2019年六年级语文学习能力测验题.doc

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2019年六年级语文学习能力测验题一、卷面分(3分)二、看拼音写词语。(10分)shu gu cn gun l zh qun hng zhng zh b j xi s f y chng kn pi hui三、用“”标出加点字的正确读音。(3分)廉颇(b p) 手腕(wn wn) 运载火箭(zi zi)刁难(nn nn) 粗糙(zo co) 悄然无声(qio qio)四、把下列的成语补充完整。(4分)颠( )流离 与世长( ) 孜孜不( ) ( )牵梦绕不( )设想 负( )请罪 脱( )而出 ( )虚而入五、雨有各种各样的,有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、雷雨、阵雨在括号里填上合适的表示雨的词。(2分)(1)青箬笠,绿蓑衣,斜风( )不须归。(2)暴风( )过后,许多刚栽下的小树苗都遭了殃。(3)久旱逢甘霖,这一场( )下得可真及时啊!(4)狂风大作,( )交加,小妹妹吓得直往妈妈的怀里钻。六、根据要求在下列各题的横线上填上合适的词语。(每空0.5分,计7分)1.表示时间短的词语:_、_2.表示变化大的成语:_、_3.有的词倒个个儿,就变成了另外的一个词,有时它们的意思是一样的,如_和_;有时意思是不一样的,如_和_。4.填成语:国粹京剧是大众_的曲艺形式,人物分为_四种,锣鼓响起,他们一个个_,在台上_,唱得_,演得_。七、按要求完成句子练习。(8分)1.作为小学生一定要改革写字马虎的坏毛病。(用修改符号修改病句)2.报纸的诱惑力如此之大,怎可一日不读呢?(改成陈述句)_3.幸福是什么?不同的人有不同的理解,设想一下他们对幸福的理解(要求抓住课文的主要内容来写)。例:姥姥说:“幸福就是多为别人剪纸,希望儿孙健康成长。”牛郎说:“_。”肖邦说:“_。”4. 根据词语不同的读音造句。照应(zho ying)_照应(zho yng)_5.名言对我们的影响很大,时常使我们受到鼓舞和激励:当成绩落后时,我们会用_来激励自己,当遇到困难时,我们会用_来鼓舞自己。八、根据课文内容填空。(每空0.5分,计18分)1、本学期,我们认识了许多的人物,如_的鲁滨逊,_的船长,_的乔依,为我国两弹一星做出巨大贡献的_以及_的巴金,巴金告诉我们生命的意义在于_,我还知道学与问是相辅相成的,只有_,_才能得真知。2.每一个舞姿都_,每一个舞姿都_,每一个舞姿都是_,每一个舞姿都使人_在浓烈的艺术享受之中,使人_。3.东北三宝是_、_、_。4.我们不光要勤读书本,更要亲自实践,陆游的诗句“_,_。”说的就是这个道理,他在临终前嘱咐儿子“_,_。”5. _,为有源头活水来。6.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用_,不用_的中国画那样,到处_,轻轻_。7.这株柳树没有_命运,也没有_生存之危险和艰难,而是_全部身心之力与生存环境_,以_和_生存下来,终于造成了高原上的一方风景。8.秋是一首通过一片红叶表现秋的神韵的小诗:湖波上,荡着红叶一片,_,_。9.哈尔威船长一生都要求自己_,_做人之道。面对死亡,他又一次运用了_。九、阅读理解。(16分)(一)(7分)这条铁路不满四年就全线(峻、竣)工了,比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天我们乘火车去八达岭,过青龙桥车站,可以看到一(座、坐)铜像,就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾,看到詹天佑留下的伟大工程,都赞叹不已。 (1)在文中括号里合适的字下面打“”字。(1分) (2)“这条铁路”指: 。“这件事”指: 。(1分) (3)“藐”用音序查字法应先查音序 ,再查 。“藐视”的意思是 。(2分) (4)联系课文,谈谈外宾为什么会“赞叹不已”。(1分) (5)如果让你为詹天佑的铜像题词,你会写什么?(2分) _ _ (二)愉快的瞬间(9分)美国的一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。参加拍卖会的人群中有一位少年,当每辆自行车拍卖刚开始时,他都抢着报价“5美元”!说实在的,这个价太低了,当然,每辆车都是以别人更高的报价成交了。有的甚至高达100美元,是5美元的20倍!显然,这个不自量力的少年,是在与骏马作徒劳的赛跑。 但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年,终于引起了拍卖人和全场人的注意。到自行车所剩无几的时候,拍卖人抽空悄悄地问这位少年:“你为什么总不加价,错过了这么多好车?” 全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里,捏着汗渍渍的钱,他涨红着脸说:“我只有5美元”这使全场都惊讶了! 拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的赛车时,人们注意到,那位少年似乎已经失去了信心,只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。 这时,拍卖人停下了,不再环视全场提问,只是静静地注视着少年。整个拍卖会出现了很难见到的静场,鸦雀无声! 突然,一声槌响,让人一惊。拍卖人大叫:“成交了,卖给这位穿短裤胶鞋的少年5美元!” 刹时,全场响起了热烈的掌声。这数百人的掌声中透露出,人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年,让他梦想成真了。 场上那数百人,包括那位拍卖人,都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快!1.联系上下文,理解下列词语。(2分)(1)徒劳:_(2)难以言表:_2.按课文填空。(2分)在_举行的_拍卖会上,人们把_让给了_的少年。3.选择。(2分)(1)“显然,这个不自量力的少年,是在与骏马作徒劳的赛跑。”这句话的意思是( )A.赞扬少年胆子太大,敢于和那些有钱的大人较量。B.说明少年没有正确估计自己的能力,和众多有钱的人一起拍卖,结果显而易见。C.说明少年非常愚蠢无知。(2)“刹时,全场响起了热烈的掌声。”这掌声代表( )A.大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了,由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。B.少年虽然只有5美元,但能拍卖成功,大家对他表示称赞。C.少年年龄小,大家想通过掌声鼓励他,祝贺他。4.读完短文,你得到什么启示?联系自己的生活实际谈一谈。(2分)_十、习作(30分)生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你任选一件写下来。注意:自己命题。要表达出真实、健康的感情。要做到有具体内容,详略得当。不
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