2019年(秋)一年级道德与法治上册 第17课 洗手与喝水的学问教案 未来版.doc

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2019年(秋)一年级道德与法治上册 第17课 洗手与喝水的学问教案 未来版【教学目标】1懂得人喝水的重要性。2知道饮料不能多喝,要多喝白开水。3了解喝水的基本常识:过冷过热的水不能喝;生水不能喝;反复烧开的水不能喝;不能口渴了才喝水等。4反思自己不良的喝水习惯,在今后的生活中去逐步改变。【教学重点】1知道饮料不能多喝,要多喝白开水。2了解喝水的基本常识:过冷过热的水不能喝;生水不能喝;反复烧开的水不能喝;不能口渴了才喝水等。【教学难点】知道饮料不能多喝,要多喝白开水。【教学准备】饮料柜一个;各种颜色的饮料若干瓶;玻璃杯3个;纸杯5个,温度计一支;学生笑脸娃娃40个、哭脸娃娃40个;教师笑脸娃娃1个;板书贴画。【教学时间】一课时【教学过程】热身活动课堂契约(5分钟)师:孩子们,你们好。生:老师,你好。师:(神秘地)今天,老师给同学们带来了一份礼物(背在身后,停一下),你们看:(出示笑脸娃娃)。想和它交朋友的孩子,笑一笑。我请笑得最可爱的孩子帮我发。(每组各抽一个孩子帮着发笑脸娃娃)师:(每一个孩子都拿到笑脸娃娃后)孩子们,你们喜欢你的新朋友吗?生:喜欢师:请拿起你手中的笑脸娃娃扬一扬。(生扬)笑一笑(生笑)。请把它放在你课桌的右上角。这节课,如果你表现得好,它会一直对着你笑。师:(拿起一个哭脸,神秘地)老师还给大家带来了一件礼物(背在身后),你们看(出示哭脸娃娃,老师做哭脸的表情)谁来学学它?你来!(生1学)你来!(生2学)大家都来学学它。(生学)这节课,我们也请它跟我们一起学习。(抽生帮着发)师:(每一个孩子都拿到哭脸娃娃后)孩子们,我们再来学学它。(生学)请把它放在课桌的左上角。如果哪个孩子表现不够好,它可就会对着你哭噢!师:下面,我们一起来唱首歌,好吗?(播放健康歌,教师带着孩子一起唱。)挥动你手中的笑脸娃娃,唱起来吧。师:孩子们唱得真好听。下面,我们开始上课了,好吗?生:好。师:值日生。一、人为什么要喝水“水博士”破解喝水的重要性(5分钟)1水的重要性(1)CAI播放,师配画外音:水是生命之源,花草树木有了水的灌溉才能茁壮成长,动物有了水的滋养更加活泼可爱。地球上的生命都离不开水,土地失去了水会干涸,植物缺少了水会枯萎,动物没有了水会死亡,人类如果没有了水,将无法生存。师:孩子们,看了刚才的画面,你知道了什么?生1:我知道水很重要。生2:我知道人类如果没有了水,将无法生存。师:(小结)是啊,水对我们太重要了,人类的生活离不开水,人类的生命离不开水,水也是人体内含量最多的成分。水究竟有多重要呢?我们一起听听水博士的话吧。2喝水的好处(1)播放录音:每个人就像一个小水库,身体里的一大半都是水。皮肤里,骨头里,血液里,肌肉里,都有。如果,我们体内的水不够了,就会觉得口渴,必须喝水,补充水分。水是人体最重要的营养物质!告诉你,一个人只要有水喝,即使不吃其他食物,至少能活上10天左右。如果没水喝,那就惨了,连5天也活不了。师:孩子们,听了水博士的话,你想说什么?生1:人身体里含有很多水份。师:你知道你的身体里含有多少水分吗?如果你的体重是50斤,那么就有40斤左右的水。生2:人要经常喝水补充水分。师:喝水有哪些好处呢?生3:可以输送养分,可以排出体内的毒素,可以调节人体的体温,还可以美容。(4)喝水的好处真多,所以为了健康,我们必须经常喝水,补充身体流失的水分。可是,喝水还有好多学问呢!(板贴课题)今天,我们就来当当小小科学家,研究研究喝水的学问。(齐读课题)二、人喝什么才健康“饮料超市”让学生知道少喝饮料多喝白开水(16分钟)1调查喝水现状(2分钟)师:老师采访一下,小朋友们,你们平常都喜欢喝什么?生1:我喜欢喝营养快线。生2:我喜欢喝可乐。生3:我喜欢喝雪碧。师:营养快线、可乐、雪碧都是饮料(粘贴图片:饮料)。喜欢喝饮料的孩子扬扬你的笑脸娃娃。(生扬)2了解饮料的危害(1)了解饮料的特点(5分钟)师:哇,这么多孩子喜欢喝饮料。老师今天也带来了一个小小的饮料超市,你们看(揭开盖在饮料上的布)。师:我看到好多孩子的小眼睛都亮了,你们是不是想找找自己喜欢喝的饮料呀?生:是。师:我请坐得最端正的孩子来选一选。(抽5名孩子上台选饮料)师问生1:你为什么喜欢喝这种饮料呢?生1:因为它甜甜的,很好喝。师:饮料为什么是甜甜的呢?生1:因为它里面加入了糖份。(CAI出示:糖)师:看老师饮料超市里的饮料,大部分都加入了糖份。师问生2:你为什么喜欢喝这种饮料呢?生2:因为它有颜色,很漂亮。师:看看饮料超市里的饮料,都有哪些颜色?生2:黄色、绿色、紫色、白色(学生说,教师举起来给全体学生看)师:(面向全体学生)饮料里为什么有这么多漂亮的颜色呢?生2:它里面含有色素。(CAI出示:色素)师:加入色素的饮料看起来更漂亮,更诱人。师问生3:你为什么喜欢喝这种饮料呢?生3:因为它里面有气泡,喝着很舒服。师:(摇一摇)你们看,果真有好多好多的气泡。可是,饮料里为什么有这么多气泡呢?生3:因为加入了碳酸物质。(CAI出示:碳酸物质)师小结:穿着漂亮外衣的饮料里加入了糖、色素、碳酸物质,除此以外,还含有防腐剂、香精、咖啡因等十多种添加剂。(2)了解饮料的危害(4分钟)师:这些添加剂对人体有什么影响呢?我们来看一段科学介绍吧。(录音和图片)CAI内容:饮料中含有大量糖份、色素、碳酸物质、防腐剂、咖啡因等添加剂。据科学研究表明,大量饮用饮料,会使人发胖,长蛀牙,还可能引起缺钙,导致个子矮小,甚至引发癌症等重大病症。师:听了刚才的介绍,你想说什么?生1:原来饮料里含有这么多添加剂啊。生2:我以后不喝饮料了。生3:我以后要少喝饮料了。(板贴:少喝)师:是啊,大量饮用饮料,对人体有很大的危害。如果你不想变成这样的小胖墩?那就生答:少喝饮料。师:如果你不想长满蛀牙,那就生答:少喝饮料!师:想远离这些疾病,那就生答:少喝饮料!2了解白开水(3分钟)师:为了身体健康,我们必须少喝饮料。可是,我们口渴了,喝什么呢?生:牛奶(牛奶可不能当成水喝)、白开水(板贴:白开水)师:是啊,白开水也迫不急待地想给同学们推销推销自己呢。(播放白开水的自述)师:听了白开水的介绍,你想跟它做朋友吗?为什么?生1:它含有人体需要的矿物质和微量元素。生2:它很便宜。生3:很方便,在家里随时都有。师:原来白开水有这么多优点。那么,请你们举起你手中的笑脸娃娃,对着白开水笑一笑。3夸夸白开水(3分钟)师:白开水有这么多优点,老师写了一首儿歌来夸夸它。(CAI出示儿歌,示范)白开水,是个宝,每天生活少不了。营养多,花钱少,常喝多喝身体好,身体好!师:我们一起来做做拍手游戏吧。(生做游戏)师:白开水虽然没有迷人的色彩和甜甜的味道,但是它却含有我们人体所需要的矿物质和微量元素,所以,我们应多喝。(板贴:多喝)三、人怎么喝才科学“健康小博士”帮助学生了解喝水的常识(8分钟)1少喝冰水和烫水(3分钟)师:可是怎么喝才科学呢?老师这儿有三杯白开水(出示三杯水:烫开水、温开水、冰水)。我请孩子来尝尝,看哪杯水喝起来最舒服。生:(试水温,然后选择一杯喝一口)师:你为什么选这杯?生:因为这杯水不冷也不热,喝起来正合适。师:那两杯呢?生:一杯太烫,一杯太冷。师:(CAI出示)喝太多过冰水和烫水会损伤我们的肠胃。师:那我们来看看,这杯喝起来最舒服的水大概有多少度呢?(拿出体温计,量一量,在展示屏上看一看)25度。研究表明,25度左右的水,喝起来最舒服,而且这个温度的水最容易被我们的细胞所吸收,补充我们流失的水分。2喝水还有哪些学问呢?赶快到书中去请教请教“健康小博士”吧。(5分钟)生:(看书)(2分钟)师:“健康小博士”告诉了你哪些喝水的学问?生1:反复烧开的水不要喝。师:哪里的水是反复烧开的?生1:饮水机里的水。师:是呀,反复烧开的水含有大量亚硝酸盐,喝下大量这样的水会使人中毒,所以,我们家中饮水机里的水最好烧开后就喝,不喝水时就把饮水机关掉。师:“健康小博士”还告诉了你哪些喝水的学问?生2:生水不能喝。师:(CAI)因为没有经过高温,生水里面有很多细菌,喝到肚子里会生病。生3:不要等口渴的时候才喝水。师:当你口渴的时候,说明你的身体已经缺水了,所以我们不能等到身体发出警报时才喝水,要养成定时补水的习惯。比如早上起床喝杯水,课间休息喝杯水,下午回家喝杯水。我们每天至少要饮水1200毫升,也就相当于两个矿泉水瓶子装的水。四、你有这样的行为吗辨析喝水行为,形成健康科学的喝水意识(6分钟)1看图片判断(3分钟)师:(CAI出示课文插图)下面,我们就当当小法官,看看下面小朋友的行为对还是不对。对,就请你举起笑脸夸夸他,不对就请你举起哭脸羞羞他。(1)CAI出示:不喜欢喝水,口渴了才喝水。(准备,举牌)采访:你以前有这样的行为吗?今后你准备怎么做?(2)只喝饮料,不喝白开水。(准备,举牌)采访:他的做法为什么不对?请你劝劝他。(3)运动后慢慢地喝水。讲述:运动后我们要注意适量补水,及时补充身体流失的水分。但喝水不能太急,如果喝水太急太多容易引起水中毒。(4)喜欢猛喝冰水。(5)喜欢喝滚烫的开水。2看视频判断(3分钟)师:(CAI出示视频)让我们再跟随镜头一起到校园里去看看,你发现了哪些不正确的喝水习惯?生1:边吃饭边喝水是不对的。生2:运动后不能喝水太急,而且不能喝生水。3喝水的小窍门师:喝水的学问真多,我们不能喝生水,不能喝过冷过热的水,要小喝饮料,多喝白开水。可是,你们知道吗,喝水还有小窍门哦,在适当的时候喝水,对身体健康很有好处。你听CAI出示文字并配音:清晨起床后,经过一夜的消耗,身体需要补水。早晨起来的第一杯水非常重要,它能唤醒沉睡的肠道,有助于早上排便。这杯水最好是白开水。3拓展补充:你还知道哪些喝水的学问呢?告诉大家,让我们也长长知识。生:(自由说)五、齐唱健康喝水歌,活动中巩固知识(4分钟)师:看来,喝水的学问还真不少。(手指板书)生活中,我们要多喝白开水,少喝饮料,不喝生水、过冷过烫的水。为了让大家记住喝水的学问,老师给大家带来一首好听的健康喝水歌。全体起立,我们一起唱起来!结束语:把这首歌唱给家长听,唱给朋友听,唱给大家听,让大家都能记住喝水的学问。
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