2019年(秋)一年级语文上册 汉语拼音9 ai ei ui教案1 新人教版.doc

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2019年(秋)一年级语文上册 汉语拼音9 ai ei ui教案1 新人教版第一课时 教学目标: 1学会复韵母aieiui,记清形,读准音,会正确读出它们的四声。 2会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 教学过程: 一、复习检查 1用卡片认读6个带调单韵母。 2说说单韵母发音时要注意什么?(强调口型不变) 3看口形,猜一猜老师读的是哪一个单韵母? 二、提出学习任务 今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母aeu最喜欢和i做朋友了。你看,它们在一起就成了aieiui,它们都是由两个单韵母合起来的,我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。 三、教学复韵母ai 1看插图说话引出ai:图上画了什么?(一个姐姐和一个弟弟)谁个儿高?谁个儿矮?(姐姐高,弟弟矮。) 2i是第几声?第一声该怎么念?板书:ai 3教学ai的发音,认清字形。 ai就是我们今天要学的第一个复韵母,“复韵母”念两遍。 复韵母ai是哪两个单韵母组成的?怎么把a和i合成ai呢?教师示范,告诉学生,复韵母发音时口型要变。a读重些,i读轻些,两个音要连在一起,不能分开,读ai时可体会一下“矮”的读音。(教师领读三遍,学生各自模仿着读,集体读,指名读。) 4对比读,a-ai,让学生看老师发音时的口型,听清发音,说说老师刚才发的是什么音。 5四声练习 学儿歌:a母出现a上标,a母不在找oe,iu并列标在后,i上标调点去掉。 让学生注意,ai的调号标在a的头上,因为a发音时的开口度比i大。结合口语训练进行四声练习:我挨着你,你挨着我,iii。 旧社会,孩子常挨饿,iii。 姐姐高,弟弟矮, iii。 我爱爸爸,我爱妈妈,iii。 四、教学复韵母ei 1看插图说话引出ei:图上画着谁,在干什么?(丁丁砍柴,发出eieiei的声音。) 2教师范读ei,谁能说说口形是怎样变化的?(先发e音,很快地向i滑动,e重i轻。) 3学生领读,指名读,齐读。 4给ei标调,进行四声练习。 五、教学复韵母ui 1看插图引出ui:图上画着什么?你能从图上找到复韵母ui吗? 2ui,u在前,i在后,读的时候口形应该怎么变?谁会读?谁能说说你是怎么发ui这个音的?(先发u,口形慢慢变小,变成i。u重i轻,一口气连成。)指名读、齐读。 3告诉学生ui的声调标在i上,运用顺口溜:i、u同在标在后。进行ui的四声练习。 六、巩固练习 1卡片认读复韵母aieiui。 2打乱次序带调读aieiui。 七、书写指导 这三个复韵母都是由两个单韵母组成的,单韵母在四线格中写在什么位置,复韵母也写在什么位置。两个单韵母组成一个复韵母,是读一个音。
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