2019年三年级语文上册《外婆家的小屋》导学案2 湘教版.doc

2019年三年级语文上册外婆家的小屋导学案2 湘教版学习目标：有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。理解课文内容，初步体会作者按一定顺序写，首尾照应的方法；感悟课文中思念家乡的情感。重点难点：重点：朗读课文，理解课文内容。难点：体会作者的写作顺序，前后照应的写作方法，领悟作者通过写小屋而表达出的思乡情。学习方法：读读议议体验学习：学习过程师生笔记自主学习读第2自然段，来到春天的小院里，你看到的是什么？想到的是什么？有什么体会？练习有感情的朗读。第3自然段，写了屋子后面的什么地方？什么季节的景色？画出这一段的拟人句读一读，说说你有什么感受？读第4自然段，想想这一段写了什么？你感受到了什么？有感情地朗读。读第5自然段，着一段写了什么？有何感受？读出这种感受。你喜欢哪一段，反复诵读，试着背下来。合作探究默读课文，小组讨论：课文通过描写外婆家的小屋 美丽 、 、 、 ，表达了作者。第一和第六自然段的内容相似，这是不是重复？说说你的看法。作者是按什么顺序来描写外婆家的小屋？交流展示有感情地朗读（或背诵）自己喜欢的段落。展示合作探究1、2、3题。课堂检测我的采蜜箱：把自己喜欢的词语摘抄下来。照样子填空。例：月光如（水）温暖如（ ） 红叶似（ ） 白雪如（ ）学习反馈学习了这一课，我的收获是六、作业布置仿照书上的某一句或某一段话，写一写自己家乡的某一处景。（教师个性教案，复备栏；学生学习笔记，纠错栏。） 学后记