2019-2020年中考化学 第12章 化学实验（第1课时）复习教案.doc

2019-2020年中考化学 第12章 化学实验（第1课时）复习教案教学目标1能在教师指导下根据实验目的选择实验药品和仪器，并能安全操作；2初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。3初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。4初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。重点难点1.初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体。2. 初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。课前准备课件和导学案教 学 过 程 设 计个性设计一、自主学习1配制一定溶质质量分数的溶液主要有哪些步骤？需要哪些仪器？2过滤操作中的“一贴”、“二低”、“三靠”分别是什么含义？需要哪些仪器？3蒸发需要哪些仪器？有什么注意事项？4.量筒中有15mL水时采取俯视读出数据_（填“”、“”或“”）15mL，量取15mL水时采取俯视读法实际量得的水的体积_（填“”、“”或“”）15mL。二、合作探究1.装置气密性检查装置气密性的检验，原理通常是想办法造成装置不同部位气体有压强差，并产生某种明显的现象。使气压增大的常见方法有：对容积较大的容器加热（用手、热毛巾、或微火）容器内受热气体膨胀，压强变大，现象是从导管出口（应浸没在水下）排出气泡，冷却时气体收缩，液体回流填补被排出的气体原来的位置，从而形成一段液柱；通过漏斗向密闭容器内加水，水占领一定空间使容器内气体压强变大。现象是使加水的漏斗颈中的水被下方的气体“托住”，形成一段稳定的液柱。如何检查下面两种装置的气密性？二、实验室制取气体的一般规律1、原料及反应原理：实验室制取CO2最适宜的药品是：石灰石 （或大理石）和稀盐酸,为什么不用以下的物质？ 硫酸和石灰石 石灰石和浓盐酸 碳酸钙粉末或碳酸钠粉末 实验室制取气体选取原料需考虑的因素有哪些？2、气体发生装置：选择依据：_。基本类型：（1）_（2）_（2）请说说下列装置的特点。3、气体收集装置气体收集装置的选择依据：_-。说说气体收集装置的基本类型及其适用情况。1实验表明浓硫酸与焦炭在加热的条件下能发生反应。经查阅资料得知：SO2可使澄清石灰水变浑浊； SO2可使品红溶液的红色褪去，而CO2不能；SO2可与酸性的KMnO4溶液反应使其褪色，而CO2不能；CuSO4为白色粉末，遇水可生成胆矾。在对该反应的产物的探究中需用下列A、B、C装置：请根据提供的信息回答下列问题： （1）浓硫酸与焦炭在加热的条件下发生如下反应：C+2H2SO4（浓）X+ 2SO2 +2H2O 则生成物X的化学式为 。（2）若要证明产物中有水，则要用 装置（填装置的编号）。（3）若按B、A、C的顺序组装，不能证明产物 。（4）若要证明这三种产物，正确的组装顺序是 ，装置B中的品红的作用是 ，品红的作用是 。22010年1月7日，兰州石化公司石油化工厂的一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸。消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭。环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。（1）水炮灭火的主要原理是 。 （2）当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气中是否含有CO气体。设计实验方案如下：【实验目的】确定气体样品中是否含有CO。【实验原理】除去收集的空气样品中的氧气；3CO+Fe2O32Fe+3CO2(假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3反应的物质)。【实验仪器】 甲 乙 丙请根据他们的设计回答下列问题：在实验时，上述仪器的连接顺序是：丙乙甲乙。其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是 。根据实验中出现的 或 现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中有较多CO。从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进? 。固体质量/g0 T1 T2 1400 温度/3CaSO42H2O受热会逐步失去结晶水。取纯净CaSO42H2O固体3.44g，进行热重分析，测定固体质量随温度的变化情况如右图所示。G点固体的化学式是 。将T21400温度段加热固体所产生的气体通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，则HI段发生反应的化学方程式为 四、达标检测（见学生导学案）作业练习教学后记中考指要课后训练