2019-2020学年高一物理下学期开学考试试题 (III).doc

2019-2020学年高一物理下学期开学考试试题 (III) 满分：300分 时间：150分钟一、选择题：本题共13小题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，第19题只有一项符合题目要求，第1013题有多项符合题目要求。全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错的得0分1下列物体的运动，不可能的是A物体加速度越来越大，速度越来越小 B物体速度越来越大，加速度越来越小C物体速度方向向东，加速度方向向西 D物体速度随时间均匀增大，加速度也随时间均匀增大22018年12月8日上午9点半，随着一声枪响，环攀枝花国际公路自行车赛（绕圈赛）正式开始，来自18支国际职业车队的95名运动员从三线建设博物馆出发，沿城区主要道路绕行，最终返回起点，全程80.8 km。来自厄立特里亚国家队的戴维特也门以1小时52分22秒的成绩夺冠。下列说法中正确的是A 上午9点半指的是时间 B全程80.8 km指的是位移C研究运动员在全程中的运动可将其视为质点D根据上述数据，可以估算出戴维特也门的冲线速度约为43.14 km/h3甲、乙、丙三个质量相等的物体，放在同一水平地面上，它们与地面间的动摩擦因数相同。分别受到大小相等的作用力F，三个物体均保持静止，如图所示。关于三个物体受到的摩擦力大小关系，下列说法中正确的是A一样大 B甲最大 C乙最大 D丙最大4某物体做直线运动的x-t图像如图所示，下列说法中正确的是A物体在2s末回到出发点B物体在2s末距出发点最远C物体在0-1s内做匀加速运动D物体在0-2s内运动方向不变5甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移时间图象，即xt图象如图所示，则A刚出发时，甲车速度小Bt1时刻，两车相遇Ct2时刻，乙车速度大D0t2时间内，甲车通过的距离大6如图所示，质量为m的木块，被水平力F紧压在倾角为60的墙面上静止。墙面对木块 A压力大小可能为零 B摩擦力大小可能为零C压力与摩擦力的合力大小为F D压力与摩擦力的合力大小为7蹦极是一项户外休闲活动，跳跃者站在约40米以上高度的位置，用橡皮绳固定住后跳下，落地前弹起。如图为蹦极运动的示意图，弹性绳的一端固定在O点，另一端和运动员相连，运动员从O点自由下落，至B点弹性绳自然伸直，经过C点时合力为零，到达最低点D后弹起。整个过程中忽略空气阻力。在这个过程中A经过B点时，运动员的速度最大B从O点到C点，运动员的加速度大小不变C从B点到C点，运动员的速度不断增大D从C点到D点，运动员的加速度不断减小8如图所示，质量分别为M和m的物体A、B用不可伸长的轻质细线连接，悬挂在定滑轮上，定滑轮固定在天花板上，已知Mm，滑轮质量及摩擦均不计A、B由静止释放后，在空中自由运动的过程中，下列说法正确的是A细线的拉力大于mgB细线的拉力等于mgC天花板对定滑轮的拉力等于(Mm)gD细线的拉力等于9如图所示，质量的物块（视为质点）放在质量的木板的右端，木板长.开始木板静止放在水平地面上，物块与木板及木板与水平地面间的动摩擦因数均为.现对木板施加一水平向右的恒力，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，不计空气阻力，.则物块在木板上运动的过程中，下列说法中正确的是 A物块与木板以相同的加速度做匀加速运动B木板的加速度大小为C物块的最大速度大小为D物块到达木板左端时木板前进的位移大小为10如图所示，A、B、C三个物体质量相等，它们与传送带间的动摩擦因数相同三个物体随传送带一起匀速运动，运动方向如图中箭头所示则下列说法正确的是 AA物体受到的摩擦力不为零，方向向右B三个物体只有A物体受到的摩擦力为零CB、C受到的摩擦力大小相等，方向相同DB、C受到的摩擦力大小相等，方向相反11如图甲所示，质量为m1kg的物体置于倾角为37的固定且足够长的斜面上，t0时对物体施以平行于斜面向上的拉力F，t1s时撤去拉力，物体运动的部分vt图像如图乙所示，g取10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8，则A物体1s后沿斜面向下运动B物体沿斜面向上运动的最大距离为10mC物体所受拉力F为30ND物体与斜面间的动摩擦因数为0.512如图所示，一个质量为m、横截面为直角三角形的物块ABC，ABC，AB边靠在竖直墙上，F是垂直于斜面BC的推力，物块静止不动，重力加速度为g则 A物块受到的摩擦力大小为mgB竖直墙对物块的弹力大小为FcosC物块受到的摩擦力与弹力的合力，与F等大反向D物块受到的弹力与F的合力方向竖直向下13如图所示，物体从O点开始做初速度不为零的匀加速直线运动，在第一个时间T内通过位移为s1到达A点，紧接着在第二个时间T内通过位移为s2到达B点，则以下判断正确的是A物体运动的加速度为 B物体运动的加速度为C物体在A点的速度大小为 D物体在B点的速度大小为第II卷（非选择题48分)二、实验题：(本题共2小题，每空2分，共 18分)14（6分）在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中.（1）如图（）所示，测出弹簧的原长（自然长度） .（2）如图（）所示，在弹簧下端挂上1个、2个i个相同质量的钩码，实验测出弹簧静止时的伸长量，并作出的关系图线如图（）.则该弹簧的劲度系数 ( ，结果保留三位有效数字). （3）作出的图象的末端图象变弯曲的原因是： 15（12分）某同学做“验证力的平行四边形定则”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。(1)如果没有操作失误，图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是 。(2)本实验采用的科学方法是 。A理想实验法B等效替代法 C控制变量法 D建立物理模型法(3)实验时，主要的步骤是:A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示；F比较F和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是 和 ；遗漏的内容分别是 和 。三、计算题：解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位16（8分）动车组由成都火车东站上午开出，后速度均匀增加到，上午准时到达遂宁火车站，成都火车东站至遂宁火车站的里程为. 试求：（1）动车组由成都火车东站开出加速过程的加速度大小（2）动车组由成都火车东站开出到到达遂宁火车站过程的平均速率.17（10分）如图所示，传送带与水平方向的倾角=37，在电动机的带动下以v=4m/s的速率顺时针方向运行，在传送带的B端有一离传送带很近的挡板P可将传送带上的物块挡住，在传送带的A端无初速地释放一质量m1kg的物块，它与传送带间的动摩擦因数=0.5，AB间的长度L9m，物块与挡板的碰撞能量损失不计，即碰撞后物块的速度大小不变，物块与挡板的碰撞时间极短g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8，求：(1)物体刚放上传送带时的加速度是多大；(2)从物块与挡板P第一次碰撞后，物块向上的总时间18（12分）如图所示，长s=16m、倾斜角=370的斜面各通过一小段光滑圆弧与水平传送带和水平地面平滑连接，传送带长L=32m，以恒定速率v0=4m/s逆时针运行，将一质点物块轻轻地放上传送带右端A，物块滑到传送带左端B时恰好与传送带共速并沿斜面下滑，已知物块和传送带、斜面、水平地面间的动摩擦因数相同，物块最终静止在水平面上的D点，令物块在B、C处速率不变，取g=10m/s2，（sin37=06，cos37=08）求：（1）动摩擦因数的值；（2）物块滑到C点时的速度的大小；（3）物块从A到D所经历的时间xx春四川省棠湖中学高一年级开学考试物理试题参考答案1D 2C 3D 4A 5C 6D 7C 8A 9D10BC 11CD 12BD 13BC14（1）9.0 （2）50.0 （3）超出弹簧的弹性限度（或弹簧已经损坏或所挂钩码个数过多，答其中一种均可） 15F B C E C中应加上“记下两条细绳的方向” E中应说明“把橡皮条的结点拉到同一位置O” 16解：（1）由加速度定义式 代入数据得 （2）动车由成都东至遂宁火车站所用时间 由 代入数据得 17解：(1)物块从A点由静止释放，物块相对传送带向下加速运动，有： 解得： (2)设物块下滑到与P碰前的速度为v1，根据运动学规律有： 解得: 物块与挡板碰撞后，以v1的速度反弹，因v1v，物块相对传送带向上做减速运动，物块受到的摩擦力沿传送带斜向下，由牛顿运动定律有： 解得：a2=10m/s2 物块速度减小到与传送带速度相等的时间 此后物块的速度小于传送带的速度，物块相对传送带向下滑动，但相对于地面物块继续向上滑动，摩擦力反向有 解得： 物块速度减小到零的时间 物块向上的总时间 18解：（1）物块在传送带上做匀加速直线运动，加速度：，由牛顿第二定律得：mg=ma，解得：=025；（2）从B到C，由动能定理得：mgSsin-mgScos=mvC2-mv02解得：vC=12m/s；（3）在传送带上的加速度为a=25m/s2，到达传送带左端所需的时间为：在水平面上运动的时间为从A到D经历的时间：t=t1+t2+t3=8.4s