2019-2020学年高一生物上学期期中试题 (IV).doc

2019-2020学年高一生物上学期期中试题 (IV)考试说明：1.考试时间为60分钟，满分100分，选择题涂卡。2.考试完毕交答题卡。1、 单项选择题（本题共45小题，1-30每小题1分；31-45每小题2分，共60分。）1下列叙述不属于细胞学说的主要内容的是A.一切动植物由细胞及其产物构成 B.细胞是生物体相对独立的单位C.一切生物都是由细胞构成的 D.新细胞可以从老细胞中产生2如果将细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性。下列叙述正确的是A细胞和病毒失活是因为“搅碎”破坏了它们的化学组成B单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C细胞和病毒被搅碎后都失活，可见两者的结构特点一致D细胞和病毒都要有一定的结构基础，才能完成正常的生命活动3下列生物属于原核生物的是酵母菌 乳酸菌 硝化细菌 衣藻 金鱼藻 篮球藻A B C D4构成君子兰和大熊猫的主要化学元素有AC、H、O、N、P、Fe BC、H、O、S、N、PCH、O、K、S、P、Mg DN、P、K、Ca、S、Zn5.一条肽链有145个肽键，形成这条肽链的氨基酸分子数以及它们在缩合过程中生成的水分子数分别是多少 A145、144 B.145、145 C.145、146 D.146、1456.人体细胞中主要的糖类物质是 A.葡萄糖和糖原 B.葡萄糖和蔗糖 C.纤维素和淀粉 D.核糖和麦芽糖7如图是细胞局部结构示意图，下列叙述正确的是A是糖脂，具有保护和润滑的作用B具有运输、信息传递、免疫和构成膜基本支架的作用C可以是细胞器膜、核膜的主要成分D由纤维素组成，能保持细胞内部结构有序性8.在盐碱地上，一般作物因为缺少水分难以生存，而一些耐盐碱植物却能生长良好，这主要是因为耐盐碱植物A. 光合作用能力较强B. 根毛细胞细胞液浓度较高C. 本身需要大量无机盐D. 可减少水分的蒸腾9.下列有关水和无机盐的叙述不正确的是 A水是人体细胞中含量最多的化合物 B镁是合成叶绿色不可缺少的成分C越冬时期的植物细胞内自由水含量较高 D某些无机盐能够维持细胞的酸碱平衡10.下列关于酶特性实验设计的叙述中，正确的是 A验证酶的专一性时，自变量是酶的种类 B验证酶的高效性时，自变量是酶的浓度 C探究温度对酶活性的影响时，自变量是温度 D探究酶催化作用的最适pH时，应设置过酸、过碱、中性三组11.有关下图所示的化合物的叙述不正确的是 A该多肽链中含有3个羧基、1个氨基 B氨基酸的不同种类决定于C该化合物是三肽，有2个肽键 D该多肽链在形成过程中，相对分子质量减少了3612.下列关于溶酶体的叙述错误的是 A是细胞的消化车间，内部含有多种水解酶 B能分解衰老、损伤的细胞器 C溶酶体与核糖体一样都是没有膜的细胞器 D能吞噬并杀死侵入细胞的病菌13.留守儿童小明沉迷于网络游戏，一天突发性晕倒在游戏机前，医生诊断其为低血糖休克，马上给小明在静脉内注射5%的葡萄糖溶液，其目的主要是A供给全面的营养 B供给能量C维持细胞的形态 D供给水分14.在做生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验时，对实验材料选择的叙述，错误的是 A大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料B花生的种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料 C甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原性糖的鉴定 D鸡蛋含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料15神经细胞间可以通过一种特殊的介质来传递信息，含有传递分子的囊泡与神经细胞的细胞膜融合之后再打开，将传递分子释放到神经细胞的外部环境中。该过程属于A主动运输 B胞吐 C.协助扩散 D.胞吞16.下列能够称为渗透作用的是A钾通过原生质层 B水通过原生质层C氧气通过细胞膜 D水分子通过细胞壁17.下列叙述正确的是A各种细胞器的结构与它所执行的功能无关B细胞质基质只是为各种细胞器提供了水的环境C活细胞的细胞质处于不断流动的状态 D所有细胞器的都具有膜结构18与分泌蛋白质形成和分泌有关的细胞器是 A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B.内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体C.内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体19.在下列哪种生物的细胞结构中能够发现纤维素A.蛔虫 B.狗尾草 C.草履虫 D.竹节虫20酷暑季节,室外作业的工人应多喝A蛋白型饮料 B.核酸型饮料 C.纯净水 D.盐汽水21下列关于显微镜的使用叙述正确的是 A为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜B在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜C换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调到物像清晰D因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以使用高倍物镜22.下列对生物膜的结构特点的表达最全面的是A构成生物膜的磷脂分子可以运动 B构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动C构成生物膜的磷脂和蛋白质分子是静止的D构成生物膜的蛋白质分子可以运动23高等植物细胞之间可以通过什么结构相互连接来实现信息交流 A纺锤丝 B两个细胞的细胞膜接触 C微丝 D胞间连丝 24如图所示，此段结构中共有几种核苷酸 A4种 B.5种 C.6种 D.8种25在“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布”的实验中没有用到 A生理盐水B健那绿C清水 D甲基绿26以下关于物质或结构的比喻正确的是蛋白质生命活动的蓝图 线粒体养料制造车间叶绿体能量转换站 溶酶体消化车间高尔基体交通枢纽 细胞核遗传信息库ABCD27如图为某种生物的细胞核及相关结构示意图，有关叙述正确的是A与核膜和髙尔基体膜直接相连 BrRNA和蛋白质在中合成并组装成C主要由蛋白质和DNA组成 D是大分子物质进出细胞核的通道，不具有选择性28下列说法正确的是 A原生质层是由细胞膜、细胞质和细胞核组成的B原生质层是由细胞膜、液泡膜和这两层膜之间的细胞质组成的C原生质层的结构和功能与细胞膜相同D动、植物细胞均有原生质层29放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是 洋葱根尖分生区细胞 人口腔上皮细胞 洋葱鳞片叶表皮细胞 蛔虫卵细胞A B C D30科学家在制备较纯净的细胞膜时，一般不选用植物细胞的原因是植物细胞细胞液中的有机酸会溶解膜结构 光学显微镜下观察植物细胞，看不到细胞膜 植物细胞内会有其他膜结构干扰植物细胞有细胞壁，提取细胞膜的过程比较繁琐 植物细胞的细胞膜较薄A B C D31下列描述正确的是A利用光学显微镜可以观察到叶绿体具有双层膜B将斐林试剂加入到淀粉溶液中，加热后出现砖红色沉淀C细胞中的脂肪颗粒可以被苏丹染液染成红色，从而观察其在细胞中的分布D将双缩脲试剂加入到脂肪酶溶液中，溶液呈紫色32.生物实验中常用普通光学显微镜，试回答：一个细小物体如被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该物体的A.体积 B.表面积 C.像面积 D.长度或宽度33下列生理活动中，与蛋白质功能无关的是 A氧气在血液中的运输 B02进入线粒体C羽毛、肌肉、蛛丝等的主要成分 D细胞识别 34.如图表示细胞膜部分功能结构模式图。据图分析，下列说法不正确的是 A功能在生命起源过程中具有重要作用 B功能表示的运输方式均消耗能量C激素调控生命活动与图中功能有一定关系 D相邻的植物细胞可通过功能进行通讯35.成人身体约有10亿个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是它们都有基本相同的结构，这说明 A200多种不同的类型就是200多种不同的组织 B细胞的结构和功能基本相同 C人体细胞既有多样性，又有统一性 D人体细胞的基本结构与草履虫相同36下列关于生物大分子的结构和功能的叙述中，正确的是 A淀粉的单体是果糖B蛋白质的多样性只与氨基酸的种类、数目、排序有关C细胞核的遗传物质主要是DNA，细胞质的遗传物质主要是RNAD有些蛋白质具有运输功能，如载体蛋白37做“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察（如下图所示）。下列有关叙述正确的是A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C.吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D.为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤38下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破B.研究分泌蛋白的合成与运输时，运用了同位素标记法C.检测生物组织中的蛋白质时，加入双缩脲试剂后需要使用水浴加热2分钟D.在观察DNA与RNA在细胞中的分布时，使用HCl改变细胞的通透性，加速染色剂进入细胞39下列叙述正确的是A在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧B活细胞中各种化合物含量从多到少的顺序是：蛋白质、水、脂质、无机盐、糖类、核酸C在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同D在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别40.不能在内质网上合成或加工的生物分子是A核酸 B胆固醇 C维生素D D 抗体41.图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pHb时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下改变正确的是A温度降低时，e点不移动，d点右移 BpHc时，e点为0CpHa时，e点下移，d点左移 DH2O2量增加时，e点不移动，d点左移42.细胞核具有什么功能？科学家通过下列实验(见下图)进行探究：用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半，中间只是很少的细胞质相连，结果无核的一半(a)停止分裂，有核的一半(b)能继续分裂；b部分分裂到1632个细胞时，将一个细胞核挤入到不能分裂的a部分，结果a部分开始分裂、分化，进而发育成胚胎。下列叙述不正确的是A实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关B实验中，b部分细胞属于对照组，a部分属于实验组C实验说明细胞的寿命与细胞核有关D实验中，a部分的操作与实验中的a部分形成对照43.下列关于物质跨膜运输的说法，正确的是 A.甘油进入小肠绒毛上皮细胞需要消耗ATPB.葡萄糖进入红细胞需要载体，不消耗ATPC.大分子物质只有通过主动运输才能进入细胞D.胰岛素被细胞膜上的特异性载体蛋白运送到细胞外44.下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验过程中对注意事项的解释，不正确的是A用0.9%的NaCl溶液，防止人口腔上皮细胞形态改变B用8%的盐酸，改变细胞膜通透性，使染色质中DNA和蛋白质分离，便于染色C用缓水流冲洗，防止将载玻片上的细胞冲掉D用吡罗红甲基绿染色剂染色时，先拿下盖玻片，染色后，再盖上盖玻片45.右图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸上皮细胞管腔中Na+上皮细胞上皮细胞中氨基酸组织液A主动运输被动运输主动运输B被动运输被动运输被动运输C主动运输被动运输被动运输D被动运输主动运输被动运输第卷（非选择题）（40分）二、非选择题（本题包括4个小题，共40分）46（10分，每空1分）右图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答：（1）若要分离出图中各种细胞器，所用的方法是 。（2）图中2的主要成分是和；与其形成有关的细胞器是。（3）如果该细胞是低等植物细胞，除了图中所示的细胞器外，还应该有 。（4）若该细胞是西瓜红色果肉细胞，则色素主要存在于。（5）如果该细胞是植物的根毛细胞，则图中不应有的结构是4 。（6）细胞内具有双层膜结构的除有4、11外，还有8也是双层膜结构。47（10分，每空1分）下图为细胞膜结构模式图，分别代表不同的物质分子；下表是海水和某海洋植物细胞液的离子浓度对照表（mol/L）。根据图和表的信息回答下面的问题：被测物质钾离子氯离子海水0.020.51细胞液0.580.03（1）该细胞膜结构图符合桑格和尼克森提出的 模型。（2）图中是 ，其中与细胞识别、信息传递有密切关系的是 （填标号）。图中在细胞膜中起 作用。（3）从表中数据可知，植物细胞从海水中吸收 离子并向海水排出 离子。由此可见，植物细胞膜对离子的通过具有 性。（4）钾离子和氯离子通过细胞膜的方式是 ，这种吸收方式需要的两个基本条件是载体和 。（5）海洋植物细胞中各种离子浓度与海水中各种离子浓度不成比例，其结构基础是 。48(10，除标注外，每空2分)请你解读与酶有关的图示、曲线：（1）图1和图2是与酶的特性相关的图示，请回答下列问题： 图1和图2分别表示了酶具有_ _。洗衣粉中加入的A之所以能够耐酸碱、忍受表面活性剂和较高温度，是因为它是通过基因工程精心设计改造生产出来的；控制其合成的直接模板主要分布在细胞的_ _中。（2）图3是与酶活性影响因素相关的曲线，请分析回答： 当pH从5上升到7，酶活性的变化过程是_ _；从图示曲线我们还可以得出的结论是_ _。（3）图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线，请分析回答： 图4中A点后酶促反应的速率不再增加，其限制性因素主要是_ _。从图5可以得出的结论是：在底物足量条件下，_ _。49（10分，除标注外，每空1分）小麦的生长发育需要多种矿质元素，请设计实验证明镁元素是小麦的必需元素。材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐。（1）方法步骤：将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养， ；将两组小麦幼苗放在 环境中培养数天，观察 。（2）该实验中设计了对照组，其设置的意义是 。（3）实验预期 。（4）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤是 ，若一段时间后小麦幼苗恢复正常，其结论是 。汽车区六中xxxx上学期期中考试高一年级生物学科试题答案一、单项选择题（共45小题，1-30每小题1分，31-45每小题2分，共60分）12345678910CDCBDACBCC11121314151617181920ACBCBBCCBD21222324252627282930ABDADDCBCA31323334353637383940DDBBCDBCDA4142434445ACBDC二、非选择题（40分）46（10分，每空1分）（1）差速离心（2）纤维素；果胶；5；高尔基体（3）中心体；（4）14；液泡 （5）叶绿体 （6）核膜（或细胞核） 47（10分，每空1分）（1） 流动镶嵌（2） 蛋白质；基本骨架 （3） 钾；氯；选择（选择透过）（4） 主动运输；能量（ATP）（5） 细胞膜上载体的种类和数量48.（10分，除标注外，每空2分）（1）高效性和专一性(特异性)（1分）；细胞质（1分）（2）先上升后下降；随着pH的变化酶的最适温度不变(温度影响酶活性)（3）酶的浓度(数量)和活性；酶促反应速率与酶浓度呈正相关49（10分，除标注外，每空1分）（1）B组小麦幼苗放在等量的完全营养液甲中培养 相同且适宜；小麦幼苗的生长状况（2）排除无关变量的干扰（3）A组小麦幼苗不能正常生长，B组小麦幼苗能正常生长（2分）（4）向A组缺镁的培养液乙中补充镁元素（2分）；镁元素是小麦幼苗正常生长的必需元素（2分）