2019年(春季版)六年级语文下册《为少年轻唱》导学案沪教版.doc

2019 年 春季版 六年级语文下册 为少年轻唱 导学案沪教版 学习目标 反复朗读 体会文章的诗意 体会少年们 心灵的纯洁 心底的期盼和心中的隐秘 3 领会渲染环境气氛 运用对比手法的作用 基础学习 1 对比手法介绍 对比手法 是文学创作中常用的一种表现手法 是指把事物 现象和过程中具有明显差异 矛盾和对立的双方 安置在一定条件下 使之集中在一个完整的艺术统一体中 形成相辅 相成的比照和呼应关系 运用这种手法 有利于充分显示事物的矛盾 突出被表现事物的 本质特征 加强文章的艺术效果和感染力 2 给下列字注音 尴尬 数落 薰 涟漪 眸子 深邃 3 解释下列词语 搜肠刮肚 莫名其妙 在劫难逃 深邃 4 概括课文内容 一树清辉 无名地带 5 两篇文章中都多处描写到孩子内心的感受 你觉得哪一处最让你得到共鸣 简述理由 合作交流 小组成员在组长的带领下 完成基础学习部分的交流 组长整理组内不能解决的问题 放到全班交流 析疑解难 1 提问 解答 适时点拨 2 提出新疑 讨论 解答 达标检测 1 两篇文章的总题为 为少年轻唱 其中 轻唱 可以理解为 的意思 表达了作者 2 无名地带 是我们内心深处 隐秘 的地带 只有你自己才能命名的地带 你希 望给自己的 无名地带 怎样命名 是宽广 是明亮 还是自私 懦弱 请为你的 无名 地带 命名 说明你的理由 命名 理由 课外学习 1 一课一练 2 积累下列词语 并选择其中五个写一段 80 字左右的话 要有中心 尴尬 数落 莫名其妙 平和 深邃 毫不犹豫 震颤 参考答案 基础学习 3 搜肠刮肚 比喻绞尽脑汁 苦思冥想 莫名其妙 说不出其中的奥妙 指事情很奇怪 说不出道理来 在劫难逃 指某种不可避免的灾害 深邃 深的 幽深 4 一树清辉 写了少年们在学校开家长这一特定时段的心境 表达了心底的期盼 无名地带 写少年们无意中伤害了自己的同伴 感到十分内疚 达标检测 1 轻唱可以理解为赞美 激励 有劝诫 有叹息 表达了作者对少年纯洁和真诚的赞美 希望他们再诗意的文字中得到更多的温暖和感悟 更多的共鸣