2019-2020年《减数分裂学案》WORD教案.doc

2019-2020年减数分裂学案WORD教案学习目标（1）记住减数分裂的概念和精子形成过程中染色体的行为变化。（2）培养自己识图、绘图能力以及比较分析和归纳总结的能力。学习过程1.减数分裂怎样进行才能保证其子细胞中染色体数目减半呢 ？ 方案一：精原细胞不复制，直接一分为二，且将染色体均分到两个子细胞中去。 方案二：精原细胞复制一次，而连续分裂两次，最终产生4个染色体数目减半的子细胞。 首先，请同学们猜一下是哪一个方案， 。观看动画，最终确定正确的方案。 总结减数分裂的概念要点：过程：染色体复制 次，细胞连续分裂 次。特点：染色体数目 。2. 回顾：染色体的复制包括 的复制和 的合成，复制完成后，染色体数目 ，DNA数目 。每条染色体含 条染色单体。3.同源染色体 思考：图1所示的细胞中，有_条染色体，_对同源染色体，属于同源染色体的是_，属于非同源染色体的是_ 。互称为姐妹染色体的是 。4.四分体 图2中有 个四分体， 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子。讨论后总结：1个四分体内有 对同源染色体， 条染色单体， 个DNA分子思考：人的精子形成过程中，这个时期会形成多少个四分体？ 图1图2图35.减数第一次分裂过程中，同源染色体分开的同时，非同源染色体 图3所示细胞分裂后的一个子细胞中,含有同源染色体 对。子细胞染色体的组合为_ 6.减数分裂的“减数”发生在什么时候？ 是不是从减半后染色体数一直没有发生变化？ 7.精子和精细胞有何区别？ 试一试，是否记住了减数分裂过程：1个精原细胞（1） 进行复制（2）细胞体积 个初级精母细胞 个次级精母细胞（只得到初级精母细胞染色体总数的 ）（6）每条染色体的着丝点 ，分别移向两极 个精细胞（7）变形减数第一次分裂（3） 联会，形成 （4）每对 纵向排列在赤道板上（5） 彼此分离减数第二次分裂 个精子课后作业：以果蝇（8条染色体）为例，完成下表，并尝试画出减数分裂过程中核DNA含量和染色体数目变化的曲线图： 比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂精细胞间期前期中期后期前期中期后期染色体数DNA分子数染色单体数同源染色体 自测题1下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是 A复制联会四分体 B复制四分体联会C联会四分体复制 D联会复制四分体2观察四分体最好的材料是 A幼嫩的种子 B幼嫩的果实 C幼嫩的花药 D幼嫩的柱头3一条复制过的染色体，其着丝点数、染色单体数和DNA数依次为 A2，2，4 B1，2，2 C1，4，4 D2，2，24减数第一次分裂的特点是 A同源染色体分离，着丝点分裂 B同源染色体分离，着丝点不分裂C同源染色体不分离，着丝点分裂 D同源染色体不分离，着丝点不分裂5减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 A初级精母细胞形成时 B次级精母细胞形成时C精子细胞形成时 D精子形成时6人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体 A46个 B92个 C184个 D23个7若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是 A2a和a B4a和2a Ca和2a D2a和4a8关于同源染色体的叙述确切的是 A由一条染色体复制成的两条染色体 B一条来自父方，一条来自母方的染色体C形状大小完全相同的染色体 D在减数分裂过程中能联会的染色体9细胞内没有同源染色体的是 A体细胞 B精原细胞 C初级精母细胞 D次级精母细胞10果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体 A2对 B4对 C1对 D0对11在有丝分裂过程中不发生，而发生在减数分裂过程中的是 A染色体复制 B同源染色体分开 C染色单体分开 D细胞质分裂12某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是 A12条 B48条 C24条 D36条13在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是 A减后期 B减后期 C减前期 D分裂间期14在减数分裂的四分体时期，四分体数目与染色体数目之比为 A12 B14 C21 D4115减数第二次分裂的主要特征是 A染色体自我复制 B着丝点不分裂，同源染色体分开C着丝点分裂为二，两个染色单体分开 D染色体恢复成染色质细丝16同源染色体的联会发生在（ ）A有丝分裂中期B有丝分裂间期C减数第一次分裂D减数第二次分裂17减数分裂四分体时期的细胞中，每个染色体与其DNA分子数之比是（ ）Al2 Bl4Cl8 D2l18在减数分裂过程中，染色体的复制发生在 （ ）A第一次分裂的间期B联会时C四分体时期D第二次分裂的后期19在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在 （ ）A有丝分裂后期B减数第二次分裂后期C减数第一次分裂D减数第二次分裂前期20在减数分裂过程中，每个染色体的着丝点分裂后形成二条 （ ）A染色单体B非同源染色体C同源染色体D相同的染色体