2019-2020年高三生物上学期第一次月考试题 (II).doc

2019-2020年高三生物上学期第一次月考试题 (II)一、选择题（每题2分，共44分）1下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中，不正确的是()AcDNA文库中只含有某种生物的部分基因，基因组文库中含有某种生物的全部基因B如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同CcDNA文库中的基因都没有启动子D一种生物的cDNA文库可以有许多种，但基因组文库只有一种2.与“限制性核酸内切酶”作用部位完全相同的酶是()A.反转录酶 B.RNA聚合酶 C.解旋酶 D. DNA连接酶3.以下有关DNA重组技术的基本工具的说法中,正确的是()A. DNA连接酶使黏性末端的碱基之间形成氢键B.质粒是基因工程中唯一的载体C.载体必须具备的条件之一是具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接D. 一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列4.科学家为提高玉米中赖氨酸的含量,计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸,将二氢吡啶二羧酸合成酶中的第104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸,这样就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量分别提高5倍和2倍。下列对蛋白质改造的叙述,正确的是()A.直接通过分子水平改造蛋白质 B.对相应的基因进行操作C.直接改造相应的mRNA D.重新合成新的基因5.甲、乙两图表示从细菌细胞中获取目的基因的两种方法,以下说法中错误的是()A.甲方法可建立该细菌的基因组文库 B.乙方法可建立该细菌的cDNA文库C.乙方法需要反转录酶参与 D.甲方法要以脱氧核苷酸为原料6.以下为形成cDNA过程和PCR扩增过程示意图。据图分析,下列说法正确的是()A.催化过程的酶都是DNA聚合酶,都能耐高温B.催化过程的酶是RNA聚合酶C.过程发生的变化是引物与单链DNA结合D.如果RNA单链中A与U之和占该链碱基含量的40%,则一个双链DNA中,A与U之和也占该DNA碱基含量的40%7.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。下图是转基因抗冻番茄的培育过程示意图。下列相关的说法中,正确的是()A.若图中是科学家构建的鱼抗冻蛋白基因的表达载体,它通常应包括目的基因、启动子、终止子、标记基因等B.科学家常采用显微注射技术将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内C.图中的抗四环素基因为目的基因D.检测转基因抗冻番茄是否培育成功的最简便方法是分子杂交法8限制酶Mun 和限制酶EcoR 的识别序列及切割位点分别是CAATTG和GAATTC。下图表示四种质粒和目的基因，其中，箭头所指部位为酶的识别位点，质粒的阴影部分表示标记基因。适于作为图示目的基因运载体的质粒是()9上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步。以下与此有关的叙述中，正确的是()A所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因B可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛C人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为只在转基因牛的乳腺细胞中才有人白蛋白基因D运用基因工程技术让牛合成人白蛋白，该技术将导致定向变异10下图是将人的生长激素基因导入细菌D细胞内，产生“工程菌”的示意图。所用的载体为质粒A。若已知细菌D细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌后，其上的基因能得到表达。能表明目的基因已与载体结合，并被导入受体细胞的结果是()A在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上均能生长繁殖的细菌B在含氨苄青霉素的培养基和含四环素的培养基上都不能生长繁殖的细菌C在含氨苄青霉素的培养基上能生长繁殖，但在含四环素的培养基上不能生长繁殖的细菌D在含氨苄青霉素的培养基上不能生长繁殖，但在含四环素的培养基上能生长繁殖的细菌11下列关于蛋白质工程的说法，错误的是()A蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类需要B蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C蛋白质工程能产生自然界中不曾存在的新型蛋白质分子D蛋白质工程与基因工程密不可分，又称为第二代基因工程12下图是两种二倍体植物细胞(甲、乙)融合并培育新植株的过程，有关分析正确的是()A过程需要将植物组织置于含有纤维素酶和果胶酶的溶液中，且溶液中的渗透压应大于细胞液渗透压B过程要用聚乙二醇等方法诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理C过程需要根据生长发育进程更换不同的培养基D最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数量变异，不具有可育性13下列是应用动物细胞工程获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述错误的是()从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔内培养筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞从小鼠腹水中提取抗体利用促细胞融合因子促使细胞融合A实验顺序应该是B过程产生多个杂交瘤细胞的过程称为克隆C过程获得的细胞均可无限增殖D利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选14下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述正确的是()A利用此过程获得的试管苗可能为杂合子B过程中都会发生细胞的增殖和分化C多倍体植株的培育需经过如图所示过程D此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性15与“多利”羊等克隆哺乳动物相关的技术有()人工授精胚胎移植动物细胞培养核移植ABC D16下图表示哺乳动物胚胎发育过程的几个阶段，下列相关描述正确的是()A图中3是透明带，7是原肠腔B发育的先后顺序是ACBC1部位细胞将来发育成胎儿的各种组织DA、B、C时期的细胞都具有发育的全能性17下图为利用胚胎工程培育新个体的流程图。据图分析下列叙述正确的是()A若该工程表示的是胚胎分割技术，则可以是卵裂球B若该工程表示的是核移植技术，则的形成不需要卵细胞的参与C无论利用的是哪种胚胎工程技术，培养细胞的培养液中都要加入胚胎成纤维细胞D需注射促性腺激素，以达到超数排卵和同期发情的目的18xx年，英国“试管婴儿之父”罗伯特爱德华兹获得了诺贝尔生理学或医学奖。下面是试管婴儿培育过程示意图。有关叙述不正确的是()A过程中可通过注射促性腺激素增加排卵数量B过程需要在添加ATP的获能液中完成C过程的培养液中应该添加动物血清D过程成功的条件之一是受体对供体胚胎没有排斥19某干细胞研究小组人员从人的皮肤细胞中提取出细胞核，然后将其植入去核的牛卵母细胞中，从而培育出混合胚胎。该胚胎发育到第三天时已含有32个细胞，可从中提取胚胎干细胞供医学研究使用。下列说法错误的是()A该胚胎干细胞的遗传物质主要来自人的细胞核B采集的牛卵母细胞应在体外培养到M期中期才能进行受精C混合胚胎发育到第三天时已分化为滋养层和内细胞团D胚胎干细胞在形态上表现为细胞核大、核仁明显20下图中a、b、c、d表示现代生物技术，表示其结果，有关说法正确的是()Aa是核移植技术，反映了动物体细胞具有全能性Bc是胚胎分割技术，中个体的基因型和表现型一定相同Cb是体外受精技术，的设计产生有一定的伦理争议Dd是转基因技术，获得中个体常用的受体细胞是原肠胚时期的细胞21下列有关生物技术安全和伦理问题的观点不合理的是()A对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性看待B我国禁止生殖性克隆和治疗性克隆C我国不发展、不生产、不储存生物武器、并反对其扩散D对于基因检测应该保护个人遗传信息的隐私权22下图表示某人工设计的生态系统，下列叙述不正确的是()A该生态系统经过能量多级利用，提高了系统总能量利用效率B该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了系统中物质和能量循环流动的进行C合理使用农家肥可提高葡萄和蔬菜的产量D该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高二、非选择题（共56分）23(8分)人绒毛膜促性腺激素(HCG)是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白，制备抗HCG单克隆抗体可用于早孕的诊断。下图是抗HCG单克隆抗体制备流程示意图，请分析回答问题。(1)制备单克隆抗体过程中要用到_和_技术。(2)制备单克隆抗体过程中，给小鼠注射的HCG相当于_，使小鼠产生分泌相应_的淋巴细胞，此过程属于特异性免疫中的_免疫。(3)在细胞内DNA的合成一般有两条途径，主途径是在细胞内由糖和氨基酸合成核苷酸，进而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻断此途径。另一辅助途径是在次黄嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情况下，经酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤细胞的DNA合成没有此辅助途径。利用DNA合成途径不同的特点配制的HAT培养基含有多种成分，其中添加的_成分具有筛选杂交瘤细胞的作用。最终筛选获得的杂交瘤细胞的特点是_。(4)此过程生产的单克隆抗体可以与_特异性结合，从而诊断早孕。24.(8分)人的血清白蛋白(HSA)有许多作用，如对血液中的免疫球蛋白(抗体)有保护和稳定的作用。如果免疫球蛋白缺少了这种保护，免疫力就会变得不稳定，容易引起各种疾病，所以在临床上需求量很大。白蛋白通常从人血中提取，产量受到限制。如果应用基因工程、克隆等技术，将人的血清白蛋白基因转入奶牛细胞中，利用牛的乳汁生产血清白蛋白就成为可能。如图是利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的图解，请根据图解回答下列问题： (1)图中一般经_处理可以得到。将导入最为有效的方法是_。导入前，需要将与奶牛乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，这一步骤是基因工程的核心，称为_。(2)通过核移植技术能够得到胚胎，精、卵在体外受精时也能得到早期胚胎。在体外受精过程中防止多精入卵的生理反应主要包括_反应和_反应。(3)若需要迅速得到大量转基因奶牛，可采用下列处理方法：将早期胚胎处理后形成若干个胚胎，此种方法称_。进行上述操作时，应选择发育至_或囊胚阶段的胚胎进行操作，对后者操作时必须注意将_。25（8分）下图是从酵母菌中获取某植物需要的控制某种酶合成的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：酵母菌(1) 过程提取的DNA需要_的切割，B过程是_。(2) 为在短时间内大量获得目的基因，可用_扩增的方法，其原理是_。(3) 将该目的基因导入某双子叶植物细胞，常采用的方法是_，其能否在此植物体内稳定遗传的关键是_；可以用_技术进行检测。(4) )如果要想使该酶活性更强或具有更强的耐受性，需要对现有蛋白质进行改造，这要通过蛋白质工程。要设计预期的_，再推测应有的氨基酸序列，找到相对应的脱氧核苷酸序列。26.(8分)下图为蛋白质工程操作的基本思路,请据图回答下列问题:(1)代表蛋白质工程操作思路的过程是 （填写数字),代表中心法则内容的是 。(填写数字)(2)写出图中各数字代表的生物学过程的名称或内容:,。(3)蛋白质工程的目的是 ,通过 实现。9（8分）下图是克隆羊的培育流程图，根据所学知识回答下列问题。(1)培育克隆羊时用到的卵母细胞可以从屠宰场收集，并在体外培养到_。(2)从供体羊中取上皮细胞，用_处理，然后进行分散培养。培养过程一般在二氧化碳培养箱中进行，整个过程必须保证细胞处于_的环境中，所需营养物质要与体内基本相同。(3)通过_法吸出卵母细胞中的细胞核，微型吸管除了将细胞核吸除外，往往还会将第一极体一并吸出。(4)去核的卵母细胞与供体细胞通过电击后融合，_进入受体卵母细胞，构建成重组胚胎，融合后的重组胚胎，需要用物理或化学的方法进行激活，使其完成_过程。(5)将重组胚胎发育到一定阶段，移植到同种的、_相同的其他雌性动物体内，使之继续发育，最后形成克隆羊。移入的胚胎能够存活，是因为代孕子宫并不会对其发生_，同时能够在子宫内建立正常的生理和组织联系。28(8分)在政府的大力支持下，部分村镇的农民朋友率先建起了以沼气池为中心的生态工程。下图是某同学绘制的一个庭院生态工程的示意图，分析并回答下列问题：(1)该生态系统的“基石”是_，沼气池中有产甲烷菌和不产甲烷菌等微生物，其生态学作用主要是作为_。(2)构建这种以沼气池为中心的生态模式时所依据的最主要的生态学原理是_。在沼气发酵的过程中，有一种微生物有除臭作用，这种微生物是_。(3)生态农业是一个在生态上能自我维持的农业生产系统，其特点是在保持和改善系统内的生态平衡；不对其周围环境造成明显改变的情况下，求得最大生产力和可持续发展。下列关于生态农业的叙述不正确的是_。A生态农业中食物链的营养级之间的能量传递效率大大提高了B生态农业比传统农业的抵抗力稳定性高C生态农业设计的指导原则是能量的多级利用和物质的循环再生D生态农业属于人工生态系统，对病虫害一般采用生物防治的方法(4)目前我国是种植转基因作物较多的国家之一，关于转基因生物的安全性的争论也越来越多，转基因生物的安全性主要涉及_、_、_等方面。29.（8分）生态农业建设是建设社会主义新农村的重要内容之一。下面是两种生态农业模式:模式1鸡-猪-鱼立体养殖模式:一亩鱼池配68头猪,100120只鸡,鱼池中各种鱼的比例大致为:花白鲢占20%,草鱼占40%,鲤鱼、鳙鱼占40%,每亩投放鱼苗4 500尾。每天从鸡舍中收集新鲜的鸡粪晒干,经初步发酵后混入一定量饲料喂猪,猪粪喂鱼。模式2“四位一体”生态模式:以太阳能为动力,以沼气为纽带,将日光、温室、沼气池、蔬菜种植和温室养猪相结合的一种新的农业生产模式。请分析回答有关问题:(1)在模式1中,必须注意某种鱼的投入数量,不宜超过该鱼在生态系统中的。鱼塘中不同鱼类生活在不同水层,体现了生物群落在垂直结构上具有的现象;该立体养殖模式主要体现了生态工程的原理。(2)下图表示是某池塘中鲢鱼平均尾重变化情况。由曲线可知,生物体的生长呈型曲线,根据图示结果,最佳捕捞时间是在投放后的 个月左右。(3)模式2中,光能输入生态系统的途径是,沼气池中的甲烷杆菌在生态系统中属于 (成分)。(4)建立以沼气为中心的“四位一体”生态工程主要遵循的生态工程原理是 。奉新一中xx届高三上学期第一次月考生物答案题号123456789101112答案BDDBDCAADCBC题号13141516171819202122答案CACAABCCBB27(1)减数第二次分裂中期(2)胰蛋白酶无菌、无毒(3)显微操作(4)供体核细胞分裂和发育(5)生理状态免疫排斥反应28： (1)黄瓜、番茄等蔬菜 分解者(2)物质循环再生原理 硝化细菌 (3) A (4) 食物安全生物安全环境安全29:(1)环境容纳量分层协调与平衡(2)S8(3)生产者(绿色植物)通过光合作用,把光能固定为有机物中的化学能 分解者(4)物质循环再生原理