8分）饿（ ） 摘（ ） 朦（ ） 断（ ）鹅（ ） 滴（ ） 蒙（ ） 继（ ）坪（ ） 焦（ ） 顺（ ） 酷（ ）评（ ） 瞧（ ） 须（ ） 醋（ ）四、在括号里填上合适的词语。（4分）（ ）的草坪 （ ）的风筝 （ ）的面孔（ ）的尾巴 柔和地（ ） 久久地（ ）无情的（ ） （ ）地歌唱五、用“静”字和“观”字各组成三个不同的词语，再填空。（6分）静： 1. 在这（ ）的夜晚，我想起了远方的朋友。2. 孩子们，现在我们要保持绝对的（ ）。3. 在（ ）的山谷里，响起了悠扬的笛声。观： 4. 中山公园里的菊花盛开了，千姿百态，值得我们去（ ）。5. 礼堂里坐满了人，等着（ ）演出。6. 我们要仔细地（ ）事物，才能写好作文。六、连线。（3分）谁言寸草心天光云影共徘徊草长莺飞二月天要留清白在人间石灰吟村居游子吟观书有感唐清明宋朱熹孟郊高鼎于谦七、句子乐园。（按要求改写句子）（5分）1. 小虾被我带回家养在缸里。改为“把”字句： 2. 那是用生命换来的书。那书很珍贵。用光联词语合并为一句话： 3. 就在昨天，妈妈还嘱咐我：再加一件毛衣。（用加点词语造句） 4. 阳光驱散了满天的乌云。（改为“被”字句） 5. 今天的天气格外好。（改为感叹句） 八、给下列句子排排队。（5分）（ ）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，你这蚌（bng）就要死。”（ ）忽然，一只水鸟伸嘴去啄它的肉，于是河蚌紧闭蚌壳，夹住了水鸟的嘴。（ ）一只河蚌从水里出来，在河边晒太阳。（ ）双方互不放开，一个渔翁看见了，便把它们一同捉去。（ ）河蚌也对水鸟说：“今天不出来，明天不出来，你这水鸟就会死。”九、按课文内容填空。（7分）1. 小小的礼物，寄托着 ，正如 ，不断地 。2. 那不是风筝，那是 。3. 为什么说教科书是“珍贵的教科书”？ 十、阅读小天地。（22分）（一） 的价值从前，有一对夫妻，开了一家酒店，由于他们卖的酒物美价廉（lin），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。晚上丈夫回来，妻子得意地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。谁知，丈夫一听，急得双脚直跺，抱头痛哭，说：“哎！你把我们最值钱的东西信誉，只五元钱就卖掉了！”果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底破产。当妻子贫病交加，奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了”1. 把题目补充完整。（1分）2. 请在文中找出“红火”的近义词。（1分）红火（ ）3. 联系上下文理解“物美价廉”一词。（2分）物美价廉： 4. 根据你的理解，给短文结尾处补上“妻子”的话。（2分） （二）动物怎样治病在自然界里，野生动物和人一样，也会生病，它们虽然没有医生的医疗器械，可是它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？野生动物自我医疗虽然很简单，但方法多种多样，出人意料。大熊猫患了肠胃炎腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，尔后大吐不止。以吐治泻是治熊猫熊猫肠胃病的有效疗法。野猪经常在泥坑里打滚，浑身粘满了泥巴，脏得可怕，这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。这是因为唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染。猩猩患了牙龈炎疼痛不止时，就面部向着太阳，用手挖些烂泥糊在颊上，然后再按紧两腮，以防它掉下来，以此治牙痛。生长在热带丛林中的猿猴一旦患了疟疾，感到寒冷战栗时，就去咀嚼金鸡纳霜树皮，颇像人们服用的奎宁一样，病很快就痊愈了。獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，像人们汤浴一样，皮肤病不久便好了。还有些动物被其他动物袭击时，自己把身体的一部分折断或舍弃，如壁虎。当蛇把尾巴咬断的时候，它会自己舍弃尾部，然后使尾部细胞重新组合，在折断的地方不久又会重新长出新尾巴。这种现象叫补偿再生。1. 联系上下文，解释下列词语。（6分）战栗： 咀嚼： 出人意料： 2. 选词填空。（2分）因为所以 虽然但是 尽管但是（1）野生动物的自我医疗（ ）很简单，（ ）方法多种多样。（2）（ ）唾液有抗菌的性能，能防止伤口感染，（ ）像猫科动物，它们有了伤口，就会长时间地去舔它。3. 填一填。（2分）（1）大熊猫吃（ ）治（ ）。（2）野猪（ ）治（ ）（3）猩猩（ ）治（ ）（4）猿猴（ ）治（ ）4. 用短文中的语言，解释“补偿性再生”。（2分） 十一、习作。（30分）题目：第一次要求：1. 选择自己亲身经历的第一次做过的事。2. 记叙过程要具体，语句要通顺。