2019-2020年中考政治 过富有情趣的生活复习学案.doc

2019-2020年中考政治 过富有情趣的生活复习学案【学情分析】学生思想不够成熟，容易情绪化，对事物的喜好没有定性，并且很难认识到情趣对他们个人成长成才的重要意义。但是，他们思想活跃，渴求知识，因而需要教师加以引导，使之积极、主动、独立地学习。启发学生在中学阶段积极培养和发展健康、丰富的生活情趣，尽快地适应中学阶段的新生活是本课的主要的设计目的。【学习内容分析】“过富有情趣的生活”这一项目内容主要引导学生树立正确的生活态度，把握好奇心和从众心理，培养广泛有益的兴趣爱好，杜绝不良嗜好，丰富文化生活，过富有情趣的生活。 【复习目标】1.知道情绪的四种基本类型和情绪对人产生的不同作用；掌握调控情绪的方法，学会比较理智地调控自己的情绪。2.认识情趣与兴趣的关系，学会区分健康与庸俗的情趣，正确认识从众心理和好奇心，积极地发展健康、文明、向上的生活情趣。【知识构建】【考点预测】1说说情绪的积极影响和消极作用？2怎样调控自己的情绪？具体方法有那些？3怎样做到合理表达情绪？(表达情绪时要注意些什么？)4情趣情趣对我们的生活有什么意义？5高雅情趣的作用有哪些？庸俗情趣的危害有哪些？6“盲目从众”有哪些危害？如何正确认识好奇心与从众心理？7应该怎样培养自己的情趣？【学习过程】+【学法指导】自主学习 及时完成1.情绪可分为：_、_、_、_。丰富多彩的情绪构成了我们多姿多彩的生活。情绪影响着人们的 ，影响着人们的 。情绪是可以 的，不良的情绪是可以 的。2.情趣是以_为基础而产生的，情趣通过_表现出来。3.如何正确认识情绪对人们生活的影响，学会调控情绪？（1）情绪对人们生活的影响：情绪犹如_，既可能对人产生_的影响，也可能产生 的影响。一方面，情绪可以充实人的_和_，提高人的_和_，促使我们健康成长。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的_，降低人的_和_，做出一些令自己后悔甚至_的事情。（2）调控情绪的方法：情绪与个人的_紧密相连。我们可以通过改变自己的_来调控情绪。调节情绪还可以通过很多具体方法，如_法、_法、_等。（3）表达情绪还应该关注他人。人的情绪具有_和_。我们在发泄情绪时，应该学会在_的场合、用_的方式表达情绪。我们还应该对别人的情绪给予更多的_，共享彼此的_，分担彼此的_。4.如何判断情趣的雅与俗？（1）情趣具有_、_之分。高雅的生活情趣有益于个人的_，符合_的要求，也符合_和_的要求，对个人的发展有_作用。（2）低级、庸俗的生活情趣，往往让人看不到生活的_和_，不利于青少年的_，甚至损害_。5.我们应该如何追寻高雅生活？（1）有_、_的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。（2）正确对待_与_心理。我们不能对事物仅仅停留在好奇上，还要善于转化为浓厚的_；我们还要学会鉴别不同的情趣，“_，_”，不_从众。（3）_，是陶冶情操、追寻高雅情趣的重要途径。（4）在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，会受到陶冶，提升为_。拓展整合 合作提高一、选择题1由于信息爆炸、知识老化加快，终身教育盛行，不少人在大学毕业后继续进行多方面的学习。有的人却长时间沉迷于录像、酒吧、网吧、夜总会，追求感官刺激，赌博、吸烟、酗酒、打电子游戏。这说明（ A）人们的生活情趣是多种多样的情趣有高雅和庸俗之分 生活情趣对每个人的生活都有很大的影响情绪是以兴趣为基础而产生的A. B. C. D.一个女孩起床后随意地打开了一扇窗子，看见祖父正在埋葬一只昨夜死去的她心爱的小狗，骤然伤心起来，泪流满面。看见这情形，她的祖父轻轻地关上了这扇窗，然后替她打开了另一扇窗，窗外是一片绿茵的草地，还有一丛美丽的玫瑰花，晨曦中几只彩蝶在花间舞动，小女孩逐渐变得开心起来这则材料告诉我们（ B）A.人的情绪是变化无常的 B.人的情绪是可以调适的C.人的情绪总是一成不变的 D.人的情绪可以随意改变，不受外界影响俄国作家契诃夫曾这样说：“要是火柴在你口袋里燃烧起来，那么你应该高兴，而且感谢上苍，多亏你的口袋不是火药库。要是你的手指扎了一根刺，那么你应该高兴，挺好，多亏这刺不是扎在眼睛里。”“依此类推照我的劝告去做吧，你的生活就会欢乐无穷。”契诃夫运用的调节情绪的方法是（ D）A.注意转移法 B.合理发泄法 C.改变态度法 D.理智控制法中的自我安慰4孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这生动地说明了（ A）A.兴趣在学习过程中起着重要作用B.个人的兴趣是在对事物的接触和了解中产生的C.成功不是等来的，需要付出一定的努力D.好奇心是一种可贵的心理品质，有了好奇心就会取得成功5当月考试卷发下，你的成绩优异而你同桌却在考试中失利了，你恰当的做法有（ D） 喜形于色，让周围同学都来分享你的喜悦 要考虑同桌的感受，不要太过张扬 主动帮助同桌一起分析试卷 假装自己也很难过A. B. C. D.6英国现代杰出的戏剧家萧伯纳，拥有着高雅的生活情趣，他活了94岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。这一事例说明（ D）A.萧伯纳的身体非常好 B.萧伯纳非常敬业C.萧伯纳有着高雅的生活情绪D.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康7有一个人经过一棵椰子树下，一只猴子从上面丢了一个椰子下来，打中了这个人的头这个人摸了摸肿起来的头，然后把椰子捡起来，喝了椰子汁，吃了果肉，最后还用椰子外壳做了一个碗。把令自己感到“倒霉”的事换个角度来看一下，就能使你转忧为喜。这个故事告诉我们（ D）A.要善于从“倒霉”中吸取教训，重新振作起来，迎接成功B.“人生不如意事十有八九”，遇到“倒霉”的事不要总是放在心上C.人们对同事事物的看法不同，产生的情绪也会各不相同D.情绪与个人的态度是紧密相连的，人们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪8三国演义中周瑜虽然才华出众，机智过人，但诸葛亮利用其气量小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的生命，这说明（ A）A.情绪对一个人的身体健康产生直接或间接的影响 B.人的情绪无法调节C.周瑜是个心理不健康的人 D.消极的情绪状态影响人的智力9张海迪有着广泛的兴趣爱好，喜欢唱歌、弹吉他、拉手风琴她的生活是丰富多彩、富有情趣的。这说明（ D）A.没有坎坷就没有情趣 B.兴趣广泛就是追寻高雅生活C.兴趣源于情趣 D.培养正当的兴趣爱好是陶冶高雅情趣的起点10在成长的过程中，我们经常有这样的体验：考出一个好成绩，得到老师的表扬时，会感到高兴、快乐；被别人误解时，会感到伤心、难过、忧愁；面临危急情况时，会惊恐；看到令人气愤的事情时，会愤怒。这种高兴、忧愁、惊恐、愤怒的感受，都叫做（ B）A.意志 B.情绪 C.情趣 D.情操11.小磊转学后，一时还没有适应新学校那种快节奏的生活，他感到有点失落和压抑。如果你是小磊的好朋友，你认为他可以采用的发泄情绪的方式有（ D） 向老师和父母倾诉，请求他们帮助进行适当运动，借助运动排解胸中郁闷在适当的时间和地点纵情歌唱，放声呐喊在适当的场合不妨哭一场A. B. C. D.12.美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明了（ D）A.输球是件令他高兴的事B.他故意用这个掩饰他内心不快的情绪C.他的情绪反常，应该感到伤心的事却令他感到高兴D.他能够用积极乐观的情绪对待一时的失败13.于敏同学说：“我每次考试总怕考不好，怕辜负了家长、老师的期望，所以特别紧张，结果连平时会做的题也不会做了，总考不好。”姚夏同学则说：“我每次考试时，都能轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。所以，每次均能取得理想的成绩。”两位同学的经历说明（ D）不同情绪对人的正常才能的发挥产生不同影响人处于积极情绪状态时,有可能超常发挥,而消极情绪状态则相反情绪有积极和消极之分人应当调节自己的情绪A. B. C. D.14.诗人何其芳说：“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”所以，我们要陶冶高雅情趣，首先要（ C）A.热爱艺术，学会幽默 B.热爱运动，学会健体C.热爱生活，热爱人生 D.热爱学习，学会思考15.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明（ D）A.铃声通常会导致积极情绪 B.铃声一般会引起消极情绪C.任何事物都会产生不同情绪 D.不同的情境会产生不同的情绪16自xx年秋季开学，全国所有中小学生每天都必须跳校园集体舞。教育部相关负责人说，让中学生跳校园集体舞，可以培养学生的审美情趣，可以锻炼身体。从中可以看出培养高雅生活情趣的重要途径是（ B）A.培养乐观、幽默的生活态度 B.丰富的文化生活C.加强锻炼身体 D.学习科学文化知识17在奥运会男子50米汽步枪决赛中，射击名将埃蒙斯在领先3.3环的巨大优势下，由于过度紧张，最后一枪仅打出了4.4环，最终无缘金牌。这件事给我们的启示是（ A）情绪影响人们正常水平的发挥 保持沉着冷静是取胜的重要法宝 善于调控自己的情绪至关重要 理智控制是调控情绪的唯一方法A. B. C. D.18考试中，小晟同学发现一些题目平时没练过，看上去有些难，他慌了，连忙告诉自己要沉住气，仔细读题，也许并不难。这种调节情绪的方法是（ B）A.注意转移法 B.心里暗示法 C.情感升华法 D.合理发泄法19“清理了野蛮的浑浊，心灵才会荡起纯净的清波；扫除了愚昧的灰尘，思想才会绽放美丽的花朵。”这句话告诉我们（D）我们要积极追求高雅的生活情趣 我们要坚决摒弃庸俗的生活情趣 只有清除低级庸俗的生活情趣，才能培养出高级的生活情趣 一个沉迷于庸俗的生活情趣的人是无法培养出高雅的生活情趣的A. B. C. D.20.小红放学后，听一会古典音乐，接着去写作业，写完作业以后给老奶奶读报纸。下面对小红的做法理解正确的是（ A）A.感受生活的美好和人间的真情，是高雅的生活情趣B.三心二意，是一种庸俗的生活情趣C.使人精力分散，耽误学习 D.既有高雅的情趣，又有庸俗的情趣二、简答题（小组合作，代表回答）1.从前，有一位老太太，她有两个儿子，大儿子在卖雨伞，小儿子开染坊。有一天下雨，老太太就发愁地说：“唉！我小儿子染的布往哪儿去晒呀！要是晒不干，顾客就该找他的麻烦了。”天晴时，老太太还发愁：“唉！看这个大晴天，哪还有人来买我大儿子的雨伞呀！”就这样，老太太一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不好觉。（1）请你说说老太太发愁的情绪产生的原因是什么？答：因为老太太的需要和愿望没有得到满足。对于大儿子的生意，她希望每天都下雨；对于小儿子，她则希望每天都是晴天。所以无论雨天还是晴天，她都有另一半的愿望没有满足。（2）如果反过来，下雨天老太太想大儿子的雨伞生意，晴天则想小儿子的染布生意，那么她会产生什么样的情绪？这说明了一个什么样的道理？答：老太太会很高兴。这说明同一事物因需要不同情绪就不同，情绪的产生同人的内心需要与满足有关。2.数学考试的成绩下来了,张静考得不好,想到回家要挨妈妈批评,心里很难过。同桌刘萌考得挺不错,他不禁喜形于色,大声地对周围同学说:“我妈早说了,如果这次考好了,就给我买我想要的漫画书。到时候借给你们看。”张静听到这话,一声不响地出去了（1）刘萌当时的情绪表达是否合适?答：刘萌当时的情绪表达不太合适。他在享受成功喜悦的同时,没有考虑到张静的内心感受,使张静感到更加难受。（2）你能够想象当时张静的心情吗?答：张静当时的心情是悲伤和忧愁。（3）情绪的表达是否只是自己的事情?答：情绪的表达不只是自己的事情。表面上，情绪似乎是个人情感,但我们是社会的人，在一定的场合、时间表现了不恰当的情绪,如在他人遇到不幸时欢呼雀跃,就有可能对他人造成伤害。同时,生活在一起的人们在情感上具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。所以,我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。3.材料一：当代美国首富比尔盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。在大学就读时，对电脑达到了入迷的程度。他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。材料二：陈景润是我国著名的数学家。他从小就酷爱读书学习，对读书的酷爱奠定了他一生成功的基础。中学时期，在老师的教导下，他对数学发生了兴趣，从此他立志从事数学研究事业。他对数学研究十分严谨，从不肯放过一个疑点。对已成定论的一个10阶行列式，别人都直接采用其结果，因为论证是要花费大量时间的。但陈景润不信这个邪，硬是花了大量时间完成了论证工作，证明这个行列式的结果是错误的。正是由于有这样的热情，陈景润才能在数学领域取得了巨大成就。一个人如果对未来没有希望、没有理想、没有期待，那么他将永远是一个一事无成的人，一个不可能获得成功的庸人。你从以上两位名人的经历中得到什么启示？答案：兴趣广泛是情趣高雅的表现。高雅的情趣不仅有利于身心健康，也有利于拓宽人们的学习生活领域，发展人的想象力，开发人的智力，激发人的创造力。我们一定要有意识地培养广泛兴趣，培养高雅情趣，做一个对社会大有作为的人。4.一位初中生在日记中这样写道：我喜欢玩电脑游戏，一进入电脑游戏室，我就忘记了作业，忘记了我在哪里，忘记了我是谁。电脑游戏惊险刺激，让人身临其境。电脑游戏让人很放松，可以把烦恼和不痛快的事情都忘掉。在电脑游戏中，我可以任凭自己的意愿改变游戏中的一切，只要我看到哪个人不顺眼就立刻把他杀死。游戏中做任何事情都是不会负责任的。所以，在游戏中我可以尽情发泄来自现实世界中的不快与压抑。（1）请你对作者的情趣进行评价。答：作者的情趣是庸俗的。这样沉迷于电脑游戏有损于身心健康，是有害而无益的。它使人眼界狭隘，精神萎靡，丧失活力。长期沉迷于庸俗生活情趣的人，只贪图眼前的享乐和安逸，寻求一时的刺激和满足，其结果是浪费了光阴，消磨了意志，丧失了朝气，使自己成为不务正业、无所作为的人。（2）有人说：“严禁青少年接触电脑，可以防止青少年沉迷于电脑游戏。”这种说法对吗？为什么？答：不对。电脑毕竟是现代社会的重要科技成果之一，接触电脑可增长我们的知识，拓宽我们的视野，及时了解社会信息，开发我们的思维。沉迷于电脑游戏是错误的，严禁青少年接触电脑也是错误的。我们应该学会科学、安全地上网。体验与探究1.升入初中的第一次期中考试，杨阳和陈辉的成绩都不够理想。杨阳从此闷闷不乐，他觉得小学时和自己成绩差不多的同学都考得很好，而自己第一次考试就考砸了，真倒霉，简直没脸见人了!他从此丧失了自信，上课不敢举手回答问题，课间也不愿参与同学们的讨论。陈辉则认为，初中的学习方法和学习内容与小学有很大差别，第一次考试成绩不好很正常，只要总结经验教训，下一次一定能赶上去。于是，他认真分析试卷，虚心向老师请教学习方法，积极地和同学们探讨学习体会。转眼间，期末考试就要到了请对杨阳和陈辉的情绪表现进行简要评析。答：杨阳的情绪状态是消极的，而陈辉的情绪状态是积极的。杨阳由于考试失利而长期处于郁闷、烦恼的消极情绪中，不但于事无补，反而会对身心产生不良的影响。而陈辉则能从考试的暂时失利中总结经验教训，化不良情绪为积极的新动力，振作精神，以新的姿态投入学习中。2.在我国，兰花、菊花、莲花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰，陶渊明爱菊，周敦颐爱莲，他们的这些高雅情趣，表现了他们超凡脱俗的情怀。可见，赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致，而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。现在，有的同学玩起电子游戏来长达数小时，甚至通宵达旦，这样长时间地站或坐，长时间地盯着显示屏，不能按时睡觉或吃饭，容易导致视力下降，大脑疲劳过度，严重损害正在发育的身体。更危险的是，打电子游戏不仅浪费了时间，荒废了学业，而且还要花掉父母的血汗钱。一旦钱得不到满足时，有的人就只好欺骗他人甚至偷窃而走上违法犯罪的道路。请回答：（1）材料中不同的情趣对人有什么影响？（4分） 答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。（2分）与高雅的生活情趣相反，生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。（2分）（2）青少年应该怎样追求高雅的生活？（8分）答：首先，要培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。其次，我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，还要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。第三，丰富自己的文化生活。这是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域。可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。第四，在追求生活情趣的过程中，注意将自己的情感提升为情操一种价值追求的情感。（如热爱祖国、爱护集体、承担责任、匡扶正义等情感，这些情感都是高尚情操的表现。）（3）同学们都应自觉培养高雅情趣，你有那些高雅情趣？请举6例。（3分） 答：如书法、绘画、弹琴、下棋、集邮、制作航模、采集标本、游泳、打球、滑冰、远足、听音乐、唱歌、看书等。（答对其中六项就给分）3.A苏格拉底是古希腊伟大的哲学家，可是他的妻子是个出名的泼妇。一次，苏格拉底正在接待客人，妻子为了一件小事便与他大吵大闹起来，他却淡然置之，笑着道：“好大的雷霆啊！”谁知妻子越闹越凶，竟然当着客人的面，将半盆凉水泼到了苏格拉底身上。客人很尴尬，以为苏格拉底一定会发火了，谁知苏格拉底却心平气和地说“我知道，雷霆过后，必有大雨”；B林则徐初到广州禁烟时，一些腐败官吏百般阻挠，使他的情绪波动很大，怒不可遏。但他知道暴怒无济于事，还可能给那帮腐败官吏找到攻击他的口实。于是，他竭力控制自己的情绪，写了“制怒”二字挂在墙上，作为警句告诫自己。每当要发怒时，就注视墙上的“制怒”条幅，将怒气压下去；C战国时期孙膑被砍去双脚后，怒而发奋，写出孙膑兵法，歌德在失恋的基础上写出少年维特的烦恼，司马迁在遭受宫刑后完成史记，贝多芬在遭受双耳失聪的情况下，创作出命运交响曲。请你说说我们应该如何调控情绪？以上材料分别属于哪种调控情绪的方法？答：（1）当我们出现不良情绪的时候，我们要用理智的闸门控制情绪。调控情绪有很多方法，如注意转移法、合理宣泄法、理智控制法。我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地运用。（2）答：以上材料中A属于转移注意法；B属于理智控制法（激励）；C属于理智控制法（升华）。下面所用的调节情绪的方法是什么方法？(1）当我不开心时，会找朋友去打球或看电影。注意转移法(2）当我被朋友误解时，会找人诉说。合理宣泄法 (3）当我受到委屈时，会痛快地哭一场。合理宣泄法(4）遇到困难时，我会告诫自己：世界上没有什么不可克服的困难。理智控制法（自我暗示）(5）当与同学发生矛盾时，我会从对方的角度去考虑问题。理智控制法（换位思考）(6）司马迁忍辱著史，孙膑刑而著书的故事。理智控制法（学会升华）(7）将心比心，他也会难受的知识梳理1、 不同情绪的影响2、 学会调控情绪3、 追求高雅的生活情趣4、 避免盲目从众