2019年四年级英语上册 Unit2 What do they have on the farm第一课时学案 陕旅版.doc

2019年四年级英语上册 Unit2 What do they have on the farm第一课时学案 陕旅版课 题2 What do they have on the farm?课 型讲授型主备教师课 时本课第 1 课时（共 4 课时）有无课件学习目标1学习有关农场动物的单词：farm,pig,duck,cow,horse,sheep,hen.2能灵活运用上述单词。3感知字母组合ow,ee在单词中的发音。学习重点学习有关农场动物的单词：farm,pig,duck,cow,horse,sheep,hen.学习难点1能灵活运用上述单词。2感知字母组合ow,ee在单词中的发音。课前准备动物图片 五只猴子和一只鳄鱼的手偶 动物的的叫声资料学习环节学 案导案NO1.热身复习NO2. 呈现新课NO3.趣味操练能力提升NO4.达标检测1. 热身（Warming up）跟着老师边演边唱。Five monkeys,five Monkeys in the tree.Crocodile ,crocodile ,wang,wang,Wang.(剩四只猴子)Four monkeys,four Monkeys in the tree.crocodile,crocodile,wang,wang。1在老师的带领下完成warming up的第一个活动look and find.2学习单词farm 的读音及拼写f-a-r-m.猜猜录音中动物的声音，跟读pigIts a pig .Its a pig. Pig-pi-gHen -h -e-n .Its a hen.师生对话：T: hi Do you like pigs? S1: Yes. T:Do you have a toy pig at home? S1:Yes/ No. T:Look,I have a toy pig.whatColor is it?Is it a big pig? S1: Its black.Its a small pig跟着老师说duck,duck,duck, Its a duck.Its a duck.跟老师学习单词duck,sheep,cow,horse的正确读音及书写格式。1你来猜我来演：看老师的动作猜猜是什么单词。2what is missing?快速猜出动物名称。3听录音完成Listen and color内容。教师一只手的手指分别带上五只猴子的手偶，另一只手戴上鳄鱼的手偶，边演示边说唱。Five monkeys,five Monkeys in the tree.Crocodile ,crocodile ,wang,wang,Wang.(剩四只猴子)Four monkeys,four Monkeys in the tree.crocodile,crocodile,wang,wang,wang.(剩3只猴子)1引领学生完成warming up的第一个活动look and find.2播放录制的动物声音，通过声音引入新单词T:Listen,boys and Girls.what are These? They are pigs,ducks,horses,sheep,hens and Cows.They are Animals on the farm.领读教学单词farm.字母组合ar的读法。播放录制的猪的声音，让学生猜。引出单词pig.领读教学。再播放母鸡的声音，引入教学hen.指导pig and hen的书写格式。及pig中i 的发音。出示图片引导教学duck指导duck中u 的发音。引用上面的方法指导教学cow, sheep，horse.1教师做出动物的动作。2拿出所学的动物卡片，快速变换卡片，抽出一张，让学生猜。3播放Listen and color内容。板书设计2、 what do they have on the farm? pig duck hen horse farm sheep cow课后作业1读写单词。 2完成资源学案p8页第一题。教后反思