2019年一年级英语上册Unit5Numberslesson29教案人教新起点.doc

上传人:sh****n 文档编号:6171387 上传时间:2020-02-18 格式:DOC 页数:2 大小:13KB
返回 下载 相关 举报
2019年一年级英语上册Unit5Numberslesson29教案人教新起点.doc_第1页
第1页 / 共2页
2019年一年级英语上册Unit5Numberslesson29教案人教新起点.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019年一年级英语上册Unit5Numberslesson29教案人教新起点课前准备1教学投影片。2教学录音磁带。3电话机,救火车、救护车和警车模型(教师自备)。4数字卡片。教学内容ALets talk and write1通过电话机和房间号码使学生体会数字在日常生活中的应用。2通过电话机和房间号码复习英语数字110。3学习用英语询问电话、房间号码,并作回答。4将自己的电话和房间号码填入表格,并与同伴进行回答。BLets match and say1继续学习日常生活中的数字。2学生通过观察,将图与车用线连接。3要求学生记住这几个特殊电话号码在日常生活中的含义。教学建议1利用玩具电话,复习数字110的英语表达。2通过挂图、录音,让学生理解phone number 和room number的含义。3让学生听录音,教师指导学生在理解的基础上跟读。然后再指导学生在A栏name处填写自己的名字,在相应的表格中填写自己的房间号码和电话号码。最后让学生模仿录音,进行pair work,用英语进行问答练习。4做pair work时,还可以让学生用英语问同伴的名字,将答案填在相应的表格中。5教师指导学生观察三种车辆模型、听录音、看图或投影片,分别用英语说出三种车上的电话号码。最后顺着路线,找到相应的情景图。6教师应当特别向学生强调,不遇到紧急情况,任何人都不允许随意拨打紧急使用的电话号码。7录音材料:A项:DIALOGUEG: Whats your phone number?B: 62875941Whats your room number?G: 521B项:F: 110M: 120F: 119课堂学习评价1引导学生把掌握房间和电话号码的表达方法的情况用 和 符号记入学习档案。2教师具体而简要地记录学生当堂表现:能用英语说出自己家的房间号码和电话号码的学生有多少人?会用英语询问房间号码和电话号码的学生有多少人?能听懂别人的询问并能做出回答的学生有多少人?能够辨别本课中三种不同车辆的学生有多少人?能够根据本课提供的情景,说出相应的电话号码的学生有多少人?3本课对学生掌握学习内容的情况的评定方法:教师播放录音,请学生写下录音中的电话号码和门牌号码。教师进行现场记录。让学生做pair work,互问对方的电话号码或是门牌号码,并写下来。教师指导把学生记下来的号码记入学习档案。教师进行现场记录。教师出示不同的图片(挂图),请学生说出在不同的情况下,应拨打的电话号码。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!