2019年(春)一年级数学下册 3.2 立体图形的拼组教案2 新人教版.doc

2019年(春)一年级数学下册 3.2 立体图形的拼组教案2 新人教版教学目标1通过拼摆，使学生初步感知立体图形之间的关系，培养学生的空间观念。2通过观察、操作，使学生初步感知立体图形与平面图形之间的关系，培养学生动手实践的能力。3通过小组合作交流，培养学生学会倾听他人的意见，善于与人合作，从多角度去欣赏他人的良好心态。教学重点认识长方体和正方体的形状以及特征教学难点能辨认和区别教具学具长方体、正方体积木若干。长方形、正方形纸若干。课件一套。教学流程创 新 设 计一、复习引入在以前的学习中，我们认识了哪些立体图形？这节课我们就来用这些立体图形进行拼组。板书课题：立体图形的拼组。二、感知特征老师手里拿的积木是什么形状的？请大家看一看，这个长方体的正面是什么形？它的左面和右面是什么形？上面呢？现在请每个小组的组长拿起一块积木，其他同学说一说你所看到的那一面是什么形？三、图形拼组这是一个大型的购物商场，请小朋友们看一看，这个柜台上摆放了哪些东西？它们摆放的整齐吗？投放整齐的货物除了能给顾客一种舒心、美的感觉，而且还利于顾客购物，售货员每天清点货物。你们愿意像这样来摆一摆吗？那我们就赶快动手吧。1正方体的拼组师：请每人拿出两块正方体的积木。拼一拼，看你能拼成什么图形？拼成后的图形又是什么形状的？（长方体）同学们小组合作用2个、3个、4个正方体来拼一拼，看看可以拼成哪些不同形状的图形？2长方体的拼组。师：刚才我们用正方体拼成了许多不同形状的图形，你们想用长方体来试试吗？看看可以拼成哪些不同形状的图形？3长方体、正方体的拼组。现在，请同学们小组合作，把长方体和正方体放在一起，看看又能拼成那些图形呢？试试看。师小结：其实在我们的生活中，有很多物体的形状都是由长方体和正方体拼组而成的，例如刚才我们看到的商场里牙膏和香皂的摆放等等。想一想，你能举出几个生活实例吗？四、做一做师：大家己经认识了长方形和正方形，知道了它们都有一个平平的面。现在请同学们任意拿出一张长方形纸，借助胶水，你能做出我们学过的立体图形来吗？试试看。（全班展示做的圆筒）五、数一数老师也用长方体和正方体拼组了一些图形，请大家来看一下（出示课件）。你能数出来每个图形都用了几个长方体和正方体吗？六、总结： 这节课你学会了什么？板书设计教学反思