2019年六年级语文学习能力测验题.doc

2019年六年级语文学习能力测验题一、卷面分（3分）二、看拼音写词语。（10分）shu gu cn gun l zh qun hng zhng zh b j xi s f y chng kn pi hui三、用“”标出加点字的正确读音。（3分）廉颇（b p） 手腕（wn wn） 运载火箭（zi zi）刁难（nn nn） 粗糙（zo co） 悄然无声（qio qio）四、把下列的成语补充完整。（4分）颠（ ）流离 与世长（ ） 孜孜不（ ） （ ）牵梦绕不（ ）设想 负（ ）请罪 脱（ ）而出 （ ）虚而入五、雨有各种各样的，有细雨、暴雨、骤雨、喜雨、急雨、雷雨、阵雨在括号里填上合适的表示雨的词。（2分）（1）青箬笠，绿蓑衣，斜风（ ）不须归。（2）暴风（ ）过后，许多刚栽下的小树苗都遭了殃。（3）久旱逢甘霖，这一场（ ）下得可真及时啊！（4）狂风大作，（ ）交加，小妹妹吓得直往妈妈的怀里钻。六、根据要求在下列各题的横线上填上合适的词语。（每空0.5分，计7分）1.表示时间短的词语：_、_2.表示变化大的成语：_、_3.有的词倒个个儿，就变成了另外的一个词，有时它们的意思是一样的，如_和_；有时意思是不一样的，如_和_。4.填成语：国粹京剧是大众_的曲艺形式，人物分为_四种，锣鼓响起，他们一个个_，在台上_，唱得_，演得_。七、按要求完成句子练习。（8分）1.作为小学生一定要改革写字马虎的坏毛病。（用修改符号修改病句）2.报纸的诱惑力如此之大，怎可一日不读呢？（改成陈述句）_3.幸福是什么？不同的人有不同的理解，设想一下他们对幸福的理解（要求抓住课文的主要内容来写）。例：姥姥说：“幸福就是多为别人剪纸，希望儿孙健康成长。”牛郎说：“_。”肖邦说：“_。”4. 根据词语不同的读音造句。照应（zho ying）_照应（zho yng）_5.名言对我们的影响很大，时常使我们受到鼓舞和激励：当成绩落后时，我们会用_来激励自己，当遇到困难时，我们会用_来鼓舞自己。八、根据课文内容填空。（每空0.5分，计18分）1、本学期，我们认识了许多的人物，如_的鲁滨逊，_的船长，_的乔依，为我国两弹一星做出巨大贡献的_以及_的巴金，巴金告诉我们生命的意义在于_，我还知道学与问是相辅相成的，只有_，_才能得真知。2.每一个舞姿都_，每一个舞姿都_，每一个舞姿都是_，每一个舞姿都使人_在浓烈的艺术享受之中，使人_。3.东北三宝是_、_、_。4.我们不光要勤读书本，更要亲自实践，陆游的诗句“_，_。”说的就是这个道理，他在临终前嘱咐儿子“_，_。”5. _，为有源头活水来。6.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_，不用_的中国画那样，到处_，轻轻_。7.这株柳树没有_命运，也没有_生存之危险和艰难，而是_全部身心之力与生存环境_，以_和_生存下来，终于造成了高原上的一方风景。8.秋是一首通过一片红叶表现秋的神韵的小诗：湖波上，荡着红叶一片，_，_。9.哈尔威船长一生都要求自己_，_做人之道。面对死亡，他又一次运用了_。九、阅读理解。（16分）（一）（7分）这条铁路不满四年就全线（峻、竣）工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天我们乘火车去八达岭，过青龙桥车站，可以看到一（座、坐）铜像，就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。 （1）在文中括号里合适的字下面打“”字。（1分） （2）“这条铁路”指： 。“这件事”指： 。（1分） （3）“藐”用音序查字法应先查音序 ,再查 。“藐视”的意思是 。（2分） （4）联系课文，谈谈外宾为什么会“赞叹不已”。（1分） （5）如果让你为詹天佑的铜像题词，你会写什么？（2分） _ _ （二）愉快的瞬间（9分）美国的一个警察局举行一次清仓的自行车拍卖会。参加拍卖会的人群中有一位少年，当每辆自行车拍卖刚开始时，他都抢着报价“5美元”！说实在的，这个价太低了，当然，每辆车都是以别人更高的报价成交了。有的甚至高达100美元，是5美元的20倍！显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。 但这个一次次遭到惨败却又不屈不挠的少年，终于引起了拍卖人和全场人的注意。到自行车所剩无几的时候，拍卖人抽空悄悄地问这位少年：“你为什么总不加价，错过了这么多好车？” 全场的目光都转向这儿来了。只见少年稍稍抬起的手里，捏着汗渍渍的钱，他涨红着脸说：“我只有5美元”这使全场都惊讶了！ 拍卖继续进行。当只剩下最后一辆非常好的赛车时，人们注意到，那位少年似乎已经失去了信心，只见他胆怯地用低得难以听到的声音报价“5美元”。 这时，拍卖人停下了，不再环视全场提问，只是静静地注视着少年。整个拍卖会出现了很难见到的静场，鸦雀无声！ 突然，一声槌响，让人一惊。拍卖人大叫：“成交了，卖给这位穿短裤胶鞋的少年5美元！” 刹时，全场响起了热烈的掌声。这数百人的掌声中透露出，人们把一辆最好的自行车让给了这个只有5美元的少年，让他梦想成真了。 场上那数百人，包括那位拍卖人，都在享受着一次罕见的大家创造的难以言表的愉快！1.联系上下文，理解下列词语。（2分）（1）徒劳：_（2）难以言表：_2.按课文填空。（2分）在_举行的_拍卖会上，人们把_让给了_的少年。3.选择。（2分）（1）“显然，这个不自量力的少年，是在与骏马作徒劳的赛跑。”这句话的意思是（ ）A.赞扬少年胆子太大，敢于和那些有钱的大人较量。B.说明少年没有正确估计自己的能力，和众多有钱的人一起拍卖，结果显而易见。C.说明少年非常愚蠢无知。（2）“刹时，全场响起了热烈的掌声。”这掌声代表（ ）A.大家被少年执着的行为、纯真的梦想打动了，由衷地为少年能成功买到自行车而高兴。B.少年虽然只有5美元，但能拍卖成功，大家对他表示称赞。C.少年年龄小，大家想通过掌声鼓励他，祝贺他。4.读完短文，你得到什么启示？联系自己的生活实际谈一谈。（2分）_十、习作（30分）生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤请你任选一件写下来。注意：自己命题。要表达出真实、健康的感情。要做到有具体内容，详略得当。不