2019年三年级语文上册第1单元2学会查“无字词典”教案苏教版.doc

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2019年三年级语文上册第1单元2学会查“无字词典”教案苏教版教学要求:学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用兴高采烈造句。能正确、流利、有感情的朗读课文,能背诵古诗九月九日忆山东兄弟。教学重难点:理解诗句的意思,体会诗人的思念亲人的思想感情。教学准备:词卡、小黑板教学时间:三课时第一课时一、导入新课二、揭示课题、解题。板书课题 每逢佳节倍思亲解释题意。每逢佳节倍思亲是唐朝诗人王维写的一首诗里的诗句,意思是每逢美好的节日就会更加思念亲人。介绍王维。王维,今山西人,唐朝著名的诗人,画家。三、初读课文自学生字词。给每个自然段写上序号,轻声读课文。读通顺语句,画出不认识的不理解的词语。会写会读生字。查字典,并联系上下文理解下列词语。兄弟 异乡 思念 无限深情情景 佳节 登高 兴高采烈检查自学情况。各人试读课文。分自然段指名读课文。四、写字指导五、布置作业朗读课文。读抄词语。第二课时一、复习词语二、学习课文指名读课文。分自然段读。第1自然段指名读第一自然段。这一自然段共有几句话?说了什么?小结:这一自然段交代了时间、地点、人物,讲的是唐朝诗人15岁离家,到京城已有两年。齐读课文第1自然段。过渡:佳节指的是什么节日?为什么这一天王维倍思亲?请读第2自然段。指名读第2自然段。这一自然段共有几句话?第一到第三句说了什么?理解扶老携幼的意思。从那儿可以看出,重阳节是个佳节?在这家家户户兴高采烈欢度佳节时,诗人王维有什么感受,看第4句是怎么说的?小结:这一自然段讲的是王维看到了重阳节家家户户欢度节日的景象,更加思念家人。点明了题意。齐读第二自然段。过渡:王维主要思念哪些亲人?具体想了?请读:第3自然段指名读第3自然段。这一自然段有几句话?第一和第二句说了什么?第三句到第五句说了什么?理解天各一方。这三句的省略号表示什么?小结:这一自然段讲的事王维思念兄弟的具体内容。齐读第3自然段。过渡:王维是这样来表达自己的这种思想感情?请读第4自然段指名读。这一自然段第一句说了什么?理解思绪万千 这一句和上面的哪个自然段有密切的联系?下面的两句话说了什么?齐读九月九日忆山东兄弟看图,佳深理解全诗的意思。画面人物是谁?理解诗句的意思。小结: 这一自然段讲的是王维写诗表达了思念亲人的思想感情。齐读第4自然段。三、布置作业朗读课文,背诵九月九日忆山东兄弟.结合课文内容,说说每逢佳节倍思亲的意思。第三课时一、总结全文这篇课文写了唐代诗人王维年轻时客居京城长安,在重阳节写下了九月九日忆山东兄弟这首诗,表达了他思念家乡亲人的无限深情。二、指名结合课文内容,说说每逢佳节倍思亲这首诗的意思。三、朗读想象,体会诗人表达的思想感情。这篇课文里你觉得哪个自然段最能表达诗人王维思念兄弟的深情?第三自然段第一句话读时应带平缓语气,第二句读时带欢乐的语气,下面三句要带深沉的语气,读到两个省略号时,停顿要长,表达深思而不平静的心态。指名朗读。四、背诵九月九日忆山东兄弟放录音欣赏。揭示板书,引导背诵。各人背诵。小组背诵。指名背诵,师生评议。同座二人互背五、作业1.比一比,再组词。2.用兴高采烈造句。
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