2019年四年级健康教育教案11课烫伤烧伤的预防与处理.doc

2019年四年级健康教育教案11课烫伤烧伤的预防与处理一、教学内容：第11课 烫伤烧伤的预防与处理二、教学目标：1、知道烫伤和烧伤带来的危害。2、知道在生活中应该怎样防止烫伤和烧伤。3、吸取生活中的教训，保护自身安全。三、教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。四、教学过程：一、谈话导入:你经历过或者听说过身边发生的烫伤或烧伤的事故吗？知道事故发生的原因吗？二、探究新课（一）生活中的烫伤和烧伤1、阅读24页“用玻璃瓶装水暖肚子”和“配电房没上锁，小学生遭电伤”两则案例，按照提示和同学讨论下面问题a、上面两则案例给受害人带来什么危害？b、你能找到这两起事故发生的原因吗？c、你能从中吸取哪些教训？2、阅读烧烫伤原因分析，讨论烫伤和烧伤的原因是什么？(二)小心烫伤和烧伤1、想一想，下面的同学的做法正确吗？如不正确，会带来什么危害？和同学说一说理由，并写下来。a、快餐店中，用吸管喝刚送上来的饮料。B、端着热汤，大叫：“小心，不要靠近”。C、用手从火炉边拿刚烤好的白薯。D、低头靠近正在打开的蒸锅。E、戴着厚手套从微波炉中取出食物。F、站在油锅边等着买油条。G、在沼气旁边放鞭炮。2、阅读“长期使用暖宝宝，小心被烫伤”案例和“小知识”，回答下列问题：什么是低温烫伤？你受到什么启示？3、想一想：在生活中还有哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故？如果被烫伤或烧伤，你知道会造成什么伤害吗？三、课堂小结：说说本节课你有什么收获。四、作业怎样预防烫伤和烧伤？第二课时一、教学内容：第11课 烫伤烧伤的预防与处理二、教学目标：1、知道烫伤和烧伤给人们带来的危害。2、知道在生活中应该烫伤和烧伤的急救方法。3、吸取生活中的教训，树立保护自身安全的意识。三教学重点：探究烧伤烫伤原因，知道怎样预防烧伤烫伤。四教学过程：一、复习导入1、烫伤和烧伤给人们带来什么危害？2、哪些情况容易引起烫伤和烧伤事故？二、探究新课1、烫伤和烧伤的急救发生下列烫伤和烧伤时，你知道可以采取哪些方法缓解吗?请在可行做法的括号中画“v”，并和同学说说理由。a、端热水壶时，手被热水烫伤。用凉水冲洗被烫的手。（）用冰块敷被烫的手，等待急救车。（）用烫伤膏涂抹患处。（）只是喊疼，大人哄着，等待急救车。（）b、吃刚出锅的热炸糕，造成消化道烫伤。立即喝牛奶（）立即拨打急救电话。（）c、用火柴点酒精灯，烧到手。（）立即告诉老师。（）立即用水冲洗。（）2、小组讨论在生活中应该怎样防治烫伤和烧伤？具体方法有哪些？三、课堂总结教师引导学生系统总结第一课时和第二课时所学知识。四、作业布置如果遇到烫伤和烧伤应该如何去处理？