2019-2020学年高二历史上学期期中试卷 (II).doc

2019-2020学年高二历史上学期期中试卷 (II)注意事项：1.本试卷满分 100 分。考试时间 90 分钟。2. 答卷前，考生务必在答题卡上相应的位置准确填写自己的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在指 定位置。3选择题选出答案后，用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的答案标号按要求涂黑。如需改动，用橡皮 擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。一、选择题（每小题 2 分，共 64 分）1.周武王灭商建周后，改“帝”为“王”,并明确规定王位只传长子，而且是“传嫡不传庶，传长不 传贤”。这表明周朝A.宗法制开始确立B.家国体制最终确立C.宗法制得到完善D.开始实行王位世袭2.易中天中华史汉武的帝国中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”材料意在强调 两者都A.消灭异端思想B.以思想统一巩固政治统一 C.推动文化繁荣D.以强制政策确立皇帝权威3.汉书云：“汉家承秦之制，并立郡县，主有专己之威，臣无百年之柄。”这表明在西汉 A.分封制度退出历史舞台B.宗法制度趋于瓦解 C.郡县制有利于维护皇权D.官僚制度未能建立4.汉代书籍记载：“深耕细锄，厚加粪壤，勉致人工，以助地力地力盛者，草木畅茂，一亩之收， 当中田五亩之分”。材料反映了我国古代农业的主要特点是A.男耕女织B.注重施肥C.铁犁牛耕D.精耕细作5.两汉实行州郡推荐，朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考，差额录 用的科举制，科举制更有利于A.选拔最优秀的官吏B.鉴别官员道德水平 C.排除世家子弟入仕D.提升社会文化水平6.唐代长安的商业店铺主要集中在东西两市。按规定，“诸行有正铺者，不得于铺前更造偏铺”。南宋 都城中的商业活动散布于城内各处，据记载约有“四百十四行”。上述材料可以佐证，南宋时期 A.私营商业居主导地位B.坊市制度的瓦解C.商业发展已超过农业D.资本主义萌芽出现7.清史稿记述，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名 存而已”。造成这一现象的原因是A.清朝前期以武立国B.六部分掌行政权力 C.贵族特权不断削弱D.新的权力机构出现8. 明清时期有思想家认为，君臣的职责都是为天下服务，君臣是共治天下的“师友”，彼此的关系是 相互唱和、共同协力。据此推断，该思想家A.要求恢复三省六部制B.主张限制君主专制 C.倡导实行君主立宪制D.反对废除宰相制度9. 清初两淮和两浙的盐商家庭总共不及 1000 家，而到乾隆末年，盐商家庭却已产生了 280 余名进士， 占全国进士总数的 1.88%。这一现象反映了A.商人谋求转变社会地位B.盐商经济实力迅速提高 C.士贵商贱观念已被打破D.商人得到政府优厚待遇10.王国维宋元戏曲考称:“凡一代有一代之文学唐之诗、宋之词、元之曲，皆所谓一代之文 学，而后世莫能继焉者也。独元人之曲，为时既近，托体稍卑，故两朝史志与四库集部，均不著 于录；后世儒硕，皆鄙弃不复道。”这反映了A.元代文学不为后世所重视B.八股取士抑制新文学形式 C.士大夫对市民文化的排斥D.厚古薄今的观念影响深刻11.在公元前 9 至前 8 世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情 六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱12.罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马，拒绝作战， 迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时 A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位B.平民采取有效方式争取自身权益 C.贵族的让步在法制发展中起决定作用D.平民与贵族的政治诉求日趋一致13.14、15 世纪欧洲保存食物的方法主要依靠香料，所以人们对香料需求量十分大，但利润丰富的香 料贸易先被阿拉伯商人垄断，后被奥斯曼士耳其帝国阻断，于是，欧洲人开始焦躁不安了。这说 明西班牙、葡萄牙开辟新航路的动因是A.扭转中西贸易逆差B.打破土耳其帝国的垄断 C.开辟新的贸易通道D.工业文明扩张的必然性14.意大利艺术史家瓦萨里在 1550 年出版的人物传记中，记述了 1316 世纪意大利许多杰出的建筑 师、画家和雕刻家。欧洲北部城市的一位读者在写给瓦萨里的信中说：虽然我未到过意大利，但 感谢上帝，我已经能阅读您的大作了。这表明A.浪漫主义艺术在欧洲各地盛行B.宗教改革促进了思想觉醒 C.人文主义传播到欧洲其他地区D.理性原则获得了普遍认同15.法国启蒙运动中，有位思想家认为一切权利属于人民，政府和官吏是人民委任的，人民有 权委任他们，也有权撤换他们，直至消灭奴役压迫人民的统治者。他是A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.狄德罗D.卢梭16.16 世纪，西班牙医生赛尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文 在 19 世纪中期相继发表物种起源人类的由来，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于A.进化论已被人们普遍接受B.教会失去原有权威 C.进化论被证明是科学理论D.教会实行宽容政策17.18 世纪中叶，一位英国内阁成员在议会发言中说：“诸位都知道，媾和与开战的权力是由国王掌 握的我们的宪法始终表明，国王在决定和平与战争时有权利让议会参与，也有权利不让议会 参与。没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与。”这表明在当时的英国 A.光荣革命成果受到侵蚀B.立宪政体未能阻止国王专权 C.内阁依旧为国王所控制D.国王仍旧保留某些名义权力18.美国 1787 年宪法规定，宪法修正案在获得国会或者全国性修宪会议的通过后，还需要获得四分之 三以上的州的批准方能生效。这体现了A.人民主权原则B.权力制衡原则C.民主共和原则D.州权至上原则19.近代的机器与其说是需要的结果，不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新 式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明，工业革命时期的技术革新 A.源于人们生活中的无意发现B.着力解决生产中的迫切问题 C.推动垄断组织的产生与发展D.体现科学与技术的密切结合20.1875 年以后，法国确立了共和政体，议会处于政治运行的中心，党派林立，内阁更迭频繁。1958 年， 戴高乐就任总统，修改宪法，规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。这一政治体制的变化 A.有利于政局稳定B.确立了总统国家元首的地位 C.剥夺了议会的主要权力D.有助于两党制的形成21.在 19 世纪末的西欧，一个资本家要新建纺织厂，为提高产量，他应该优先选址在 A.商业繁盛的地区B.盛产煤炭的地区 C.邻近河流的地区D.电力充足的地区22.1928 年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。4 年以后这种情况发生变化， 美国出版了大量关于苏联的著作，如俄罗斯的黎明俄国今日：我们从中能学到什么？。当 时，苏联吸引美国人的主要是A.经济危机造成的破坏较小B.工业化取得显著成就 C.农业集体化保证城市供应D.公有制显示出优越性23.当代美国政治理论家罗伯特达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普 通公民，但他们还不是专制君主。”这表明A.民主国家难以避免君主专制B.“主权在民”的观念不断强化 C.政治精英危害公民基本权力D.政治和官僚精英权力受到制约24.有学者认为,迄今为止的经济全球化仅仅是资本运动的全球化,而非经济福音的全球化。西方资本 的大规模跨国运动将世界的生产和交换活动连为一体,但是从世界性的生产和交换活动中产生的 经济利益,却没有在全球合理分配。这一观点旨在强调经济全球化A.表现为大规模的跨国运动B.不利于世界经济均衡发展 C.使生产和交换活动更密切D.给发展中国家提供了机遇25.1875 年，郭嵩焘奏称：“西洋立国有本有末，其本在朝廷政教，其末在商贾，造船、制器，相辅 以益其强，又末中之一节也将谓造船、制器，用其一旦之功，遂可转弱为强，其余皆可不问， 恐无此理。”这一认识A.是中体西用论的具体表述B.对洋务派思想有所突破 C.反映了顽固派的政治主张D.奠定维新变法的思想基础26.近代民族企业家张謇在谈到办厂经历时感慨地说：“千磨百折，忍侮蒙讥，伍平生不伍之人，道平 生不道之事。”其主要原因是A.难以招募到合适的技术人员和买到所需的机器设备 B.工人不断要求增加薪酬、缩短工时 C.企业在经营管理方面存在着诸多弊端 D.与外国资本竞争处于不利地位且受官府束缚、压制27.1917 年 5 月，陈独秀说，若就“吾国之恢复帝政，垂辫缠足，罢学校，复科举，一切布 旧除新之事”。征诸国民，难保“不为多数赞成”。材料可用来说明 A.国人仍有浓厚的封建思想 B.传统文化孕育着巨大价值 C.专制主义已为社会所淘汰D 民主政治是社会发展潮流28.1937 年 8 月，毛泽东强调要“发挥红军的特长”，创建根据地，开展游击战，钳制与消灭敌人。 在此原则指导下，人民军队A.粉碎了第三次“围剿”B.变敌后为抗日的战场 C.赢得长征的伟大胜利D.取得台儿庄战役大捷29.“一五”计划期间，我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也 开始受到抑制。这表明我国A.致力于奠定工业化基础B.国民经济结构臻于平衡 C.大力压缩基本建设投资规模D.城市化的进程趋于缓慢30.1979 年 7 月，中共中央做出决定，要求广东和福建两省“发挥优越条件，抓紧当前有利的国际形 势，先走一步”。其直接结果是A.推行家庭联产承包责任制B.设立经济特区 C.建立社会主义市场经济体制D.开展国企改革31.1895 年，严复翻译天演论，宣扬“进者存而传焉，不进者病而亡焉”的思想。1916 年，陈独 秀认为:“求适今世之生存，则根本问题，不可不首先输入西洋式社会国家之基础。”以上两则材 料反映的中心问题是A.“进化论”为社会阶层普遍接受的理论 B.晚清到民国初年中国思想界变化不大 C.变革救亡图存为当时社会思考的焦点 D.中国欲改变命运必须引进西方的制度32.十月革命后，孙中山一面强调“以俄为师”，一面强调“不可学俄人之焦头烂额也”。据此可知孙 中山主张A.借鉴代议制度，摒弃党国体制 B.发展私人资本，预防国家资本垄断的 C.学习苏俄革命精神，不采用苏维埃制度 D.推动土地革命，实现“耕者有其田”二、材料分析题（31 题 20 分，32 题 16 分）33.阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。（20 分）材料一：唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、 孔子之道在孟子之后已经断绝。他的这一主张被宋代儒者接受并发扬。当代学者认为韩愈开了宋代“新 儒学”的先河。-摘编自卞孝萱等韩愈评传 材料二：19 世纪末，康有为撰写新学伪经考孔子改制考二书，认为汉代以来儒学者奉为 经典的周礼左传等书，是汉代学者为王莽篡汉而伪造的，影响恶劣，导致“中国之民，遂二千年被（遭受）暴主夷狄之酷政”。-摘编自张海鹏等编中国近代史材料三：孔子生长封建时代，所提倡之道德，封建时代之道德也；所垂示之理教，即生活状态， 封建时代之孔教，封建时代之生活状态也；所主张之政治，封建时代之政治也。封建时代之道德、理 教、生活状态、政治，所心营目注，其范围不越少数君主贵族之权利与名誉，于多数国民之幸福无与 焉。何以明之？儒家之言；社会道德与生活，莫大于礼；古代政治莫重于刑。-摘编自陈独秀孔子之道与现代生活（1）结合材料一及所学知识，指出汉代儒学与孔孟儒学在内容上的不同之处，并概括宋代理学在哪 些方面有所发展。（6 分）（2）根据材料二，概括康有为关于儒学的观点，结合所学知识，指出康有为的目的。（4 分）（3）依据材料三并结合所学知识，概括指出陈独秀批判儒学思想的着眼点及背景。（8 分）（4）综合上述材料，指出我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学。（2 分）34.近代民族主义的形成发展与中华民族反抗西方列强侵略的斗争紧密相连。 阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。（16 分）材料一 就一般而言，历史事件随着时光流逝而意义日减。鸦片战争则不然。它是中国历史的转折 点生活在这一尚未现代化区域中的人们，体会现实，探索问题，免不了联系到那次灾难性的战争。 屈辱、仇恨、自卑、希望种种情绪交织，民族情感油然而生。茅海建天朝的崩溃：鸦片战争再研究 材料二 建立近代民族国家，是近代民族主义的核心内容。梁启超在论中国学术思想变迁之大 势一文中，首次提出了“中华民族”的概念。他还最早表明建立民族国家的问题，于 1902 年发表的论民族竞争之大势，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”转引自光明日报关于“中国近代史上的民族主义”的对话材料三 19241927 年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗 争目标就是所谓“打倒列强除军阀”，北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事 统一行动，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多数社会大众对国家统一运 动明显抱以期待和欢迎的态度。王建朗、黄克武主编两岸新编中国近代史(民国卷)材料四 日军侵华暴行，没能摧毁中华民族的抗战意志。正是因为“中华民族到了最危险的时候”， 所以爱国救亡运动风起云涌，抗日烽火在各地燃烧。地不分南北，人不分民族，唤起了同仇敌忾、共 赴国难的新的民族觉醒。这在中国历史上是前所未有的。沈祖炜抗日战争与中国的民族主义请回答：（1）据材料一并结合所学知识，列举南京条约中丧失的国家主权，由此中国社会性质发生了怎 样的变化？(4 分)（2）据材料二并结合所学知识概括指出析梁启超当时提出“中华民族”、“民族国家”等概念的时代 背景，并分析其目的。(4 分)（3）据材料三并结合所学知识，分析“这场革命”的实质任务是什么？结合所学知识，指出这场革 命取得的主要成果？(4 分)（4） 据材料四概括指出抗日战争胜利的根本原因，结合所学知识分析其对民族主义发展的影响。(4 分)凯里一中xx第一学期半期考试参考答案历史1、 选择题12345678910111213141516CBCDDBDBACBBCCDB17181920212223242526272829303132DBBADBDBBDABABCC二、材料题33.（1）不同之处：孔孟思想核心是仁政、民本、教化，而汉儒强调天人感应、君权神授、三纲五常。（4分）发展：重视思辨，强调个人的修养与完善。（2分）（2）观点：汉代以来儒学者奉为经典的书是伪造的，导致君主专制。 （2分）目的：托古改制，宣传维新思想。（2分）（3）着眼点：儒家思想是维护封建制度的伦理道德。（2分）背景：民族资本主义经济发展；民族资产阶级力量壮大；民主化政治运动开展；尊孔复古逆流。（6分）（4）应该历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摈弃其糟粕。（2分）34.（1）主权：领土主权、贸易主权、关税自主权、司法主权、领海；(答对3个2分) 变化：独立自足的封建社会开始沦为半殖民地半封建社会。(2分) （2）背景：列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。(2分) 目的：唤起民众的民族意识，救亡图存；建立资产阶级民主制度。(2分) （3）实质任务：实现民族独立，国家统一。(2分) 成果：基本推翻了北洋军阀的反动统治；动摇了帝国主义统治中国的根基。(2分) （3）根本原因：抗日民族统一战线领导下的全民族抗战。(2分) （4）影响：中国人民第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利，大大增强了民族自尊心和自信心；加强了民族团结，强化了民族主义观念。(2分)解析1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】C【考点】汉到元政治制度的演变汉承秦制（郡县制）【解析】春秋战国时期分封制度退出历史舞台，与材料时间不符，故A项错误；春秋战国时期宗法制度趋于瓦解，与材料时间不符，故B项错误；据材料郡县制使得“主有专己之威，臣无百年之柄”，可得出郡县制有利于维护皇权，故C项正确；秦朝确立三公九卿制，官僚制度已经建立，故D项错误。4.【答案】D【解析】：此题很多错选BC。土壤自然肥力有肥、瘠之分，可以通过“深耕细锄，厚加粪壤”来增加土壤的肥力。这是传统农业生产技术，属于“精耕细作”范围，故D项正确；A项是荀子改造自然的思想，B项说明农业受气候的影响很大，C项是指不耽误农作物的播种时节，题干材料都没有体现出来，故A、B、C三项错误。5.【答案】D【考点】中国古代选官用官制度的变化【解析】试题分析：材料中由两汉的“察举制”到隋唐时期的是“自由投考”反映的是选拨的方式变化，与最优秀官吏无关，且表述也过于绝对，故A项排除；据所学知识可知察举制与九品中正制考察的是官员的道德水平，而科举考试不符合，故B项排除；材料中的选官制度的演变是为了避免世家大族的垄断，故C项排除；从察举制到九品中正制最重要就是打破世家大族的政治垄断，使教育变成全民的教育，从而提升了官员的文化水平，故D项正确。6.【答案】B【考点】古代中国的商业唐宋城市的繁荣（坊市制）【解析】材料中并未出现私营商业与官营商业的对比，难以得出私营商业占主导的结论，故A项错误；唐朝长安城实行严格的坊市制，南宋都城商业活动散布于城内各处，说明坊市制度已经瓦解，故B项正确；小农经济在中国古代封建社会中一直占主导，不可能被商业所超过，故C项错误；资本主义萌芽的衡量标准有二：商品贸易和雇佣关系，材料中并未出现雇佣关系，资本主义萌芽出现于明朝中叶，故D项错误。7.【答案】D【考点】：古代中国的政治制度、专制时代晚期的政治形态、军机处的设立【解析】试题分析：依据所学知识，清朝前期以武立国的说法不符合史实，明朝废丞相权分六部，就已经实现了六部分掌行政权力的局面，清初贵族利益的代表机构为议政王大臣会议，与内阁无关，内阁权力的削弱主要是由于南书房和其后军机处的设置，所以A、B、C说法不正确，所以选D8.【答案】B【解析】根据材料中的“君臣是共治天下的师友，彼此的关系是相互唱和、共同协力”，说明该思想家认为应当充分发挥大臣的作用，大臣不能仅仅作为为君主服务的奴才而存在，9.【答案】A【考点】古代中国的经济政策“重农抑商”政策及其影响【解析】乾隆末年，盐商家庭却已产生了280余名进士，占全国进士总数的188%，表明盐商经济实力增强后，对教育投资，谋求社会地位的提高，故A项正确；盐商经济实力迅速提高材料没有涉及到，故B项错误；士贵商贱观念在清朝前期依然存在，故C项错误；商人得到政府优厚待遇材料没有涉及到，故D项错误。10、答案C解析元曲源于民间通俗文学，开始时文学地位比较低下，元曲只是在明清两朝没有得到正史和学者的承认和重视，并不是后世都不重视，故A项错误；材料内容和八股取士无直接关系，故B项错误；元曲之所以地位低下是因为在当时属于社会地位低下的戏子们（戏曲演员）演唱的曲目，在当时属于市民文化受到官修典籍和士大夫（儒硕）的排斥，故C项正确；材料中导致元曲地位低下的原因，并非厚古薄今，而是鄙视市民倾向，故D项错误。11.【答案】B【解析】材料体现了希腊神话中人的色彩，也即是“人文思想根植于传统文化”，选B。A宗教单薄不符合材料意思。C理性体现不出。D神话影响随民主进程削弱在材料中并无体现。12.【答案】B【考点】：古代希腊、罗马的政治文明、罗马人的法律、十二铜表法的作用【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知，十二铜表法虽在一定程度上保护了平民的利益，但是仍以保护贵族的利益为主，贵族依旧保持着制定法律的主导地位，排除A；“平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步”表明平民采取有效方式争取自身权益，B符合题意；材料内容表明法律制定的关键是平民与贵族斗争的结果，所以排除C；D项在材料中未体现，也不符合常理。13.【答案】C 【解析】题干没有提及中西贸易问题，故A项错误；通过题干可知，新航路开辟的动因是重建开辟新的贸易通道，而不是打破土耳其帝国的垄断，故B项错误；通过题干可知，奥斯曼土耳其帝国阻断了传统的商路引起的商业危机，在这种情况下，西班牙、葡萄牙为了重新开辟新的贸易通道，开始开辟新航路，故C项正确；工业文明是18世纪中后期才开始出现的，故D项错误。14.【答案】C【考点】文艺复兴人文主义的传播【解析】浪漫主义艺术在欧洲兴起于18世纪末19世纪初，不符合时间限制，故A项错误；材料主要讲述意大利一些人物传记的流传，没有体现出冲破教会的精神独裁，与宗教改革无关，故B项错误；据材料“我已经能阅读您的大作了”，可得出欧洲北部城市的民众对自身价值的肯定，人文主义传播到欧洲其他地区，故C项正确；1718世纪启蒙运动中理性原则获得了普遍认同，与材料时间不符，故D项错误。15.【答案】D16.【答案】B【考点】宗教改革；达尔文与进化论【解析】题干提及的是赛尔维特与达尔文研究生物学时的不同命运，且“普遍”一词不妥，故A项错误；题干中16世纪赛尔维特被火刑处死，而19世纪达尔文物种起源发表时教会虽激烈反对，但未对其进行人身迫害，结合教会权威遭到了文艺复兴、宗教改革、特别是启蒙运动的冲击，教会已经失去了原有权威，故B项正确；进化论在今天已经拥有越来越多的受众，但依然存在相当多的质疑，例如突变论（寒武纪大爆发），以至于今天对进化论存在激烈的争论，在物种起源发表时不可能迅速被证明为科学理论，故C项错误；题干中“遭教会激烈反对”，推知教会对进化论非常不支持，并不是实行宽容政策，故D项错误。17.【答案】D【考点】欧美代议制的确立和发展、英国君主立宪制的确立、君主立宪制下国王权力【解析】试题分析：本题考查英国的君主立宪制。材料信息体现的是18世纪中叶时英国国王还掌握媾合与开战的权力，但是“没有哪位明智的国王真的会冒险不让议会参与”，也就是说国王必须要让议会参加才能行使媾合与开战的权力。本题表明的现象是当时英国国王仍旧保留某些权力，但是必须让议会参见才能行使。实质上说明了在君主立宪制下，国王成为“统而不治”的“虚君”。所以本题正确答案为D项。由材料信息可知，关荣革命的成果并没有受到侵蚀，故A项错误；材料信息没有体现出国王专权，故B项错误；此时责任内阁制已经形成，国王不能控制内阁，故C项不符合史实。18.【答案】B解析人民主权原则反映出国家主权的来源，与材料无关，故A项错误；“还需要获得四分之三以上的州的批准方能生效”，体现出联邦权与州权的制衡原则，故B项正确；民主共和原则反映出政治精英与普通选民共同参与治理国家，与材料无关，故C项错误；材料体现出联邦权与州权的制衡，而非州权至上，故D项错误。19.【答案】B【考点】两次工业革命第一次工业革命【解析】无意发现与材料中“有意的发明产物”不符，故A项错误；着力解决生产中的迫切问题与材料中“因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机，因为机械动力不足而改良了蒸汽机”相符，故B项正确；垄断组织产生于第二次工业革命，与材料中第一次工业革命“发明了新式纺纱机和织布机”“改良了蒸汽机”不符，故C项错误；第二次工业革命时期科学与技术的密切结合，而材料中反映的是第一次工业革命，故D项错误。20.【答案】A【解析】本题考查近现代法国政体的演变。1875年法国确立的是共和制,总统权力较小,结果政局动荡。第二次世界大战后,法国汲取历史教训,赋予了总统更多的权力,从而有利于政局的稳定,故A项正确。1875年宪法就已确立了总统国家元首的地位,故B项错误。议会的主要权力是立法权,法国政体的演变并没有剥夺议会的立法权,故C项错误。法国实行多党制,不是两党制,故D项错误。21.【答案】D【考点】第二次工业革命电力时代的来临【解析】资本家为新建纺织厂选址，接近市场是重要因素，不是优先考虑的因素，故A项错误；19世纪末的西欧内燃机逐渐取代蒸汽机，因此接近盛产煤炭的地区不是优先考虑的因素，故B项错误；19世纪末的西欧已经摆脱对自然力的依赖，邻近河流的地区不是需要考虑的因素，故C项错误；19世纪末的西欧电力成为一种新的动力，在生产中广泛应用，因此应该优先选址在电力充足的地区，故D项正确。22.【答案】B23.【答案】D【考点】：欧美代议制的确立与发展、美国共和制的确立、权利的制衡【解析】试题分析：本题以美国政治权力的制衡为背景旨在考查学生阅读史料，提炼有效信息的能力，依据材料中“政治和官僚精英力量固然强大不是专制君主”强调了在美国权利的制衡，虽然“政治和官僚精英”的权利很大，大大超过了普通的公民，但不是“专制君主”，其权利受到制约，据此分析可知材料重在强调政治和官僚精英权力受到制约，故选D。24.【答案】B【考点】：世界经济的全球化。【解析】：本题考查学生解读史料获取信息的能力。题干材料中“非经济福音的全球化”“世界性的生产和交换活动中产生的经济利益，却没有在全球合理分配”说明经济全球化中不利于经济平衡，故本题选择B项。A和C只是材料反映一个方面信息；D材料中没有提及该信息。25.【答案】B【考点定位】近代思想解放潮流【解析】材料强调西洋立国，本末相辅才能富强，洋务运动只是学习了其“末”，而没有学习其“本”（政治制度和法律），所以无法达到强国的目标，郭嵩焘主张本末皆学，所以这是对洋务运动中体西用的突破，故选B。材料反对中体西用，故排除A。顽固派反对学习西方，这与郭嵩焘观点不一致，排除C。维新变法的思想基础是康有为奠定的，排除D。26.【答案】D【考点】民族资本与早期维新思想近代民族企业的诞生【解析】材料反映出张謇办厂经历的艰辛，“伍平生不伍之人，道平生不道之事”，反映出阻力来自外部。难以招募到合适的技术人员和买到所需的机器设备是缺少机器技术，属于内部原因，故A项错误；工人不断要求增加薪酬、缩短工时是劳资矛盾，属于内部原因，故B项错误；经营管理的弊端，属于内部原因，故C项错误；民族企业受封建主义和外国资本主义的压制是外部原因，也是民族工业发展的主要阻碍，故D项正确。27.【答案】A 【解析】由材料“吾国之恢复帝政，垂辫缠足，罢学校，复科举，一切布旧除新之事”、“不为多数赞成”可知封建思想的根深蒂固，故A项正确；材料中强调的是封建陋习而非传统文化，故B项错误；材料强调的是封建习俗而非专制主义政治制度，故C项错误；材料强调的是社会习俗而非民主政治，故D项错误。28.【答案】B【考点】抗日战争敌后抗日斗争【解析】粉碎了第三次“围剿”是在1931年，与题目时间不符，故A项错误；1937年8月，在日本全面侵华战争爆发后，毛泽东强调创建根据地，开展游击战，是针对日本的侵略，在敌后的战场实行游击战争，把敌后变为抗日的战场，故B项正确；赢得长征的伟大胜利是在1936年，与题目时间不符，故C项错误；取得台儿庄战役大捷是国民党正面战场的抗战，题目中的游击战不符，故D项错误。29.【答案】A【考点】20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践一五计划【解析】为奠定我国工业化的基础，“一五”计划采取集中力量优先发展重工业的方针，进而导致我国住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制，故A项正确；“一五”计划优先发展重工业，“住宅建设占基本建设投资额的比重不断减少，其他非生产性建设投资也开始受到抑制”，说明这一时期国民经济结构还不能做到平衡发展，故B项错误；大力压缩基本建设投资规模是20世纪60年代为克服克服“大跃进”给国民经济带来的严重比例失调和混乱局面而采取的措施，时间上与题干不符，故C项错误；一五”计划优先发展重工业，导致城市人口大量增加，城市化进程加快，故D项错误。30.【答案】B【考点】对外开放格局的初步形成设立经济特区【解析】家庭联产承包责任制是从安徽开始的，与广东和福建省不符，故A项错误；1978年十一届三中全会后，确立了改革开放的方针，确定以广东和福建两省为基础建立经济特区对外开放，故B项正确；建立社会主义市场经济体制的目标是在十四大确定的，于1979年不符，故C项错误；国有企业改革全面开始于1984年，与1979年不符，故D项错误。31.答案C解析接受进化论的主要是进步知识分子，并非为社会普遍接受，故A项错误；晚清到民国，社会运动较多，思想界变化相当剧烈，故B项错误；从严复和陈独秀等人的言论中，可以看出他们均认识到通过变革来救亡图存的重要性，故C项正确；1916年属于新文化运动时期，中国向西方学习的层次已经演进到思想层次，故D项错误。32.答案C解析材料显示的是向俄国学习，不是“摒弃党国体制”故A项错误；材料中没有提及“私人资本”的信息，故B项错误；依据材料中“以俄为师”“不可学俄人之焦头烂额也”说明孙中山主张有选择地学习苏俄，故C项正确；材料中没有反映“耕者有其田”的信息，故D项错误。