2019年(秋季版)六年级语文上册《鲁智深倒拔垂杨柳》学案2湘教版.doc

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资源描述
2019年(秋季版)六年级语文上册鲁智深倒拔垂杨柳学案2湘教版一、 情境导入听水浒传主题曲好汉歌,激趣导入二、 学习目标1了解小说的相关文学常识。2学会多角度分析鉴赏小说人物形象,把握小说的主题。3体味文中语言运用的独特之处。4.结合前后文,透视封建社会统治者专制集权下的残暴统治,体会乱世也能见真情的人间情味。【重点】学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象。【难点】学习描写人物的方法。三、自主学习熟读课文,查字典、看注释,扫除文字障碍。查找作者施耐庵、罗贯中的资料,搜集有关水浒传的资料。字词积累语 音 字 形词 义施耐庵、罗贯中的资料水浒传相关内容阅读课文时发现的问题三、 自学测评1写出下列词中加粗字的读音。廨宇( )兀那( ) 攧( )恁地( )秽( )咶噪( )直裰( )2填空:鲁智深倒拔垂杨柳作者 ,选自 。3根据课前预习,说说你对作者及作品的了解。后看投影,阅读后加以整理。(教师补充:施耐庵,是元末明初的小说家;罗贯中是元末明初的小说家,太原人。水浒传是我国第一部描写农民起义的长篇章回小说,作者施耐庵、罗贯中。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,共120回。表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭杆而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。)4简介本文背景(教师补充:本文节选自水浒传第七回,原题目是“花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”。鲁智深原名鲁达,原是陕西渭州经略府的提辖,因为打死了强占民女的恶霸镇关西,逃到五台山出家当了和尚,法名叫智深。后因酒后闹事,又被送到东京(现河南开封)大相国寺管菜园。)五、合作探究1、播放鲁智深倒拔垂杨柳视频,把握故事梗概:根据小说三要素用练简的语言概括本文内容。2、学生通读课文,思考:文章记叙了鲁智深的哪两年事?这两件事反映了鲁智深是怎么样一个人?五、 重点导引1、小说往往运用语言、动作、心理活动等的描写来表现人物思想性格的发展。选文将鲁智深放在一定的社会环境中,放在矛盾斗争中来描写其语言、动作、心理,表现他的性格特点。请找出这些描写手法并加以说明。2、课文主要是介绍鲁智深,为什么穿插许多描写无赖的细节?六、 达标检测1下列加粗字注音全都正确的一项是()A廨宇(xi)洒家(s) 兀那(t) 恁地(nn)B咶噪(gu)直裰(du)动掸(tn)火伴(bn)C伏侍(ch)经略(l)提辖(xi)喏喏(nu)D捋须(l) 粪窖(jio) 蛆虫(q) 臭秽(hu)2.解释下列词语A. 廨宇 : B.动掸: C.恁地: D. 咶噪:3.填空鲁智深倒拔垂杨柳选自我国四大名著之一 ,作者是 (时期) 家和 。其他三部名著是 、 、 。4.说说下列句子的描写方法。智深见了,心里早疑忌道:“这伙人不三不四,又不肯近前来,莫不要攧洒家?那厮却是倒来捋虎须,俺且走向前去,教那厮看洒家手脚。”()智深不等他占身,右脚早起,腾地把李四先踢下粪窖里去。()智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。()后头那二三十个破落户,惊的目瞪痴呆,都待要去,智深喝道:“一个走的,一个下去!两个走的,两个下去!”().读选文,回答问题:次日,众泼皮商量凑些钱物,买了十瓶酒,牵了一个猪来请智深,都在廨宇安排了,请鲁智深居中坐了,两边一带,坐定那二三十泼皮饮酒从明日为始,这二三十个破落户见智深匾匾的伏,每日将酒肉来请智深,看他演武使拳。5鲁智深出家当了和尚,破落户们却“每日将酒肉来请智深”,从这一点可以看出鲁智深怎样的性格?6鲁智深为什么要拔垂杨柳?7课文选自水浒传第七回,原题为“ 倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂”,横线上应填鲁智深的绰号,为 ,“豹子头”是 。8众泼皮对鲁智深是“深匾匾的伏”,为什么?9你还知道鲁智深的哪些故事?请概括地写一两个。七、 小结提升本节课你有哪些收获?用简练的语言加以总结。
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