2019年六年级（下）期中生物试卷（五四学制）（解析版）.doc

2019年六年级（下）期中生物试卷（五四学制）（解析版）一、选择题（每题2分，共50分）1藻类植物和蕨类植物的共同特征是（）A都是多细胞生物体B没有根、茎、叶的分化C依靠孢子繁殖后代D全部生活在阴湿环境中2下列植物中，属于种子植物的是（）A大豆B葫芦藓C肾蕨D水绵3根据形态、结构和生活习性不同，植物可以分为哪四个类群（）A藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物B苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物C蕨类植物、种子植物、裸子植物、被子植物D藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物4下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分的是（）A水绵B葫芦藓C蕨D小麦5与苔藓植物相比较，蕨类植物更适于陆地生活，原因是（）A有了真正的根、茎、叶，而且根、茎、叶里有输导组织B用孢子进行繁殖C没有根、茎、叶器官的分化D植株矮小，茎和叶里没有输导组织6“西湖春色归，春水绿于染”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D绿色水生小昆虫7下列食用部分属于果实的是（）A松子B马铃薯C萝卜D桃子8藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（）A能为鱼类提供食物B海带、紫菜可食用C琼脂可药用D藻类呼吸会消耗大量氧气，使大气中氧气含量降低9盆景中的“水上石”，适宜哪种植物生长（）A藻类植物B蕨类植物C苔藓植物D裸子植物10“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A春天气温升高，岩边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中B春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中D春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶：江水、湖水格外绿11下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（） 组次ABCD发芽率92%90%95%91%A92%B90%C95%D91%12日常生活中，我们常说的“无土栽培”是指（）A把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B直接将植物栽培在水中的栽培方式C不需要给植物施无机盐的栽培方式D把植物栽培在植物需要的按比例配制的营养液中13种子萌发的自身条件是（）A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D完整的活的胚14在植物的种子中，连接胚芽和胚根的结构是（）A子叶B胚乳C胚轴D种皮15被子植物的种子有果皮包被，而果皮存在的重要意义是（）A萌发较快B保护了种子C贮存了营养D有利于营养的吸收16在树林中迷失了方向后，看到树干的一面长满了苔藓，而对面没有，据此可判断生长苔藓的一面是（）A南B北C东D西17下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是（）A葫芦藓、蕨B水绵、水稻C海带、雪松D白菜、紫菜18下列哪种情况会导致树木死亡（）A环剥主干树皮B环剥侧枝树皮C树干空心D表皮脱落19如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（）A甲能结实，乙不结实，丙能结实B甲不结实，乙能结实，丙不结实C甲不结实，乙不结实，丙能结实D甲、乙、丙都不结实20将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（）A韧皮部中的筛管B木质部中的导管C韧皮部和木质部之间的形成层D韧皮部中的导管21无土栽培的实验证明了下列哪一项不是植物生长所必须的（）A阳光B水分C土壤D无机盐22根的伸长主要是由于（）A分生区细胞的不断分裂B伸长区细胞不断地伸长C根尖所有细胞的生长D分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长23为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（）A刚采下的幼嫩种子B已经度过休眠期的种子C正在进行休眠的种子D刚采下的即将成熟的种子24“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（）A根B茎C叶D芽25我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的（）A胚乳B胚珠C珠被D子房壁二、非选择题（6小题，共45分）26据图回答问题：（1）图1是古老的类植物桫椤，之所以把它划分为该类植物，是因为它有的分化，将其叶片翻过来，在背面可以看到许多星星点点的、里面有许多（2）图2名字称和图3所示植物都属于植物27如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答下列问题（1）乙图中的a是由甲图的发育成的；乙图中的c是由甲图中的发育成的（2）枝芽能由小长大与甲图中有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育（3）甲图中的3是由发育来的，它能发育成乙图中的（4）由图可知，枝芽将来能够发育成28如表是老师设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成l号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖室温室温室温低温想一想：（1）1号瓶没有萌发，是因为；3号瓶没有萌发，是因为；4号瓶没有萌发，是因为（2）你认为2号瓶的设置还有用吗？如果有用的话，2号瓶的作用是，原因是29如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答（1）图中所指的1是，它是在里产生的1传到柱头上去的过程，叫（2）图中4是，里面有两个根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成作用这一作用一经完成，将发育成果实30请完善桃的果实和种子的形成概念图A，B，C，D31在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是所有双子叶植物都没有胚乳，而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将观察到的结果记录如表种子名称种皮胚子叶胚乳花生种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚无小麦种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚有蓖麻种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚有慈姑种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚无请仔细分析上述观察记录的结果、完成下列问题（1）种子的结构中都有和，都由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成了（2）有些植物的种子有，有些植物的种子无，有胚乳的种子子叶形态，无胚乳的种子子叶形态（3）有些植物的种子有片子叶，有些植物的种子有片子叶，种子有无胚乳跟子叶的数目是片还是片无关xx山东省烟台市招远市六年级（下）期中生物试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1藻类植物和蕨类植物的共同特征是（）A都是多细胞生物体B没有根、茎、叶的分化C依靠孢子繁殖后代D全部生活在阴湿环境中【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【专题】归纳推理；生物的分类【分析】（1）藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化藻类植物用孢子繁殖后代（2）蕨类植物生活在阴湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代【解答】解：A、藻类植物有单细胞的，如衣藻，A不合题意；B、蕨类植物有根、茎、叶的分化，B不合题意；C、藻类植物和蕨类植物都属于孢子植物，都可以用孢子繁殖后代，C符合题意；D、蕨类植物生活在阴湿环境中，藻类植物大都生活在水中，不合题意故选：C【点评】关解答此类题目的关键是掌握藻类植物和蕨类植物的特征2下列植物中，属于种子植物的是（）A大豆B葫芦藓C肾蕨D水绵【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【分析】藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，它们都不能产生种子；被子植物和裸子植物都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物，【解答】解：A、大豆用种子来繁殖后代，属于种子植物中的被子植物，故A正确；B、葫芦藓属于苔藓植物，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物故B错误；C、肾蕨属于蕨类植物，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物故C错误；D、水绵属于藻类植物，用孢子来繁殖后代，属于孢子植物故D错误；故选：A【点评】种子植物包括裸子植物和被子植物，用种子来繁殖后代3根据形态、结构和生活习性不同，植物可以分为哪四个类群（）A藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物B苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物C蕨类植物、种子植物、裸子植物、被子植物D藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物【考点】植物的分类【专题】归纳推理；生物的分类【分析】生物圈中已知的绿色植物，大约有30多万种，根据生形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物【解答】解：根据生物的形态、结构和生活习性的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物其中藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物 种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实故选：D【点评】了解已知植物的种数，掌握它们的分类情况，能灵活的对植物进行分类4下列植物中，由于没有真正的根，叶既能进行光合作用，又能吸收水分的是（）A水绵B葫芦藓C蕨D小麦【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】苔藓植物的主要特征：一般具有茎和叶，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织；没有真正的根，只有短而细的假根起固着作用，所以植株通常矮小；叶只有一层细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，也能吸收水分和无机盐；受精过程离不开水，据此解答【解答】解：A、水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用，A不符合题意；B、苔藓植物一般具有茎和叶的分化，没有真正的根，苔藓植物的叶只有一层细胞，叶中含有叶绿体，能进行光合作用；还能从环境中吸收水分和无机盐葫芦藓属于苔藓植物，因此叶既是光合作用的场所，又能吸收水分的是葫芦藓，B符合题意；C、蕨属于蕨类植物，有根、茎叶的分化，叶内有叶绿体，能进行光合作用，但不能吸收水分，C不符合题意；D、小麦属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，叶内有叶绿体，能进行光合作用，但不能吸收水分，D不符合题意故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物叶的功能5与苔藓植物相比较，蕨类植物更适于陆地生活，原因是（）A有了真正的根、茎、叶，而且根、茎、叶里有输导组织B用孢子进行繁殖C没有根、茎、叶器官的分化D植株矮小，茎和叶里没有输导组织【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】1、蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大更适于陆地生活2、苔藓植物无根，只要茎、叶的分化，且体内无输导组织，因此不能为植株吸收和运输营养物质，植株长的矮小，适应陆地的能力差【解答】解：A、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强符合题意；B、苔藓和蕨类植物是用孢子进行繁殖，都不能产生种子，用孢子繁殖后代属于孢子植物不符合题意；C、蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，不符合题意；D、蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大；而苔鲜植物植株矮小，茎和叶里没有输导组织，不符合题意故选：A【点评】关键是比较苔藓植物和蕨类植物的根、茎、叶以及体内有无输导组织6“西湖春色归，春水绿于染”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D绿色水生小昆虫【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】“西湖春色归，春水绿于染”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波【解答】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化“西湖春色归，春水绿于染”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记藻类植物的生活环境和特征7下列食用部分属于果实的是（）A松子B马铃薯C萝卜D桃子【考点】绿色开花植物由六大器官组成【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物体的结构层次【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，果实包括果皮和种子两部分，据此解答【解答】解：A、松子属于种子，A错误B、马铃薯是茎，B错误；C、萝卜是根，C错误；D、桃子属于果实，D正确故选：D【点评】解答此题的关键要知道各种农产品属于果实还是种子8藻类植物用途广泛，下列不是藻类植物用途的是（）A能为鱼类提供食物B海带、紫菜可食用C琼脂可药用D藻类呼吸会消耗大量氧气，使大气中氧气含量降低【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】藻类植物与人类的关系密切，有很重要的作用，分析作答【解答】解：藻类植物的主要特征是：单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，调节碳氧平衡大都生活在水中水生环境中的植物主要是藻类植物自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛藻类植物能进行光合作用，不仅给鱼类提供了饵料和氧，而且是大气中氧的重要来源从经济意义上说，海带、紫菜等藻类植物可以食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上作用可见D错误故选：D【点评】掌握藻类植物的主要特征和用途是解答此题的关键9盆景中的“水上石”，适宜哪种植物生长（）A藻类植物B蕨类植物C苔藓植物D裸子植物【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类【分析】苔藓植物靠孢子繁殖，生殖离不开水，适于生活在阴湿的环境中据此答题【解答】解：A、藻类植物无根茎叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，藻类植物多数生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，A不符合题意；B、蕨类植物是多细胞生物，生活在阴湿处，有根、茎、叶的分化，且出现了输导组织和机械组织，植株比较高大B不符合题意；C、苔藓植物的受精必须借助于水，由于卵的成熟，促使颈沟细胞与腹沟细胞的破裂，精子游到颈卵器附近，通过破裂的颈沟细胞与腹沟细胞而与卵结合，其受精离不开水，因此盆景中的“上水石”，适宜在其上生长的植物是苔藓植物C符合题意；D、裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，无果实D不符合题意故选：C【点评】了解苔藓植物的生殖特点，知道其受精离不开水，自然就总结出其生活环境10“西湖春色归，春水绿于染”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句中湖水、江水泛起绿色，是因为（）A春天气温升高，岩边苔藓植物生长旺盛，有些苔藓植物流到湖水、江水中B春天降水增多，空气中含水量升高，因而出现发霉现象C春天气温升高，藻类植物大量繁殖，这些绿色的小生命漂浮在江水、湖水中D春天的天空格外明媚，岸边树木花草也长出了绿叶：江水、湖水格外绿【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】藻类植物大都生活在水中，结构简单，有单细胞的如衣藻，也有多细胞的，如水绵、海带、紫菜、裙带菜、石花菜等；但都没有根、茎、叶的分化藻类植物用孢子繁殖后代【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色因此诗句中描述的应该是藻类植物可见C符合题意故选：C【点评】只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题11下表是某同学四次测得小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测得的小麦种子的发芽率应是（） 组次ABCD发芽率92%90%95%91%A92%B90%C95%D91%【考点】种子的发芽率【分析】此题考查的是有关发芽率的实验相关知识【解答】解：发芽率是指发芽的种子数占供检测的种子数的百分比由于抽测带一定的偶然性，为了避免测试的误差，一般取测试次数的平均值作为测试结果本实验一共测试了四次，平均值为92%故选：A【点评】在实验中我们通常取所测数据平均值目的是为了减少误差12日常生活中，我们常说的“无土栽培”是指（）A把植物直接栽培在人、畜的粪尿中B直接将植物栽培在水中的栽培方式C不需要给植物施无机盐的栽培方式D把植物栽培在植物需要的按比例配制的营养液中【考点】无土栽培【分析】本题考查的是植物的无土栽培，首先明确的是无土栽培的概念【解答】解：无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点可见D符合题意故选：D【点评】理解无土栽培的原理是解答此类题目的关键13种子萌发的自身条件是（）A适宜的温度B一定的水分C充足的空气D完整的活的胚【考点】种子萌发的条件和过程【分析】本题考查的是种子萌发的条件，种子的萌发条件包括外界条件和内部条件【解答】解：种子萌发的外界条件是适宜的温度，适量的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质故选：D【点评】种子萌发的条件是中考的重点，多以选择题或是实验题的形式出现14在植物的种子中，连接胚芽和胚根的结构是（）A子叶B胚乳C胚轴D种皮【考点】种子的结构和成分【分析】无论单子叶植物种子还是双子叶植物种子都有种皮、胚组成，种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体【解答】解：胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，在植物的种子中，连接胚芽和胚根的结构是胚轴，如图：故选：C【点评】知道在植物的种子中，连接胚芽和胚根的结构是胚轴15被子植物的种子有果皮包被，而果皮存在的重要意义是（）A萌发较快B保护了种子C贮存了营养D有利于营养的吸收【考点】被子植物分类单位和分类方法【专题】归纳推理；生物的分类【分析】被子植物的种子外有果皮包被着，可以起到保护种子的作用据此答题【解答】解：果皮是由子房壁发育而来，子房壁能保护胚珠，使种子正常发育； 因此，果皮在种子成熟后，能保护娇弱的未成熟的种子，其次是协助种子成熟后的传播，比如有的果皮变成刺状，当有动物经过时，它就会粘在上面，这样，种子就随动物到别的地方去了还有的果皮特化成轻柔的絮状，能随风飘飞，如蒲公英；被子植物的果皮一般贮存着养料，但是玉米、小麦等禾本科植物的果实果皮很薄，不贮存养料，且与种皮紧紧地贴在一起，不易分开，这样的果实称为颖果由上可知，被子植物果皮存在的重要意义是保护种子可见B符合题意故选：B【点评】这部分内容在考试中时有出现，注意理解和掌握明确果皮的主要意义是保护种子16在树林中迷失了方向后，看到树干的一面长满了苔藓，而对面没有，据此可判断生长苔藓的一面是（）A南B北C东D西【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题考查的是苔藓植物的生活环境等方面的知识，据此答题【解答】解：苔藓植物的受精离不开水，适于生活在阴暗潮湿的地方，如墙壁的背阴处，树木的背阴处等在树林中，树的北面是背光面，较为阴暗潮湿，所以长有苔藓的一面是北面，据此就可以辨认方向了故选：B【点评】掌握苔藓植物的主要特征或关于生活环境的知识，仔细分析题意，即可解答此题17下列各组生物中，两种生物生活环境和繁殖方式最相似的是（）A葫芦藓、蕨B水绵、水稻C海带、雪松D白菜、紫菜【考点】植物的分类【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类【分析】植物主要分成藻类植物，苔藓植物，蕨类植物，裸子植物，被子植物五种【解答】解：A、葫芦藓属于苔藓植物，蕨属于蕨类植物，都生活在阴湿的环境中，都用孢子繁殖，A符合题意；B、水绵属于藻类植物生活在水中，用孢子繁殖；水稻生活在陆地上，用种子繁殖，B不符合题意；C、海带属于藻类植物生活在水中，用孢子繁殖；马尾松属于裸子植物，用种子繁殖，生活在干旱的陆地上，C不符合题意；D、白菜属于被子植物，用种子繁殖，生活在干旱的陆地上；紫菜属于藻类植物生活在水中，用孢子繁殖，D不符合题意故选：A【点评】注意从不同角度对植物进行划分18下列哪种情况会导致树木死亡（）A环剥主干树皮B环剥侧枝树皮C树干空心D表皮脱落【考点】筛管的位置和对有机物的运输【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道由许多管状活细胞上下连接而成相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通筛管没有细胞核，但筛管是活细胞剥掉树木主干的一圈树皮，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根；根得不到有机物，根不能进行呼吸作用获得能量，时间长了就会导致树木死亡故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能19如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（）A甲能结实，乙不结实，丙能结实B甲不结实，乙能结实，丙不结实C甲不结实，乙不结实，丙能结实D甲、乙、丙都不结实【考点】花的结构【专题】课本知识同类信息；归纳推理【分析】一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子【解答】解：一朵花经过传粉受精后雌蕊的子房发育成果实，桃花是两性花，甲去掉雄蕊，还有雌蕊；乙去掉雌蕊，还有雄蕊，桃花属于异花传粉，且是虫媒花，故传粉需有昆虫甲无雄蕊可能结果，乙去掉雌蕊，就更不会结实了，但如果用塑料袋罩起来，甲无法传粉，不能结果，丙桃花处在封闭状态下不会自己授粉结实故甲乙丙都不能结果实故选：D【点评】一朵花要想结出果实与种子必须进行的两个过程是传粉和受精，这一知识点在中考中常出现20将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（）A韧皮部中的筛管B木质部中的导管C韧皮部和木质部之间的形成层D韧皮部中的导管【考点】探究茎对水分和无机盐的运输【分析】本题考查探究茎对水分和无机盐的运输茎是主要的输导器官，其中含有输导组织导管和筛管【解答】解：茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类 导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），片刻后将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道故选：B【点评】导管是自下而上运输水和无机盐的管道21无土栽培的实验证明了下列哪一项不是植物生长所必须的（）A阳光B水分C土壤D无机盐【考点】无土栽培【专题】结合课本知识的信息；类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物【解答】解：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用所以植物可以采取无土栽培的方式进行，实验证明了土壤不是植物生长所必需的故选：C【点评】植物的无土栽培是一种无性生殖的方式，多以选择题的形式出现，要理解掌握22根的伸长主要是由于（）A分生区细胞的不断分裂B伸长区细胞不断地伸长C根尖所有细胞的生长D分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长【考点】幼根的生长【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区根冠具有保护作用；分生区具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞；伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐；成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的伸长主要是由于分生区细胞的分裂，伸长区细胞的伸长故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解根的生长原因23为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（）A刚采下的幼嫩种子B已经度过休眠期的种子C正在进行休眠的种子D刚采下的即将成熟的种子【考点】种子萌发的条件和过程【分析】本题考查种子萌发的条件种子的休眠是对环境的一种适应植物体或其器官具有一定的休眠期，是有其意义的，特别是生活在冷、热、干、湿季节性变化很大的气候条件下，能使植物体渡过不良环境而在发育的过程中，生长和代谢出现暂时停顿的时期【解答】解：我们知道种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质所以要想尽快使种子萌发就必需要满足上面的条件，同时保证种子不在休眠期故选：B【点评】满足了种子萌发的自身条件和外界条件种子不一定会萌发，还可能在休眠期24“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（）A根B茎C叶D芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育【分析】本题考查叶芽的结构和分类本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行对比记忆【解答】解：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的故选：D【点评】芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用25我们吃的西瓜瓤是由下列哪种结构发育成的（）A胚乳B胚珠C珠被D子房壁【考点】果实和种子的形成【分析】本题考查果实与种子的形成可结合花的雌蕊中子房与果实图对比记忆【解答】解：我们知道我们吃的西瓜瓤实际是西瓜果实的中果皮，为果皮的一部分由果实发育看故选：D【点评】分清果实各部分结构及由什么发育而来二、非选择题（6小题，共45分）26据图回答问题：（1）图1是古老的蕨类植物桫椤，之所以把它划分为该类植物，是因为它有根茎叶的分化，将其叶片翻过来，在背面可以看到许多星星点点的孢子囊、里面有许多孢子（2）图2名字称银杏和图3所示植物都属于裸子植物【考点】蕨类的主要特征及其与人类生活的关系；裸子植物的主要特征【专题】归纳推理；生物的分类【分析】（1）裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，裸子植物没有花、果实这两个器官（2）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大【解答】解：（1）图1是古老的蕨类植物桫椤，之所以把它划分为该类植物，是因为它有根茎叶的分化，将其叶片翻过来，在背面可以看到许多星星点点的孢子囊、里面有许多孢子（2）图2名字称银杏和图3所示植物，其种子都是裸露的、没有果皮包被，因此都属于裸子植物故答案为：（1）蕨；根茎叶；孢子囊；孢子（2）银杏；裸子【点评】解答此类题目的关键是理解掌握蕨类植物和裸子植物的主要特征27如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答下列问题（1）乙图中的a茎是由甲图的4芽轴发育成的；乙图中的c侧芽是由甲图中的5芽原基发育成的（2）枝芽能由小长大与甲图中1生长点有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育（3）甲图中的3是由2叶原基发育来的，它能发育成乙图中的b叶（4）由图可知，枝芽将来能够发育成枝条【考点】叶（枝）芽的结构和发育【分析】图示为叶芽的基本结构和伸展的枝条，如图1生长点、2叶原基、3幼叶、4芽轴、5芽原基、a茎、b叶、c侧芽【解答】解：（1）图乙中的a是茎，是由图甲中的4芽轴不断伸长形成的；图乙中的c是侧芽，是由图甲中的5芽原基发育来的（2）枝芽能够不断的长大主要是由于1生长点不断分裂产生新细胞使芽轴不断伸长和形成新的芽结构的结果（3）图甲中的3是幼叶，是由2叶原基发育来的，它能发育成乙图中b叶（4）由图可知，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，可见叶芽将来能够发育成枝条故答案为：（1）茎；4；芽轴；侧芽；5；芽原基；（2）1；生长点；（3）2；叶原基；b；叶；（4）枝条【点评】回答此题的关键是要明确芽的结构和各结构的发育状况，识记时注意图文结合，效果会很好28如表是老师设计的“探究种子萌芽的外界条件”实验请你帮他一起完成l号瓶2号瓶3号瓶4号瓶处理方法10粒种子，拧紧瓶盖10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖室温室温室温低温想一想：（1）1号瓶没有萌发，是因为缺少一定的水分；3号瓶没有萌发，是因为缺少充足的空气；4号瓶没有萌发，是因为温度不适宜（2）你认为2号瓶的设置还有用吗？有用如果有用的话，2号瓶的作用是对照组，原因是以验证种子萌发的外界条件需满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气【考点】探究种子萌发的条件【专题】文字叙述型图表题；实验设计与评价题；对照实验思想；种子的结构和萌发专题【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：（1）种子的萌发需要一定的水分，1号瓶缺少水分，因此l号瓶种子没有萌发，是因为缺少水分；种子萌发需要充足的空气，3号瓶较多的水分把种子淹没，缺乏充足的空气，因此3号瓶种子没有萌发，是因为缺少空气；种子萌发需要适宜的温度，4号瓶温度太低，因此4号瓶种子没有萌发，是因为温度不适宜（温度太低）（2）设置2号瓶的作用是作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，原因是2号瓶分别与其它瓶子比，各自只有一个条件不同，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响，即以验证种子萌发的外界条件需满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气 故答案为：（1）缺少一定的水分；缺少充足的空气；温度不适宜（温度太低）（2）有用；对照组；以验证种子萌发的外界条件需满足一定的水分、适宜的温度和充足的空气【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性29如图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图，请分析回答（1）图中所指的1是花粉，它是在花药里产生的1传到柱头上去的过程，叫传粉（2）图中4是花粉管，里面有两个精子根据这一结构的生长情况分析，说明这朵花还没完成受精作用这一作用一经完成，子房将发育成果实【考点】花的结构；果实和种子的形成【专题】结构示意图；归纳推理；植物的生殖专题【分析】图中1花药，2子房，3胚珠，4花粉管，5卵细胞，6精子，结合题意答题【解答】解：（1）图中所指的1是花粉，它是在花药里产生的1花药传到柱头上去的过程，叫传粉（2）1花粉落到柱头上后，长出4花粉管，花粉管通过花柱伸入2子房，一直到达3胚珠，花粉管中具有6精子，胚珠内具有5卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，植物在经过传粉和受精过程后，逐渐形成果实，在果实的发育过程中，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实故答案为：（1）花粉；花药；传粉；（2）花粉管；精子；受精；子房【点评】明确果实与种子的形成过程即能正确答题30请完善桃的果实和种子的形成概念图A胚珠，B子房壁，C胚，D种皮【考点】花的结构；果实和种子的形成【分析】本题考查果实与种子的形成当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，据此解答：【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育可知A包括珠被和受精卵应为胚珠，将来发育成种子；B将来发育成果皮，应为子房壁；C是由受精卵发育而来应为胚，它可以看做新植物体的幼体D由珠被发育而来应为种皮故答案为：胚珠；子房壁 胚；种皮【点评】分清子房各部分的发育是解题的关键31在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是所有双子叶植物都没有胚乳，而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将观察到的结果记录如表种子名称种皮胚子叶胚乳花生种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、肥厚无小麦种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、不肥厚有蓖麻种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶两片、不肥厚有慈姑种子有有胚芽、胚根、胚轴和子叶一片、肥厚无请仔细分析上述观察记录的结果、完成下列问题（1）种子的结构中都有种皮和胚，都由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成了胚（2）有些植物的种子有胚乳，有些植物的种子无胚乳，有胚乳的种子子叶形态不肥厚，无胚乳的种子子叶形态肥厚（3）有些植物的种子有两片子叶，有些植物的种子有一片子叶，种子有无胚乳跟子叶的数目是一片还是两片无关【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同；双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别【专题】课本知识同类信息；归纳推理；种子的结构和萌发专题【分析】一般双子叶植物种子由种皮和胚组成，单子叶植物种子由种皮、胚、胚乳组成，胚是种子的主要结构，据此答题【解答】解：（1）种子的结构中都有种皮和胚，胚由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成，是种子的主要结构（2）双子叶植物种子由种皮和胚组成，无胚乳，胚中子叶肥厚，单子叶植物种子由种皮、胚、胚乳组成，胚中子叶不肥厚（3）双子叶植物种子有两片子叶，单子叶植物种子子叶一片，可见，种子有无胚乳跟子叶的数目是一片还是两片无关故答案为：（1）种皮；胚；胚；（2）胚乳；胚乳；不肥厚；肥厚；（3）两；一；一；两【点评】明确菜豆种子和玉米种子的异同是解题的关键xx年10月26日