2019-2020年中考化学总复习 第五单元检测题考点跟踪突破.doc

2019-2020年中考化学总复习 第五单元检测题考点跟踪突破一、选择题(2分1322分)1(xx，潍坊)下列实验操作不正确的是(C)2(xx，滨州)下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是(D)A托盘天平：称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘B胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的1/33(xx，南京)下列实验不能成功的是(D)A用肥皂水检验软水和硬水B用食醋区分食盐和小苏打C将冷碟子放在蜡烛火焰的上方，得到炭黑 D加熟石灰粉末研磨，区分氯化铵和硫酸铵4(xx，济宁)对下面一些实验现象的描述，正确的是(D)A氢气在空气中点燃发出黄光、放出热量B铁粉在空气中加热剧烈燃烧、生成黑色固体C浓硫酸敞口放置溶液的颜色、质量不变D烧碱固体放入水中迅速溶解、溶液温度升高5(xx，聊城)集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳氧气空气氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是(C)A或B或C或D或6(xx，烟台)下列家庭小实验不能成功的是(C)A用柠檬酸、白糖和小苏打等自制汽水B用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣制酸碱指示剂C用洗净的碎鸡蛋壳和食盐水制取二氧化碳D用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简单净水器7(xx，泰安)下列有关实验现象的描述，正确的是(C)A铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成白色固体B分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生烧焦羽毛的气味C测定空气中氧气含量的实验里，铜粉加热变黑D一氧化碳高温还原氧化铁时，红色粉末逐渐变为银白色8(xx，德州)托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20 g的砝码称取19.5 g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是(D)在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸将20 g砝码放在左盘将20 g砝码放在右盘将游码拨至0.5 g刻度处在右盘添加食盐至天平平衡在左盘添加食盐至天平平衡A B C D9(xx，徐州)规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作正确的是(C)A测定溶液的pH时，将试纸直接放入待测液中B固体药品都可以直接放在天平的托盘上称量C配制稀硫酸时，将浓硫酸沿烧杯壁慢慢加入水中，并不断搅拌D用高锰酸钾制取所需氧气后，先将酒精灯熄灭再把导管从水槽中移出10(xx，德阳)下列除去杂质的试剂和方法可行的是(B)选项物质(括号内为杂质)除杂试剂和方法AMg(NO3)2溶液(AgNO3)加入过量铁粉，过滤BNaCl溶液(Na2SO4)加入适量BaCl2溶液，过滤CCO2(CO)通过足量澄清石灰水DN2(O2)通过灼热的氧化铜11.(xx，烟台)下列方法不能把待鉴别的物质区分开的是(C)选项待鉴别的物质鉴别方法A水、过氧化氢溶液加二氧化锰，观察能否产生气体B硝酸铵和氢氧化钠加水溶解，用手触摸烧杯外壁温度的变化C食盐水和醋酸加入无色酚酞试液，观察溶液颜色的变化D棉纤维、羊毛纤维点燃，闻燃烧产生的气体12.(xx，北京)下列实验方案中，能达到实验目的的是(B)选项实验目的实验方案A分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发C检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化D鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化13.(xx，广州)通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是(C)实验操作现象结论A向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的NaCl溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO2能与NaCl反应B50时，将17 g KCl固体加入50 g蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温降温至20时开始有晶体析出20时，KCl的溶解度为17 gC将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧氧气是燃烧需要的条件之一D点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生该气体是CH4二、实验及探究题(50分)14(xx，临沂)通过近一年的学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请根据右图回答下列问题：(1)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的发生装置是_B_(填序号)，写出反应的化学方程式_2H2O22H2OO2_；(2)用C装置收集氧气时，应将该装置的_a_端与发生装置连接。15(xx，安徽)某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：(1)甲装置：仪器a的名称为_长颈漏斗_；向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性_良好_。(2)乙装置：若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是_MnO2_。若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为_Zn2HCl=ZnCl2H2(或ZnH2SO4=ZnSO4H2)(合理均可)_。若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是_NaOH固体溶于水放热_。(3)丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_NaOH溶液_。16(xx，重庆)为了制取CO2并验证它的性质，张林同学设计并进行了如图所示的实验，请根据要求回答下列问题。(1)仪器a的名称是_长颈漏斗_。(2)B中玻璃管内发生化学反应的方程式为_CO2C2CO_，酒精灯加上铁丝网罩的作用是_使火焰集中，并稍稍提高火焰的温度_。(3)D中石蕊溶液始终没有变红，则C装置中M最有可能是_C_(填序号)。A稀硫酸 B澄清石灰水 C氢氧化钠溶液(4)尾气的处理方法可以是_将尾气点燃(点燃法或用气囊收集)_。为了证明A中反应后的溶液里含有CaCl2，张林同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是_稀盐酸_(填物质名称)的干扰。17(xx，黄冈)归纳是学习的重要方法。李明在学习酸、碱、盐后，总结出如图所示的物质之间的反应关系。(图中短线连接的物质表示相互反应)。请帮助完成下列空白：(1)在图中空白方框中可填写指示剂或_氧化物_(填物质类别)。(2)利用反应制取H2对金属的要求是该金属必须位于金属活动性顺序_H或氢_的前面。(3)通过分析可知酸的化学性质有_5_条。(4)写出一个符合反应的化学方程式_CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2或Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2或HClAgNO3=AgClHNO3或H2SO4BaCl2=BaSO42HCl(其他合理即可)_。(5)验证反应，可以选择下列_A、C_(填序号)两种物质进行反应ANa2SO4 BKNO3 CBa(OH)2 DNaOH(6)碱具有相似的化学性质是因为碱溶液中都含有_OH_(填粒子符号)。18(xx，兰州)已知AH均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应；B为红棕色，是赤铁矿的主要成分；F是紫色金属；H是蓝色沉淀。根据图示的转化关系(图中反应条件均已略去)，请回答：(1)写出下列物质的化学式：B_Fe2O3_、C_CO2_；(2)写出下列反应的化学方程式：_FeCuSO4=FeSO4Cu(合理即可)_；_CuSO42NaOH=Cu(OH)2Na2SO4(合理即可)_；反应的基本反应类型是_复分解反应_。三、实验及探究题(24分)19(xx，临沂)同学们在帮助老师整理实验室时，从1、2号橱窗中发现了两瓶失去标签的黑色粉末药品，并确定了这两瓶黑色粉末是木炭粉、铁粉、氧化铜、高锰酸钾中的两种。他们继续进行了分析、实验和反思：【查阅资料】CuO、Fe2O3等金属氧化物与酸反应，生成盐和水(1)分析：小燕同学认为一定不是高锰酸钾，原因是_KMnO4是紫黑色晶体_；(2)实验一：实验操作实验现象实验结论取一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末溶解，溶液颜色变_蓝_此粉末是氧化铜取另一种黑色粉末少许，加入到稀硫酸中黑色粉末不溶解，没看到气体产生此粉末一定不是铁粉(3)反思：小华同学认为不做实验，运用逻辑推理的方法也能得出其中之一是氧化铜的结论，原因是_有两种黑色粉末，因KMnO4是紫黑色晶体，所以被排出，取黑色粉末加入稀H2SO4没有气泡，从而确定不是铁粉，从而确定其中之一是木炭粉，另一种是CuO_；(4)实验二：他们又进行了如下实验：将两种黑色粉末混合加热(实验装置如如图)，发现黑色粉末逐渐变_红_，澄清石灰水变_浑浊_。写出两种黑色粉末发生反应的化学方程式_C2CuO2CuCO2_。20(xx，哈尔滨)实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。【提出问题】如何区分出四种溶液？【进行实验】甲同学实验如图所示：由此甲同学认为A一定不是(1)_碳酸钠溶液或硫酸钠溶液_。【表达与交流】甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，则甲同学的结论：A是氯化钡溶液。乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是(2)_若A是稀盐酸，氢氧化钡跟稀盐酸反应后氢氧化钡过量，也能使酚酞溶液变红(或酚酞溶液变红只能说明实验后的溶液中有氢氧化钡，不能说明A是氯化钡溶液)_。于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一种试剂是(3)_碳酸钠溶液(或碳酸钾溶液；或紫色石蕊溶液)_溶液，观察到明显现象是(4)_产生气泡(或产生气泡；或紫色石蕊溶液变为红色)_。由此证明了甲同学的结论是错误的，同时确定了A。乙同学继续实验如图所示。【收集证据】观察到C中产生气泡，D中产生白色沉淀。【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式(5)_H2SO4BaCl2=BaSO42HCl_，乙同学最终通过实验区分出了四种溶液。【反思与评价】请指出甲同学区分上述四种溶液时，在实验方法上的一点不足之处(6)_甲同学在实验开始时只取A，没有同时取A、B、C、D进行对比实验是不科学的方法(或甲同学用实验后的溶液证明A，没有另取原溶液鉴别是错误的方法)_。