2019-2020年高三化学一轮复习 物质结构与分类 第一讲第2课时导学案.doc

2019-2020年高三化学一轮复习 物质结构与分类 第一讲第2课时导学案 【学习目标】 了解物质性质以及酸、碱、盐、氧化物之间的相互转化 【重点难点】 酸、碱、盐、氧化物之间的相互转化 【使用说明及学法指导】（①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成） 预习案 一、知识梳理 1．简单分类法概述 (1)分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用科学方法。 (2)分类应依据事先设定的“________”进行，“________”不同，分类方法也不相同。 2．分类法：常用的两种是__________法和____________法。 《步步高》P27 3 二、基础自测（检测学生阅读后对基础知识、概念、公式等内容的了解） 1、判断下列说法是否正确，若不正确，请简述理由。 ①非金属氧化物一定是酸性氧化物。 ②酸性氧化物不一定是非金属氧化物。 ③金属氧化物一定是碱性氧化物。 ④碱性氧化物一定是金属氧化物。 ⑤Na2O和Na2O2均能与H2O反应生成NaOH，故二者都是碱性氧化物。 ⑥能与酸反应生成盐和水的氧化物一定是碱性氧化物。 ⑦能与碱反应生成盐和水的氧化物一定是酸性氧化物。 探究案 一、合作探究 [探究1] 写出以Na、C、O、H四种元素组成的符合要求的各种物质。 单质 氧化物 酸 碱 正盐 酸式盐 完成下列转化关系： 单质 氧化物： 碱性氧化物 碱： 酸性氧化物 酸： 碱性氧化物 正盐： 酸 正盐： 单质 正盐： 单质 单质： [探究2] 八圈图：请将可以发生反应的物质类型用线连接。 【条件分析】物质之间的转化往往需要一定的条件 金属 非金属 碱氧 酸氧 碱 酸 盐 碱 ① 金属和酸的置换： ② 金属和盐的置换： ③ 碱性氧化物与水化合： ④ 碱受热分解： ⑤ 碱和盐的反应： ⑥ 盐和盐的反应： ⑦ 其它： 训练案 一、课中训练与检测 见《步步高练出高分》p259 3、4、5、12 二、课后巩固促提升 1、能判断CuO为碱性氧化物的反应是（ ） A．H2+CuO=H2O+Cu B．CuO+H2SO4=CuSO4+H2O C．2Cu+O2=2CuO D．CuO是黑色的 3、下列固体在加热后质量不会减少的是（ ） A．K2CO3 B．KClO3 C．Al(OH)3 D．KMnO4 4、下列变化能通过一步实现的是（ ） A．Cu CuCl2 B．Ba(NO3)2 BaCl2 C．Cu(OH)2 Mg(OH)2 D．Fe 2O3 Fe(OH)3 5、现有Fe粉、MgCl2溶液、Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液和稀硫酸六种物质，取少量上述物质进行两两混合，能发生的化学反应有（ ） A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 6、写出生成ZnCl2的化学方程式。（至少六个） ① ；② ； ③ ；④ ； ⑤ ；⑥ 。